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A. Escuela clásica:
Se centra en el problema técnico.
Su esencia es la “división del trabajo”.
Todo planificado y estructurado.
Rigidez de cargos.
Corriente impersonal.
Con fuerte acento en la tarea.
B. Escuela operativa (Henry Fayol, 1916):
Su objetivo es la eficiencia.
Se preocupa de la estructura de la organización global.
Incorpora conceptos valiosos como: relaciones de autoridad, responsabilidad, objetivos,
control, etc.
Son corrientes del pensamiento humano, en torno a la ADM.
C. Escuela Conductista (comportamiento) (Elton Mayo; F.J. Roethlisberger,
1933):
Coloca al ser humano en primer plano.
Enfatiza la idea del trabajo colaborativo.
Adquiere importancia la coordinación de esfuerzos individuales y grupales.
Aspectos emocionales y no solo racionales del comportamiento de la organización.
Sicología social e individual.
Interrelaciones culturales.