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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

Facultad de Ingeniería
Escuela de Ingeniería Civil

COMUNICACIÓN ESCRITA Y
ORAL
DOCENTE:
Mg. Fredy CORNEJO VELASQUEZ
TEMA:
“Hablar en Público”
Cerro de Pasco
2018
EL ARTE DE HABLAR
EN PÚBLICO
CONTENIDO:
1. ¿Qué es la Oratoria? 13. Día del acto

2. ¿Qué es Glosofobia? 14. Presentación del orador

3. ¿Cómo hablar en público? 15. Intervención

4. Miedo de hablar en público 16. Voz

5. Formas de combatir el miedo 17. Mirada

6. Preparación de la intervención 18. Lenguaje Verbal

7. Estilo de la intervención 19. Lenguaje Corporal

8. Público 20. Posiciones que no se deben adoptar en


un escenario
9. Duración de la intervención
21. Imagen personal
10. Discurso
22. Medios de apoyo visual
11. Contenido
23. Fichas de apoyo
12. Ensayo
24. Tener presente
1. ¿Qué es la Oratoria?
Se llama oratoria al arte de hablar con elocuencia.

Elocuencia:
Facultad de hablar bien con fluidez,
propiedad y de manera efectiva
para convencer a quien escucha.

La oratoria puede ser una poderosa herramienta que se usa para


propósitos tales como la motivación, influencia, persuasión,
información, traducción o simple entretenimiento.
TIPOS:

 Oratoria individual:
Porque hace uso de la palabra, sin la
participación de otra u otras personas.

 Oratoria grupal:
Se caracteriza por la presencia de dos
o más personas en el estrado hablando.
2. ¿Qué es Glosofobia?

Es el miedo de hablar en público.

¿Qué sentiste?
 Perdida total de la voz.
 Palpitaciones.
 Manos temblorosas.
 Resequedad de la boca.
 Dolor de estomago.
 Falta de oxigeno.
 Sudor.
3. ¿Cómo hablar en público?

 Tener claro el objetivo de la


intervención.

 Ala consecución de dicho objetivo


debe orientarse la intervención.

 Las intervenciones hay que


prepararlas a conciencia.

 Evitar hablar sobre un tema que


apenas domine.
4. Miedo de hablar en público

Tener miedo antes de una intervención pública


es algo natural.

 Miedo irracional.
 Miedo racional.
 Pensar que el público pueda
darse cuenta del miedo.
 Un cierto grado de nerviosismo
puede que no venga mal.

“El público no es el enemigo”


5. Formas de combatir el miedo

 Subir al estrado con tranquilidad.


 Una adecuada preparación.
 Pensar que solo TÚ sabes lo que vas a decir y lo que no.
 Pensar que eres quien más conoce del tema en el auditorio.
 Tu aspecto es tu carta de presentación.
 Hacer algún comentario respetuoso o simpático del orador
anterior.
 Controla el ritmo de tus palabras y la vocalización.
 Cuando te tiemblan las piernas.
 Si tenemos un atril.
 Que hacer con las manos.
 Ser un poco actor.
 Al final la gente se queda con cuatro ideas y con alguna
anécdota.
 Familiarizarte antes con el escenario donde vas hablar.
 A lo que no se debe recurrir es a tomar pastillas o un par
de “copitas”
6. Preparación de la intervención

Aspectos a tener en cuenta:

 Público asistente.
 Objeto de la intervención.
 Tema a tratar.
 Lugar de la intervención.
 Tiempo de la intervención.

“Un discurso puede resultar


un tremendo éxito o un
rotundo fracaso”
7. Estilo de la intervención

El motivo de la intervención, el objetivo que se pretende


conseguir, y el público asistente:

 Formal o informal.
 Serio o desenfadado.
 Sobrio o entusiasta.
 Cercano o distante.
 Riguroso o generalista.
 Monólogo o participativo.
 Con apoyo visual.
8. Público

 Un mismo tema se puede abordar de manera diferente.


 Que tipo de público se espera que asista.
 Número previsto de asistentes.
 Posible conocimiento que pueda tener el público sobre el tema.
 Si el orador conoce ya al público.
 Utilizando el lenguaje apropiado.
 Considerar las preguntas más probables.
9. Duración de la intervención

El motivo de la intervención, el objetivo que se pretende


conseguir, y el público asistente:

 La duración de la intervención
condiciona la preparación del
discurso.
 El público agradece la brevedad.
 Llevar preparado material adicional.
 Tener identificadas partes del
discurso que se pueda omitir.
10. Discurso

Para la elaboración de un discurso, se debe:

 Definir el tema.
 Determinar la idea clave.
 Ser muy conciso.
 Buscar argumentos.
 Desarrollarlos en profundidad.

“Siempre es preferible
quedarse corto que pararse”
11. Contenido
El discurso se estructura en tres partes:
Introducción:
 Debe ser breve.
 Debe empezar con entusiasmo,
con energía
Desarrollo:
 Debe ser ágil.
 Debe ser equilibrado.
 Medios de apoyo.
Conclusión:
 Es un recordatorio del tema tratado.
 Debe ser breve.
 No recurrir a fichas de apoyo.
 Agradecer nuevamente al público su asistencia.
12. Ensayo

 Leer el discurso en voz alta y frente al


espejo.
 Exponer el discurso.
 Practicar la voz.
 Grabarse en video.
 Ensayar con público.
 Se ensayará hasta el día anterior al acto.
13. Día del acto

 Estar relajado.
 Comer varias horas antes de la intervención.
 Evitar desplazamientos fuera de la ciudad.
 Desplazarse el día anterior.
 Acercarse al lugar del acto con tiempo.
 Realizar una actividad física para liberar
tensiones.
14. Presentación del orador

 Un responsable de conducir
el acto de presentación.

 Debe ser halagadora, no caer


en exageraciones.

 Se dará las gracias al


presentador y se saludara al
público
“El público premia la humildad
y aborrece la ostentación”
15. Intervención

 Captar y mantener la atención del público.


 Cuidar el ritmo de su intervención.
 Mantener la emoción y entusiasmo del público.
 Utilizar de manera equilibrada el lenguaje
verbal y lenguaje corporal.
 La importancia de los silencios.
 Tener disponibles en el escenario:
 reloj
 vaso de agua
 pañuelo
16. Voz

 Uno no conoce su propia voz.


 Dominar la voz.
 Detectar los fallos.
 Cuidar el volumen.
 Que la voz llegue con claridad a
toda la sala.
 No hablar demasiado rápido.
17. Mirada

 Al subir al estrado saludar al público, mirándole a los ojos


 Tratar de abarcar con la mirada toda la sala.
 Tratar de individualizar rostros concretos.
 No dirigir la mirada hacia a una zona determinada de la sala.
18. Lenguaje Verbal

 Lenguaje apropiado para el público.


 Hay palabras, expresiones y gestos
que no se deben usar.
 Evitar ser pedante.
 Evitar las muletillas, recuerda que
no hablamos de persona a persona. “El público aprecia la
sencillez y aborrece la
pedantería”
Pedante:
Que presume de manera inoportuna, a través de su
actitud o sus palabras, de tener grandes conocimientos, o
hace creer que los tiene.
19. Lenguaje Corporal

 Transmitir serenidad y naturalidad.


 Subir al estrado con seguridad.
 Moverse por el escenario.
 Si el discurso es leído.
 Si el orador está sentado.
 Moverse entre el público.
 Los gestos de la cara. “La postura del orador
 Las manos y la postura en el en el escenario,
transmite mensajes
escenario. subliminales.”
20. Posiciones que no se deben adoptar en un escenario
21. Imagen personal

 Proyectar una imagen positiva.


 Vestir de forma apropiada.
 No desentonar con el público.
 Informarte cómo de ir vestido.
 Vestir mejor que la media del
público asistente.
 Evitar cualquier detalle que pueda
afectar negativamente a la imagen.
22. Medios de apoyo visual

 Pizarra, transparencia, pantalla del


ordenador, gráficos; etc.
 Que sean simples.
 No convertirlos en la base de la
presentación.
 Emplearlo para los ensayos.
 No desatender la exposición.
 Ubicarse a lado de la pantalla.
23. Fichas de apoyo

 Es recomendable improvisar (no


leer).
 Utilizarlas en intervenciones de más
de 30 minutos.
 No esconder las fichas de apoyo.
 No utilizar las fichas ni en la
introducción, ni en la conclusión.
24. Tener presente

 Como captar la atención del público.


 La reacción del público.
 Situaciones difíciles.
 Preguntas y respuestas.
 Debates.
 Críticas.
COMO HABLAR EN
PÚBLICO
CONTENIDO:
1. Cómo prepararse decuadamente 10. Qué Hacer y No Hacer
ante el público
2. La presentación oral se divide en
tres partes
11. Cómo practicar la charla
3. Introducción
12. Cómo hablar ante el público
4. Cuerpo
13. Cómo hablar ante el público
5. Resúmen 14. Cómo hablar ante el público
15. Cómo proyectar una apariencia
6. Cómo Escoger las Ayudas positiva
Audiovisuales

7. Cómo crear un ambiente 16. Cómo contestar las preguntas


adecuado
w 17. Preguntas
8. Grabaciones y películas
18. Y Al final...

9. Cómo controlar los nervios Las Gracias


1. Cómo prepararse
decuadamente

 La presentación debe estar


lista varios días antes de la 2. La presentación oral se
fecha asignada. divide en tres partes

 Introducción 5
 Mientras más conozcas sobre
el tema, mejor papel harás.
 Cuerpo 45
 Recuerda el refrán:
“El que no se prepara, se  Resúmen 5
prepara para fracasar”.
3. Introducción
4. Cuerpo
 Comienza agradeciendo la
presencia de los asistentes.  Sigue el bosquejo al pie
de la letra.
 Luego una pregunta,
anécdota, estadística, noticia  Discute cada tema en la
o frase célebre. secuencia planificada.

 Informa el propósito de la  Mira el reloj


charla, enfatiza la importancia disimuladamente para
del tema y presenta los verificar que estás
puntos principales que cubriendo cada tema
discutirás. según pautado en las
sesiones de práctica.
5. Resúmen 6. Cómo Escoger las
Ayudas Audiovisuales
 “Para concluir esta charla”... o y
repite a continuación los puntos  Las ayudas audiovisuales
más importantes del seminario. deben ser sencillas.

 Finalmente, agradece otra vez.  Evita los fondos de


distintos colores, sonidos,
 Invítalos a participar en la o patrones de entrada y
sección de preguntas. salida del contenido.

 Si terminas el seminario antes  El tamaño más pequeño


de tiempo no trates de sugerido para el texto es 24
alargarlo. puntos.
7. Cómo crear un ambiente
adecuado
 El salón ideal está aislado del 8. Grabaciones y películas
bullicio, tiene un atril elegante, un
control adecuado de la iluminación  Las grabaciones de
y posee el equipo necesario. sonido o vídeo pueden
ser recursos muy
 La puntualidad del conferenciante valiosos.
influye sobre el ánimo de la
audiencia.  Ambos recursos tienen
que ser de corta
 Las presentaciones muy cortas o duración.
muy largas denotan falta de
control y organización.
9. Cómo controlar los nervios
 Prepararse bien.

 Practicar muchas veces la presentación.

 Llega temprano y conversa o con algunos asistentes.

 No uses tranquilizantes fuertes.

 Escribe el material de la introducción.

 Recuerda que: Todos te desean éxito.


10. Qué Hacer y No Hacer
ante el público

 La soltura del conferenciante es muy importante.

 No hables mirando hacia el telón, el techo, el piso o las


ventanas.

 Evita gesticular excesivamente, rascarte a menudo,


acomodarte el cabello, jugar con llaves, bolígrafo, pasear
excesivamente de un lado a otro o apoyarte contra la pared o
el atril.

 No te escondas todo el tiempo detrás del atril.


11. Cómo practicar la charla 12. Cómo hablar ante el
público
 Al practicar solo, ten a la  Varía el volumen y el tono de
vista un reloj y anota voz ocasionalmente para
cuánto dura cada sección. romper la monotonía o enfatizar
un punto importante.
 Practica frente a un
espejo.  Pausa brevemente luego de
mencionar algo importante.
 Al practicar con
amistades, pide que  Evita el uso excesivo de
lleven el tiempo y que muletillas tales como eh,
contribuyan con bueno, porque, ok, como, pero,
sugerencias. o sea y entonces.
13. Cómo hablar ante el 14. Cómo hablar ante el
público público

 No uses palabras o frases


 No pidas perdón por los
como obviamente, como
percances.
todos ustedes saben, está
claro, todo el mundo sabe, o
 Ni que te hubiese gustado
se supone que todos ustedes
hacer las cosas de otra forma.
sepan.
 Evita también el uso  Si hablas muy rápido la
innecesario de anglicismos. audiencia no podrá seguirte,
se perderá y se desconectará
 En presentaciones formales de la presentación.
evita frases cotidianas.
15. Cómo proyectar una apariencia positiva

 Debes usar ropa más elegante que la que vistes


regularmente.
 Los varones deben estar bien peinados y recién
afeitados (o con la barba y bigote bien acicalados).
 Las damas no usen maquillaje, ropa, peinados o joyas
llamativas que distraigan a la audiencia.
 Sécate la cara si has sudado o si tienes el cutis
grasoso. Péinate nuevamente y verifica tu ropa.
16. Cómo contestar las preguntas
 Si te hacen una pregunta en voz baja, repítela para la
audiencia (son segundos adicionales para pensar la
contestación).

 Contesta las preguntas de forma directa y breve.

 Si no sabes la contestación, es preferible admitirlo que


inventar algo que te enrede.

 Interrumpe si la pregunta es muy larga o se desvía del


tema con una frase como “En otras palabras, lo que
usted quiere decir es...”.
 Si nadie pregunta, puedes hacer unas que enfaticen los
puntos importantes del seminario y que ayuden a
comenzar la discusión.

 Puedes alagar a la primera persona que pregunte,


diciéndole, “excelente pregunta” o “ese punto es muy
importante”.

 Evita intercambios prolongados con una persona.

w 17. Preguntas

18. Y Al final...

Las Gracias
CONCLUSIÓN
El arte de hablar en público, un tema relacionado
con muchas materias especialmente hablar frente a
un grupo de individuos evitando todo miedo.

La oratoria es un estudio que consiste en


estudiar todas las ciencias tales como: las
ciencias naturales, la narratología, las ciencias
políticas, la educación….etc.

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