INTELIGENCIA ARTIFICIAL

La inteligencia artificial es considerada una rama de la computación y relaciona un

fenómeno natural con una analogía artificial a través de programas de computador. La
inteligencia artificial puede ser tomada como ciencia si se enfoca hacia la elaboración de
programas basados en comparaciones con la eficiencia del hombre, contribuyendo a un
mayor entendimiento del conocimiento humano.
Si por otro lado es tomada como ingeniería, basada en una relación deseable de entrada-
salida para sintetizar un programa de computador. "El resultado es un programa de alta
eficiencia que funciona como una poderosa herramienta para quien la utiliza."

A través de la inteligencia artificial se han desarrollado los sistemas expertos que pueden
imitar la capacidad mental del hombre y relacionan reglas de sintaxis del lenguaje hablado y
escrito sobre la base de la experiencia, para luego hacer juicios acerca de un problema,
cuya solución se logra con mejores juicios y más rápidamente que el ser humano. En la
medicina tiene gran utilidad al acertar el 85 % de los casos de diagnóstico.
 QUE ES ROBOTICA

 La robótica es la rama de la Ingeniería mecatrónica, de la Ingeniería

eléctrica, de la Ingeniería electrónica, de la Ingeniería mecánica, de
la Ingeniería biomédica y de las ciencias de la computación que se
ocupa del diseño, construcción, operación, disposición estructural,
manufactura y aplicación de los robots.12

 La robótica combina diversas disciplinas como son: la mecánica, la

electrónica, la informática, la inteligencia artificial, la ingeniería de
control y la física.3 Otras áreas importantes en robótica son el
álgebra, los autómatas programables, la animatrónica y las máquinas
de estados.

 El término robot se popularizó con el éxito de la obra R.U.R. (Robots

Universales Rossum), escrita por Karel Čapek en 1920. En la
traducción al inglés de dicha obra la palabra checa robota, que
significa trabajos forzados o trabajador, fue traducida al inglés como
robot.4
QUE ES MEDICINA

 La medicina (del latín medicina,

derivado a su vez de mederi, que
significa 'curar', 'medicar')1 es la
ciencia dedicada al estudio de la
vida, la salud, las enfermedades y la
muerte del ser humano, e implica
ejercer tal conocimiento técnico
para el mantenimiento y
recuperación de la salud,
aplicándolo al diagnóstico,
tratamiento y prevención de las
enfermedades. La medicina forma
parte de las denominadas ciencias
de la salud.
QUE ES INGENIERIA

 La ingeniería es el conjunto de conocimientos científicos

y tecnológicos para la innovación, invención, desarrollo y
mejora de técnicas y herramientas para satisfacer las
necesidades y resolver los problemas de las empresas y la
sociedad.

 El ingeniero se apoya en las matemáticas, la física, la

química, la programación y otras ciencias, tanto para el
desarrollo de tecnologías, como para el manejo eficiente
y productivo de recursos y fuerzas de la naturaleza en
beneficio de la sociedad. La ingeniería es una actividad
que transforma el conocimiento en algo práctico.
QUE ES EDUCACION

 La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la

adquisición de conocimientos, habilidades, valores, creencias
y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras
personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la
enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación. La
educación no solo se produce a través de la palabra, pues
además está presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes. Generalmente, la educación se lleva
a cabo bajo la dirección de las figuras de autoridad: los
sacerdotes, los padres, los educadores (profesores o
maestros)12, pero los estudiantes también pueden educarse a
sí mismos en un proceso llamado aprendizaje autodidacta.3
Cualquier experiencia que tenga un efecto formativo en la
forma en que uno piensa, siente o actúa puede considerarse
educativa
QUE ES ARQUITECTURA

 La arquitectura es el arte y la técnica de proyectar,

diseñar, construir y modificar el hábitat humano,
incluyendo edificios de todo tipo, estructuras
arquitectónicas, espacios arquitectónicos y urbanos.
El término «arquitectura» proviene del griego ἀρχ-
(arch- raíz de la palabra ‘jefe’ o ‘autoridad’), y
(tekton ‘constructor'). Así, para los antiguos griegos,
el arquitecto era el jefe o director de la
construcción, y la arquitectura la técnica o arte de
quien realizaba el proyecto y dirigía la construcción
de los edificios y estructuras, ya que la palabra
(techné) significa ‘creación, invención o arte’. De
ella proceden las palabras «técnica» y también
«tectónico» (‘constructivo’).
PASOS DEL METODO CIENTIFICO

 Podemos definir el método científico como el proceso que sigue la comunidad

científica para dar respuesta a sus interrogantes, la secuencia de
procedimientos que usa para confirmar como regla o conocimiento lo que en
origen es una mera hipótesis. El método científico está basado en los
principios de reproducibilidad y falsabilidad y consta fundamentalmente de
cinco pasos:

 1. Observación

 Análisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenómeno,…- que

despierta curiosidad. Conviene que la observación sea detenida, concisa y
numerosa, no en vano es el punto de partida del método y de ella depende en
buena medida el éxito del proceso.
 2. Hipótesis

 Es la explicación que se le da al hecho o fenómeno observado con anterioridad. Puede haber

varias hipótesis para una misma cosa o acontecimiento y éstas no han de ser tomadas nunca
como verdaderas, sino que serán sometidas a experimentos posteriores para confirmar su
veracidad.

 3. Experimentación

 Esta fase del método científico consiste en probar -experimentar- para verificar la validez de
las hipótesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad.
 4. Teoría

 Se hacen teorías de aquellas hipótesis con

más probabilidad de confirmarse como
ciertas.

 5. Ley

 Una hipótesis se convierte en ley cuando

queda demostrada mediante la
experimentación.

 Para una mayor aclaración, te diremos que

los principios de reproducibilidad y
falsabilidad del método científico,
mencionados en el primer párrafo, consisten
en la capacidad de repetir un determinado
experimento en cualquier lugar y por
cualquier persona, así como la posibilidad de
que cualquier proposición científica sea
refutada o falsada.