COMUNICACIÓN ESCRITA

RESULTA DE LA RELACIÓN QUE EL REDACTOR ESTABLECE AL MOMENTO DE ESCRIBIR,

ENTRE REALIDAD, PENSAMIENTO Y LENGUAJE, A PARTIR DE LA CUAL RESUELVE EL
PROCESO PRINCIPIO-MEDIO-FIN, QUE EN MATERIA DE REDACCIÓN CONSISTE EN
ATENDER RIGUROSAMENTE LAS ETAPAS DE PLANEACIÓN O PRE-ESCRITURA,
ESCRITURA PROPIAMENTE DICHA Y REVISIÓN O POST-ESCRITURA.
LAS FASES O MOMENTOS DEL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE IDEAS Y
PENSAMIENTOS SON PRINCIPIO, MEDIO Y FIN.

EN REDACCIÓN, SON AMPLIAMENTE RECONOCIDOS COMO LAS ETAPAS DE:

INVESTIGACIÓN, SISTEMATIZACIÓN Y EXPOSICIÓN DE RESULTADOS, QUE SE
PROPONEN EN LENGUAJE ACCESIBLE.

UNA BUENA COMUNICACIÓN ESCRITA CONSISTE ENTONCES EN: BUSCAR

INFORMACIÓN, ORDENAR LOS DATOS OBTENIDOS Y POR ÚLTIMO LA PRESENTACIÓN
ORAL O ESCRITA DE LAS IDEAS O PENSAMIENTOS CONSTRUIDOS.
QUIEN REDACTA MAL SÓLAMENTE PRACTICA LA ETAPA INTERMEDIA DE DICHO

PROCESO: EN OTRAS PALABRAS, NO PRE-ESCRIBE NI REVISA SUS ESCRITOS.

EL ESCRITO ADQUIERE, EN LA VIDA COTIDIANA, LA FORMA DE: UNA CARTA, UN OFICIO, UNA
HOJA DE VIDA (CURRICULUM VITAE), UN ANUNCIO, UN DISCURSO ENTRE OTROS; EN LA
ACTIVIDAD ACADÉMICA SE EXPRESA EN MONOGRAFÍAS, ENSAYOS, TESIS, PONENCIAS,
PROYECTOS E INFORMES DE INVESTIGACIÓN O DICTÁMENES DONDE ES SE VITAL
IMPORTANCIA LA CLARIDAD, CONCISIÓN Y SENCILLEZ, FUNDAMENTALMENTE.
“ESCRIBIR CON SENCILLEZ ES TAN DIFÍCIL COMO ESCRIBIR BIEN.”

- W. SOMERSET MAUGHAM

REDACTAR ADECUADAMENTE SE HA CONVERTIDO EN UN PROBLEMA EN LA

SOCIEDAD ACTUAL, PARTICULARMENTE EN LAS NUEVAS GENERACIONES, DEBIDO AL
EXCESIVO USO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Y LA APARICIÓN DE LA MENSAJERÍA
INSTANTÁNEA.
SUMADO A ESTO, CADA VEZ HAY MENOS INTERÉS EN LA LECTURA Y ESCRITURA; SE
HA IDO PERDIENDO INTERÉS Y EL DESEO DE UNA BÚSQUEDA EXHAUSTIVA DE
INFORMACIÓN, EN UN MUNDO EN EL QUE LA INFORMACIÓN SE HALLA EN LA PALMA
DE LA MANO Y EL INTERNET HA ABIERTO LAS PUERTAS A UN SINFÍN DE
POSIBILIDADES.
ESTO HA TRANSFORMADO LA FORMA EN QUE LAS PERSONAS SE COMUNICAN Y LA
FORMA DE ESCRIBIR SUS MENSAJES, OCASIONANDO LA PERPETUACIÓN DE UNA
GRAN DIVERSIDAD DE FALTAS ORTOGRÁFICAS Y DE REDACCIÓN.
UNA CARACTERÍSTICA ESENCIAL DE CUALQUIER ESCRITO ES LA CLARIDAD, LA CUAL
SE LOGRA CUIDANDO LA ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN, ASÍ COMO LA UNIDAD Y
COHERENCIA DE LOS TEXTOS.

UN PERIÓDICO PUBLICÓ EL SIGUIENTE ANUNCIO:

EMPRESA IMPORTANTE OFRECE EQUIPO DE CÓMPUTO USADO EN RENTA.

¿INTERPRETACIÓN LITERAL?

FORMA CORRECTA:

EMPRESA IMPORTANTE OFRECE EN RENTA EQUIPO DE CÓMPUTO USADO.

INCORRECTO:

SOLICITO SIRVIENTA INÚTIL PRESENTARSE SIN REFERENCIAS.

FORMA CORRECTA:

SOLICITO SIRVIENTA. INÚTIL PRESENTARSE SIN REFERENCIAS.

INCORRECTO:

CONCEDER PERDÓN IMPOSIBLE EJECUTAR REO.

FORMA CORRECTA:

CONCEDER PERDÓN. IMPOSIBLE EJECUTAR REO.

CONCEDER PERDÓN IMPOSIBLE. EJECUTAR REO.

INCORRECTO:

SOLICITO SIRVIENTA INÚTIL PRESENTARSE SIN REFERENCIAS.

FORMA CORRECTA:

SOLICITO SIRVIENTA. INÚTIL PRESENTARSE SIN REFERENCIAS.

INCORRECTO:

CONCEDER PERDÓN IMPOSIBLE EJECUTAR REO.

FORMA CORRECTA:

CONCEDER PERDÓN. IMPOSIBLE EJECUTAR REO.

CONCEDER PERDÓN IMPOSIBLE. EJECUTAR REO.

 EJERCICIOS

1. LEE LOS TEXTOS QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN Y BUSCA EN CADA UNO

TODAS LAS POSIBILIDADES SIGNIFICATIVAS DERIVADAS DEL USO DE LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN.

A) TRES BELLAS QUE BELLAS SON

ME HAN PEDIDO LAS TRES

QUE DIGA CUÁL DE ELLAS

ES LA QUE AMA MI CORAZÓN.

SI OBEDECER ES RAZÓN:

DIGO QUE AMO A SOLEDAD

NO A JULIA CUYA BONDAD

PERSONA HUMANA NO TIENE

NO ASPIRA MI AMOR A IRENE

QUE NO ES POCA SU BELDAD.

B) DEJO MIS BIENES A MI SOBRINO NO A MI HERMANA TAMPOCO JAMÁS SE

PAGARÁ LA CUENTA DEL SASTRE NUNCA DE NINGÚN MODO PARA LOS MENDIGOS

TODO LO QUE DEJO ES MI DESEO YO FEDERICO FLORES

2. ANOTA EL SIGNIFICADO DE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PALABRAS EN EL

ESPACIO CORRESPONDIENTE.

EJÉRCITO

EJERCITÓ
PRÁCTICO

PRACTICO

MÓDULO

MODULÓ

2. UTILIZA LAS PALABRAS DE LA LISTA ANTERIOR PARA COMPLETAR ADECUADAMENTE LOS

SIGUIENTES ENUNCIADOS.

EL VENCEDOR FUE ACLAMADO POR EL PUEBLO.

SI NECESITAS INFORMACIÓN ACUDE AL UBICADO EN LA PLANTA BAJA.

PARA MANTENERME EN FORMA UNA HORA DIARIA.

LO QUE SUCEDE EN LA VIDA (PUBLICA-PÚBLICA) IMPORTA O NO
SEGÚN MEJORA EL DESTINO DE LAS PERSONAS COMUNES. NADIE PUEDE DUDAR
CUÁNTO MEJORA EL ÁMBITO DE VIDA DE UNA PERSONA QUE DISPONE DE UNA
ESCUELA DIGNA, DE UN CAMINO QUE PERMITA EL (TRANSITO-
TRÁNSITO) , DE PEQUEÑAS OBRAS DE AGUA POTABLE Y DE LETRINAS QUE ALEJEN EL
(PELIGRO- PELIGRÓ) DE LAS CRUELES ENFERMEDADES DE
(CARÁCTER-CARACTER) INTESTINAL .