REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA

LA COMUNICACIÓN

ALUMNO:
PARISCA ACOSTA, LEONARD JUNIOR
‘ C O M U N I C A C I Ó N ’

-UNA ACTIVIDAD EN LA QUE SE INTERCAMBIA

INFORMACIÓN.

- L A PA RT I C I PA C I Ó N E X I S T E E N T R E
DOS O MÁS.

- H AY C O N E X I Ó N E N T R E U N E M I -
SOR Y UN RECEPTOR.

-SUS FUNCIONES BÁSICAS SON:

INFORMAR, FORMAR, PERSUADIR Y ENTRETENER.
 ‘ L E N G U A ’

-ES UN SISTEMA DE COMUNICACIÓN -EXISTE:

VERBAL Y ESCRITO. * L A L E N G U A N AT U R A L ( E S TA B L E C I D A
CON EL CURSO DEL TIEMPO).

-EMPLEADO POR LAS

*LA LENGUA CONSTRUIDA
COMUNIDADES HU-
(UNA CREACIÓN
MANAS. N O R M AT I VA C O N S -
CIENTE DE UNO O DE

-TIENE COMO FIN VA R I O S I N D I V I D U O S ) .

SER UN INSTRUMENTO
PA R A L A C O M U N I C A I C Ó N .
-EXISTE:
* L A L E N G U A V I VA ( P R A C T I C A D A
-SE PUEDE CLASIFICAR,DEPEN-
ORALMENTE POR LOS QUE LA TIENEN
DIENDO DE LA ESTRCTURA COMO:
C O M O L E N G U A M AT E R N A O D E F O R M A
FRECUENTE).
* F L E X I VA ( L A S PA L A B R A S P U E D E N
S E R A LT E R A D A S . E J . L AT Í N , A L E M Á N .
* L A L E N G U A M U E R TA
(NO ES UTILIZADA DE FORMA ORAL
* I N F L E X I VA ( N O H AY A LT E R A C I Ó N .
C O M O L E N G U A P R I N C I PA L ) .
EJ. INGLÉS.
 ‘ C O M U N I C A I Ó N
A N I M A L ’

-ES UN INTERCAMBIO DE SEÑALES ENTRE CUALQUIER ESPECIE DE ANIMAL.

-EXISTE UN SISTEMA CONSTRUIDO POR UN EMISOR DE SEÑAL, UN MEDIO

TRANSMISOR, Y UN RECEPTOR.

-SE COMUNICAN CON CAMPOS QUÍMICOS,

ÓPTICOS, TÁCTILES, Y ACÚSTICOS.

-ALGUNOS TIPOS DE SEÑALES QUE UTI-

LIZAN LOS ANIMALES SON:

*QUÍMICAS (PRODUCEN EFECTOS CONCRETOS

Y SE LLAMAN FEROMONAS).

*ACÚSTICAS (POR EJEMPLO, LOS MONOS AULLADORES Y OTROS UTILIZAN SUS

S A C O S V O C A L E S PA R A E M I T I R U N A G A M A A M P L I A D E I N F O R M A C I Ó N C O N S O N I D O S .

* V I S U AL E S ( S U E L E N S E R L L A M AT I VA S O P U E D E N S E R M O V I M I E N T O S B R U S C O S .
POR EJEMPLO, LOS COLORES Y DISEÑOS DE LAS ALAS DE LAS MARIPOSAS
AT R A E N A S U S C O M PA Ñ E R A S ) .
 ‘ L E N G U A J E
H U M A N O ’

-SÍMBOLOS VOCALES ARBITRARIOS POR EL QUE LOS MIEMBROS DE UNA SOCIE -

DAD SE COMUNICAN E INTERACTÚAN ENTRE SÍ.

- S E A S O C I A N C O N C E P TO S , I D E A S O E S C E N A R I O S M E N TA L E S C O N S T I T U I -
DOS Y PRODUCIDOS POR UN LÉXICO Y UNAS REGLAS DE COMBINACIÓN.

-SE REALIZA FÍSICAMENTE DE DOS MODOS DISTINTOS: LA REA -

LIZACIÓN DE GESTOS VOCALES Y LA REALIZACIÓN DE GES -
TOS MANUALES.

-ALGUNAS DE LAS PROPIEDADES SON:

*DESPLAZAMIENTO (COMUNICA DIFE- * T R AN S M I S I Ó N C U LT U R AL

R N T E S T I E M P O S Y E S PA C I O S ) .
*ARBITRARIEDAD (LAS FORMASNO TIE-
NEN PORQUÉ ADECUARSE A LOS OB-
J E TO S Q U E D E N O TA N ) .
*PRODUCTIVIDAD (TIENE UN NÚMERO
POSIBLE DE EMISORES INFINITO).
( U N A L E N G U A PA S A D E U N A G E N E -
RACIÓN A OTRA).
*CARÁCTER DISCRETO (EJ. 2 SIGNOS
TIENEN COMO DIFERENCIA 1 FONEMA Y
DA LUGAR A DISTINTOS SIGINIFICADOS).
*DUALIDAD DE ESTRUCTURACIÓN (EXIS-
TEN ELEMENTOS SIN SIGNIFICADOS IN-
TRÍNSECOS Y EXISTEN OTROS QUE SÍ.
‘ M O R F O S I N T A X I S ’

- E S T U D I A L A E S T R U C T U R A I N T E R N A D E L A S PA L A B R A S .

- E S TA B L E C E U N C O N J U N TO D E E L E M E N TO S Y R E G L A S Q U E P E R M I T E N
CONSTRUIR ORACIONES CON SENTIDO.

- C O M P R E N D E L A M O R F O L O G Í A Y L A S I N TA XI S , D O S C O M P O N E N T E S Q U E S E
A N A L I Z A N P O R S E PA R A D O P E R O S O N U N I D A D E S I N D E S L I G A B L E S .

- E S T U D I A L A S C L A S E S D E PA L A B R A S C O M O L O S D E T E R M I N A N T E S O L O S
A D J E T I V O S D E T E R M I N AT I V O S , D E N T R O
DE LOS CUALES TENEMOS:
-ARTÍCULO DETERMINADO.
-CONTRACCIÓN (ARTÍCULO CONTRACTO).
- D E T E R M I N A N T E S D E M O S T R AT I V O S .
-DETERMINANTES POSESIVOS.
-DETERMINANTES INDEFINIDOS.
-DETERMINANTES NUMERALES.
- D E T E R M I N A N T E S I N T E R R O G AT I V O S Y
E X C L A M AT I V O S .
‘LA ORACIÓN SEGÚN LA ACTITUD
DEL HABLANTE’

- E X C L A M AT I VA S ( S O N O R A C I O -
- E N U N C I AT I VA S ( I N F O R M A N D E U N
NES EN LAS QUE SE EXPRESA EMO-
H E C H O . P U E D E N S E R A F I R M AT I VA S O
C I Ó N O S E E N FAT I Z A E L C O N T E N I D O
N E G AT I VA S ) .
DEL MENSAJE.

- I N T E R R O G AT I VA S ( F O R M U L A N U N A
- D E S I D E R AT I VA S ( E X P R E S A N U N D E S E O
P R E G U N TA ) .
O UN ANHELO).

- I M P E R AT I VA S ( E L E M I S O R
- D U B I TAT I VA S O D E P O S I B I L I D A D ( S O N
E M I T E U N A O R D E N . TA M -
ORACIONES EN LAS
B I É N E S T Á N I M P E R AT I VA S N E -
QUE EL EMISOR EX-
G AT I VA S O P R O H I B I C I O N E S .
PRESA DUDA SOBRE EL CONTE-
NIDO DEL MENSAJE QUE QUIE-
RE TRANSMITIR.
 ‘ L A O R A C I Ó N
S I M P L E ’
-ES LA QUE TIENE UN SOLO VERBO O
UNA PERÍFRASIS VERBAL.
-SE CLASIFICAN SEGÚN 3 CRITE-
RIOS:
*LA ESTRUCTURA SINTÁCTICA.
*LA DIÁTESIS Y LA MORFO-
LOGÍA.
* L A M O D AL I D AD Y L A N AT U -
RALEZA SEMÁNTICA DEL
PREDICADO.
-POR SU ESTRUCTURA TENEMOS:
UNIMEMBRES, Y BIMEMBRES.
-POR LA ACTITUD DEL HABLANTE O
MODO, SEGÚN LA MODALIDAD:
ORACIÓN E N U N C I AT I VA S , I N T E R R O G AT I VA S ,
SIMPLE I M P E R AT I VA S , E X C L A M AT I VA S .
D U B I TAT I VA S , Y D E S I D E R AT I VA S .
- P O R L A N AT U R A L E Z A D E L
PREDICADO:
SUJETO VERBO AT R I B U T I VA S , P R E D I C AT I -
VA S , I N T R A N S I T I VA S ,
T R A N S I T I VA S , R E F L E X I VA S ,
R E C Í P R O C A S , PA S I VA S , E
IMPERSONALES
‘ P A R T E S D E L A
O R A C I Ó N ’

LAS ORACIONES POR LO GENERAL ESTÁN

C O M P U E S TAS O F O R M AD AS P O R 8 PAR T E S :

A-LOS DETERMINANTES D-EL ADJETIVO

G- LAS PREPOSICIONES

B - E L S U S TA N T I V O E-EL VERBO
H- LAS CONJUNCIONES

C- EL PRONOMBRE F-EL ADVERBIO

 ‘ S I N T A X I S ’

- E S TA B L E C E PA U TA S C R E A D A S PA R A
SABER CÓMO UNIR Y RELACIONAR
- T I P O D E S I N TAG M AS :
PA L A B R A S .

*NOMINAL (SN)
- D E N T R O D E E S TA T E N E M O S L O S
GRUPOS SINTÁCTICOS (SECUENCIAS
*VERBAL (SV)
D E PA L A B R A S Q U E T I E N E N U N A F U N -
CIÓN EN LA ORACIÓN).
*ADJETIVO (SADJ.)

-DENTRO DE ESTO TENEMOS LA

* A D V E R B I A L ( S A D V. )
F U N C I Ó N S I N T Á C T I C A ( PA P E L Q U E
D E S E M P E Ñ A E L G R U P O D E PA L A B R A S
PREPOSICIONAL (SPREP)
DENTRO DE LA ORACIÓN) Y EL
S I N TA G M A ( E S E L G R U P O D E
PA L A B R A S ) .
 B I B L I O G R A F Í A

https://es.wikipedia.org/wiki/Zoosemi%C3%B3tica

https://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_(ling%C3%BC%C3%ADstica)

h t t p : / / www. e u p h o n ia edi c i ones . c o m / pl a t af or m a/ l i br o s / el - l en guaj e -

humano-y-la-actividad-linguistica-29-250-1-2-1

https://es.wikipedia.org/wiki/Morfosintaxis

https://apuntesparaestudiar.com /lengua -y-literatura/clases -de-

oraciones-segun-la-intencion-del-emisor/

https://es.wikipedia.org/wiki/Clasificaci%C3%B3n_de_la_oraci%C3%B3n
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