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UCP
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REGLAS DE RESOLUCIÓN
• SOLUCIÓN DE UN SISTEMA
• Ejemplo:
• x=2 (1)
• x–y=0 (2)
• Ejemplo:
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• REGLAS QUE PERMITEN RESOLVER SISTEMAS
• Ejemplo:
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Advertencia previa
• Si al resolver el sistema nos encontramos con ecuaciones del tipo:
• x-5 3–y
• ------- + 3.y = 4 - ------- 5.x + 42.y = 76
• 3 5
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Método de Sustitución
• Método de Sustitución
• Si en una ecuación de un sistema se sustituye una incógnita por la
expresión que se obtiene al despejarla de la otra ecuación, resulta
otro sistema equivalente.
• Ejemplo 1
• Sea el sistema: x + 3.y = 4 (1)
• 3.x - y = 2 (2)
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Método de Sustitución
• Ejemplo 2
• Sea el sistema: 5.x + 3.y = 2 (1)
• 3.x – 2.y = 5 (2)
• Operando …
• 6 – 9.y – 10.y = 25 – 19 = 19.y y = – 1
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Método de Igualación
• Método de Igualación
• Es una variante del método anterior. Este método se emplea cuando es
muy fácil despejar una incógnita determinada en las dos ecuaciones.
• Es el único método empleado en la intersección de funciones.
• Ejemplo 1
• Sea el sistema: x + 3.y = 4 (1)
• x–y =2 (2)
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Método de Igualación
• Ejemplo 2
• Sea el sistema: 7.x + 3.y = 2 (1)
• 2.x – 5.y = – 29 / 21 (2)
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Método de Reducción
• Método de Reducción
• Se suman o restan las ecuaciones del sistema para eliminar una
incógnita, quedando otro sistema equivalente al dado.
• Ejemplo 1
• Sea el sistema: 2x + 3.y = 12 (1)
• 3x - 4y = 1 (2)
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Método de Reducción
• Ejemplo 2
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PROBLEMAS DE ALGEBRA
• Para resolver un Problema hay que seguir los siguientes pasos:
• 1.- COMPRENSIÓN.-
• Leer detenidamente y entender el enunciado.
• 2.- PLANTEAMIENTO.-
• Designar una letra a la incógnita y plantear la/s ecuación/es
• DESIGNAR.-
• La incógnita no es siempre el dato que se pide, sino el dato
desconocido que permita resolver el problema.
• PLANTEAR.-
• Una vez designada la incógnita, se traduce a lenguaje algebraico el
enunciado, resultando una o varias ecuaciones.
• 3.- RESOLUCIÓN.-
• Se despeja la incógnita de la ecuación, se halla su valor y luego el
valor de los datos pedidos.
• 4.- COMPROBACIÓN.-
• Se comprueba si la solución cumple condiciones del enunciado.
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• EJEMPLO 1
• “Quiero saber la edad que tenía hace 3 años. Sé que hace cinco años tenía
la tercera parte de la edad que tendré dentro de 7 años.”
• 2.- Sea x = la edad actual que tengo, aunque no sea ese el dato que me
piden.
• Traduzco a lenguaje algebraico el enunciado:
• Hace 5 años tenía x – 5
• Dentro de 7 años tendré x +7
• Luego: (x – 5) = ( x + 7 ) / 3
• RESOLUCIÓN
• Sea x = la edad actual de Ana.
• Sea y = la edad actual de Luis.
• Hago un esquema:
• Hace 5 años: Ana x–5 Luis y–5
• Actualmente: Ana x Luis y
• Dentro de 7 años: Ana x+7 Luis y+7
• Hace 5 años: x – 5 = 2.( y – 5 ) (1)
• Dentro de 7 años: y+7
• x + 7 = --------- + 12 (2)
• 2
• x–5 = 2.y – 10 (1)
• 2.x + 14 = y + 7 + 24 (2)
• Aplico el método de sustitución, quedando:
• x = 13 e y = 9
• Y compruebo que se cumple el enunciado.
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• EJEMPLO 3
• RESOLUCIÓN
• Sea x = kg de un tipo.
• Sea y = kg del otro tipo.
• Por el enunciado:
• x + y = 100
• 6.x + 4.y = 4,80.100
• Despejando y en la 1ª ecuación:
• y = 100 – x
• Sustituyendo en la 2ª ecuación:
• 6.x + 4.(100 – x) = 480
• Operando:
• 6.x + 400 – 4.x = 480 2.x = 80 x = 40 Kg de un tipo
• y = 100 – x = 100 – 40 = 60 Kg del otro tipo
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