Fuentes, Técnicas e

Instrumentos de recolección de
datos
 Fuentes de información
Indican el lugar, objeto o persona de los
que se obtendrá la información requerida.

Deben relacionarse con los indicadores, de

tal manera, que para cada indicador exista
una fuente de información, como mínimo.
 Documentales: planes de estudios, proyecto educativo, legajo de
docentes, registro de calificaciones, registro de asistencia, bases de
datos, planos, fotografías, videos…

 Personas/Opiniones: alumnos, directivos, docentes, egresados,

empleadores…

 Observaciones: evaluadores.
 Técnicas
Son procedimientos o actividades que se
realizan con el fin de recoger información
sobre el programa u objeto evaluado.
 Cuantitativas: encuestas, entrevistas estructuradas,
observación estructurada, análisis documental…

 Cualitativas: entrevistas abiertas, grupos de discusión,

observación participante…
 Instrumentos
• Son los medios u objetos utilizados para
obtener la información.
• Ej. cuestionario, lista de cotejo, guía
para entrevista, pautas de
observación.
La determinación de las fuentes de
información implica la selección de
técnicas y la elección, el diseño y la
validación de instrumentos apropiados.
CRITERIOS INDICADORES FUENTES TECNICAS INSTRUMENTOS
La carrera
debe:
a- La normativa -Documental: Análisis Lista de cotejo
que rige la Ley de documental
carrera está creación
aprobada, Estatuto
actualizada, Reglamentos
documentada y Resoluciones
difundida Encuesta Cuestionario
-Personas/
Opiniones:
Alumnos
1.1.1 Docentes
Demostrar Graduados
que cumple
con las b- La normativa -Documental: Análisis Lista de cotejo
normativas que rige a la Actas documental
que la legislan carrera se Resoluciones
cumple -Personas/
sistemáticamente Opiniones:
Alumnos
Docentes Encuesta Cuestionario
Graduados
Personal
administrativo
CRITERIOS INDICADORES FUENTES TECNICAS INSTRUMENTOS
La carrera
debe:
a- Los espacios
asignados a los
directivos,
personal
docente y
administrativo,
Disponer de la
reúnen las
infraestructura
condiciones de
adecuada para
confort para
las condiciones
facilitar el
de
desarrollo de sus
funcionamiento
actividades
, accesibilidad,
seguridad para
el desarrollo del b- Las salas de
proyecto aulas y de
académico. actividades
prácticas son
apropiadas en
cantidad y
calidad en
proporción al
número de
alumnos y
¡ Muchas gracias!