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MATEMÁTICA Funciones Polinómicas

Ciclo de Licenciatura en Producción de Bioimágenes

Recopilación de ejercicios con explicaciones teóricas
y comentarios a cargo del Esp. Marcelo Monferrato 1
MATEMÁTICA
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•Generalidades de la función polinómica.
•La función cuadrática.
•Elementos de la función cuadrática. Raíces, eje,
vértice y ordenada al origen.
•Conjunto de positividad y negatividad.
•Gráfico de una función cuadrática
•Problemas con funciones cuadráticas.
•Sistemas que involucran rectas y parábolas.

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 Función polinómica
Una función polinómica de grado n responde a la expresión:

f(x) = anxn + an-1xn-1 + an-2xn-2+ … + a0x0

en donde an no puede ser cero.

Las funciones polinómicas son todas de dominio real y continuas.

Tienen, a lo sumo, tantas raíces distintas como su grado. Estas raíces pueden
o no ser números reales.

Por ejemplo, una función polinómica de grado 3, tiene a lo sumo 3 raíces.

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 La Función Cuadrática
A la función polinómica de grado dos se la denomina también función
cuadrática.

Su expresión general es: f(x) = ax2 + bx + c, con “a” distinto de cero.

“a” es el coeficiente principal, de segundo grado o cuadrático.

“b” es el coeficiente lineal.
“c” es el término independiente

La función cuadrática tiene, a lo sumo, dos raíces distintas, pudiendo tener

una raíz doble o ninguna raíz real (son raíces complejas).
El gráfico de una función cuadrática es una parábola. El coeficiente principal
determina la orientación de la concavidad de dicha parábola.
El eje de simetría de la parábola se encuentra realizando el cociente –b/2ª.
Las raíces se encuentran con la fórmula que hemos utilizado en la unidad 01.
El vértice es el máximo o el mínimo de la función, dependiendo del signo de
a. Si a es negativo, la función tiene un máximo, de lo contrario tiene un
mínimo.
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Conjunto de positividad y negatividad.
Al igual que en cualquier función polinómica, los conjuntos de positividad y
negatividad se dan entre raíces, salvo que la función haya sido interrumpida
(como pasa por ejemplo en las funciones definidas por tramos).
En el caso particular de una función cuadrática, si su coeficiente principal
tiene signo positivo y la función tiene dos raíces reales, entonces el conjunto
de negatividad se da entre las raíces, y el de positividad se da antes o
después de las mismas. El conjunto de ceros son las propias raíces.
Si el signo del coeficiente principal es negativo y la función tiene dos raíces
reales, se da lo contrario: el conjunto de positividad queda entre las raíces y
el de negatividad antes o después de ellas.

Si la función tiene una sola raíz real, es toda positiva o toda negativa, a
excepción de la propia raíz.
Si no tiene raíces reales, es toda positiva o toda negativa.

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Ejercicios

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Ejercicios

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 Problemas con funciones cuadráticas
En los problemas asociados a funciones de segundo grado, lo primero y más
importante es tener en cuenta cuál es la variable independiente y cuál es la
variable dependiente.
Luego, habrá que prestar mucha atención a las preguntas.
Cuando se pregunta sobre el momento en el que se produce el máximo, o el
mínimo, lo que están preguntando es qué número del eje de abscisas es el
eje. En cambio si preguntan a cuánto asciende ese máximo, es la ordenada.
El momento o la distancia en la que se anula la función, son las raíces, y habrá
que tener cuidado con respecto a si se debe tener en cuenta una raíz
negativa, ya que a veces no tiene sentido.
Por último, cuando preguntan sobre valores iniciales, están haciendo
referencia a la ordenada al origen.

Veamos algunos ejemplos:

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Problemas con funciones cuadráticas

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Problemas con funciones cuadráticas

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Problemas con funciones cuadráticas

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Sistemas que involucran rectas y parábolas
Cuando en un sistema de ecuaciones se incluyen una función de primer grado
y una de segundo grado (como ha pasado en ejercicios de la unidad 1), lo que
representa gráficamente esta situación es, si la hay, la intersección de una
recta y una parábola.
De acuerdo a la solución del sistema, la recta y la parábola se estarán
cruzando en dos, uno, o ningún punto.
A continuación veremos unos ejemplos.

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Sistemas que involucran rectas y parábolas

IMPORTANTE: Dar siempre ambas

coordenadas del o de los puntos de
intersección.

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Sistemas que involucran rectas y parábolas

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Sistemas que involucran rectas y parábolas

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Reconocimientos y Derechos de Autor
•Extractos de Solucionarios de Ejercicios de Bachillerato.
© Editorial Anaya.
•Gráficos generados con la aplicación web de Geogebra
http://web.geogebra.org/app/
•Imágenes de uso libre descargadas de http://pixabay.com/
•Edición online de imágenes utilizando soft de https://pixlr.com/

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