Tipos de párrafos

Profa. Linda Ojeda

Español
Párrafo

El párrafo está compuesto por varias

oraciones que se enlazan para expresar una
idea o pensamiento coherente en torno a un
determinado tema.
Diversos tipos de párrafos

Según su propósito, se pueden clasificar en:

a) expositivos
b) descriptivos
c) narrativos
d) argumentativos
Párrafo expositivo

Es el párrafo que mediante el método de la

identificación, comparación, ilustración,
clasificación, definición o análisis, explica o
clarifica un asunto o tema.
Párrafo descriptivo

Su finalidad es describir o interpretar, mediante

el lenguaje, la apariencia de las personas o
cosas. Pone en relieve una impresión sensorial
o estado anímico, desarrollado a través de
datos particulares agrupados o por el detalle.
Párrafo narrativo

Es la forma de
expresión cuya
finalidad es contar
acciones o sucesos.
Tiene como
características
esenciales la claridad y
la unidad.
Párrafo argumentativo

Tiene como propósito

desarrollar una
opinión, a favor o en
contra, de una idea o
tema. Intenta
persuadir o convencer
mediante razones y
ejemplos.
Existen distintas maneras de organizar o
estructurar un párrafo

a) secuencia
b) enumeración
c) desarrollo de un concepto
d) comparación – contraste
e) causa y efecto
f) problema - solución
Secuencia

Presenta una sucesión ordenada de hechos según un

criterio temporal.
Enumeración

Se utiliza para agrupar, mediante la

exposición, definición o enumeración,
elementos o sucesos que tienen
características en común.
Desarrollo de un concepto

Se utiliza para presentar

ideas o conceptos sobre
temas políticos,
económicos, históricos,
sociales, literarios, entre
otros.
Comparación y contraste

Establece diferencias y semejanzas entre

varios elementos, que pueden ser históricos,
sociales, geográficos, sicológicos, entre
otros.
Causa y efecto

Mediante esta estructura se analizan las

causas y los efectos sobre un hecho o
fenómeno. Hay que recordar que la causa
puede convertirse en efecto y viceversa.
Problema - solución

Es útil para exponer un problema. Pero no se

queda ahí; también ofrece una o varias
soluciones.
Ejercicios de práctica
Lee los siguientes fragmentos e identifica
qué tipo de párrafo es según su propósito y
su organización.
1
“El hombre se incorporó sobre los codos. Miró a la mujer que
dormía a su lado y la sacudió flojamente por un brazo. La mujer
despertó sobresaltada, mirando al hombre con ojos de susto. El
hombre se rió. Todas las mañanas era igual: la mujer despertaba
con aquella cara de susto que a él le provocaba una gracia sin
maldad.”
(En el fondo del caño hay un negrito, de José Luis González)

Según su propósito Según su organización

___exponer ___secuencia
___describir ___enumeración
___narrar ___comparación / contraste
___argumentar ___desarrollo de un concepto
___causa y efecto
___problema – solución
2
“No tengo todavía experiencia personal para hablar de la vejez.
Pero, en cambio, es la época de la vida que nos ha dejado más
comentarios de gentes que pasaron por ella y se dieron cuenta
de que el ser anciano es algo más que tener la cabeza llena de
canas y que añorar el verdor desaparecido.”
(Ensayos liberales, de Gregorio Marañón)

Según su propósito Según su organización

___exponer ___secuencia
___describir ___enumeración
___narrar ___comparación / contraste
___argumentar ___desarrollo de un concepto
___causa y efecto
___problema – solución
3
“El HOMBRE era alto y tan flaco que parecía siempre de perfil.
Su piel era oscura, sus huesos prominentes y sus ojos ardían
con fuego perpetuo. Calzaba sandalias de pastor y la túnica
morada que le caía sobre el cuerpo recordaba el hábito de los
misioneros...”
(La guerra del fin del mundo, de Mario Vargas Llosa)

Según su propósito Según su organización

___exponer ___secuencia
___describir ___enumeración
___narrar ___comparación / contraste
___argumentar ___desarrollo de un concepto
___causa y efecto
___problema – solución
4
“En esta aspiración de dar sentido biológico y político a nuestros
modos, encontramos la colaboración ejercida por la geografía y el
clima, que ayudan poderosamente al apagamiento de la voluntad. El
indio defendía, con un mínimum de esfuerzo su derecho a vivir,
exigiendo a su vez muy pocas cosas de la vida. Acostumbrada su
desnudez a muelles esfuerzos diarios no pudo resistir las duras
imposiciones del trabajo. El negro bajo el látigo, ahogaba sus
elementales necesidades...”
(Insularismo, de Antonio S. Pedreira)

Según su propósito Según su organización

___exponer ___secuencia
___describir ___enumeración
___narrar ___comparación / contraste
___argumentar ___desarrollo de un concepto
___causa y efecto
___problema – solución
5
“ ...El doctor Marañón nos habla de la atracción que siempre sobre la
mujer ha ejercido “el sexo llamado, con entera razón, fuerte”. Pero esa
atracción es puramente social, y transitoria. ¿Implica tal atracción una
superioridad? Lo fuerte seduce, encanta, sugestiona lo débil. ¿Qué es
lo fuerte? El concepto de fuerza, ¿no se transformará a lo largo del
tiempo? Centenares de siglos ¿no han creado desde la barbarie
primitiva un concepto de fuerza absurdo, absurdo hoy, necesario en el
pretérito remotísimo? El concepto de fuerza se ha apoyado en la idea
de peso...”
(El hombre y la mujer, de Azorín)

Según su propósito Según su organización

___exponer ___secuencia
___describir ___enumeración
___narrar ___comparación / contraste
___argumentar ___desarrollo de un concepto
___causa y efecto
___problema – solución
6
“Si volvemos los ojos a 1898, ¿qué ha ganado Puerto Rico desde
entonces? Lo primero que ha adquirido es la inserción en el sistema
norteamericano. Esto significa, por lo pronto ciudadanía(...) A esto hay
que añadir las facilidades económicas que dan uno de los más
elevados ingresos medios en toda la América hispánica... A ganado
también la participación directa en la cultura, la educación, la
tecnología americanas...”
(Hispanoamérica, de Julián Marías)

Según su propósito Según su organización

___exponer ___secuencia
___describir ___enumeración
___narrar ___comparación / contraste
___argumentar ___desarrollo de un concepto
___causa y efecto
___problema – solución
7
Son muchas las causas de la violencia; entre ellas podemos citar las
siguientes: marcadas desigualdades sociales y económicas, bajo nivel de
educación en la mayoría de la población, desempleo creciente, falta de unidad
familiar, abuso de la droga y alcohol, además de la pérdida de los valores
tradicionales. Esto produce inestabilidad emocional en el pueblo, parálisis en el
desarrollo industrial, desequilibrio económico, entre otros.

Según su propósito Según su organización

___exponer ___secuencia
___describir ___enumeración
___narrar ___comparación / contraste
___argumentar ___desarrollo de un concepto
___causa y efecto
___problema – solución
8
Hoy en día, en el Ecuador el consumo de drogas es un fenómeno social que
requiere atención por parte de las autoridades, no solo porque ataca a los más
vulnerables, sino también porque quienes caen en sus redes necesitan ayuda de
largo alcance. Sin embargo, algo que parece quedar fuera de la discusión es la
prevención. No nos damos cuenta que antes que un joven caiga en drogadicción,
hay varias cosas que podemos hacer para que eso no suceda. Lo más importante
es estar atentos a las necesidades afectivas de los jóvenes. Lo que hay que hacer,
por tanto, es trabajar con las familias, para que siendo más sólidas sirvan para
prevenir el posible consumo de las drogas.

Según su propósito Según su organización

___exponer ___secuencia
___describir ___enumeración
___narrar ___comparación / contraste
___argumentar ___desarrollo de un concepto
___causa y efecto
___problema – solución