Clasificación de las rocas

Maestro: Jaime Rodríguez Maldonado

Capacitadores: Carlos Ricart, Jaime García
Escuela Intermedia Benjamín Franklin
Tema: Clasificación de las rocas

Materia: Ciencias Terrestres

Nivel: Intermedio (9no)
Objetivos:

• Los estudiantes:
– Identificarán las características de las rocas.
– Compararán y contrastarán los tipos de rocas.
– Clasificarán las rocas como ígneas (I),
sedimentarias (S) o metamórficas (M)
Conceptos:

• Rocas ígneas
• Rocas sedimentarias
• Rocas metamórficas
• Clasificación de las rocas
 Estándares de contenido de ciencia y
expectativas de aprendizaje por grado
• Naturaleza de la ciencia, tecnología y sociedad
• NC.9.1 Aplica la metodología científica para la solución de problemas.
• NC.9.1.5 Analiza cómo el pensamiento científico se
fundamenta en comunicar los hallazgos en forma oral y
escrita.
• NC.9.1.6 Toma decisiones, acepta, respeta y reconoce los
trabajos e ideas de otros.
• La estructura y los niveles de organización de la materia
• EM.9.3 Describe los diferentes tipos de rocas según su estructura,
textura y su composición.
• EM.9.3.1 Compara y contrasta los tres tipos de rocas:
sedimentarias, ígneas y metamórficas.
Destrezas de los procesos de la ciencia
• Clasificación
– Desarrollar esquemas de clasificación para subconjuntos
que tengan categorías exclusivas.
• Interpretación de datos
– Comparar conjuntos de datos que se relacionan entre sí
para probar la confiabilidad en las inferencias y las
generalizaciones.
• Experimentación
– Mantener récord de los procedimientos experimentales y
de los datos obtenidos durante los experimentos.
Inicio:

• Se les mostró una lámina del libro con

diferentes tipos de rocas, que tenían
características distintas. Los estudiantes
mencionaron diversas ideas que podrían
explicar el por qué eran diferentes.
Desarrollo:

• Después de discutir el origen y las

características de cada tipo de roca, se dividió
la clase en subgrupos.
• Los estudiantes crearon una red conceptual
representando las ideas aprendidas sobre
rocas.
 Assessment
Red conceptual - Rocas
Ígneas Sedimentarias
Rocas
S e forman
cuando el
magma o
la lava se
Tienen
enfría capas
Metamórficas

Poseen S e forman
poros o de la
Poseen
apecto arena
granos S e forman
áspero
visibles a de pedazos
simple de otras
Algunas
vista rocas
S e forman poseen
por la bandas y
alteración rayas
de otras
rocas
Algunas
contienen
restos de
organismos
Desarrollo (cont.)

• Se les entregó una muestra de diez (10) rocas

a cada subgrupo, identificadas con diferentes
números.
• Luego cada subgrupo identificó las
características de cada roca y las clasificó
como ígneas, sedimentarias o metamórficas.
Nombre ____________________________ Fecha ________________________
Salón Hogar ____________ Ciencias Terrestres—Sr. J. Rodríguez

CLASIFICACION DE LAS ROCAS

Roca # Ígnea (I) Sedimentaria (S) Metamórfica (M)

 Tabulación de resultados de la
clasificación grupal

• Grupal (27 estudiantes) / Nueve grupos de tres

• 3 grupos 7/10 21/30
• 4 grupos 8/10 32/40
• 2 grupos 9/10 18/20

Total 9 grupos 71/90 = 79%

Desarrollo (cont.):

• Al final, los estudiantes discutieron los

resultados entre los diferentes subgrupos
aclarando las dudas y corrigiendo las
clasificaciones que estaban incorrectas.
Cierre:

• Se colocaron muestras de siete (7) rocas

distintas en diferentes estaciones en el salón.
Cada estudiante individualmente fue a una
estación identificada con un número y
procedió a clasificar cada roca.
• Se corrigieron y tabularon los resultados.
 Tabulación de resultados de la
clasificación individual
• Individual (27 estudiantes)

• 3 estudiantes 5/7 15/21

• 6 estudiantes 6/7 36/42
• 18 estudiantes 7/7 126/126

Total 27 estudiantes 177/189 = 94%

 Gráfica de número de estudiantes
por porciento de ejecución

20

18
18

16

14
Número de estudiantes

12

10

6
6

4
3

0
71% 86% 100%
Porciento de ejecución