INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 201, OAXACA.

LICENCIATURA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA

POLÍTICAS PUBLICAS Y MARCOS NORMATIVOS

OAXACA DE JUÁREZ, DICIEMBRE DEL 2013.

1960-1970
 CONTEXTO INTERNACIONAL
En la Unión Soviética es abatido Un avión espía
estadounidense "U2".

La Unión Soviética inicia la carrera espacial enviando al

primer hombre al espacio (Yuri Gagarin).

Construcción del muro de Berlín.

Primer enlace transatlántico de televisión por satélite

(Telstar-1).

En Cuba sucede la Crisis de los Misiles. El presidente

estadounidense John F. Kennedy amenaza al mundo con
una guerra nuclear.
John F. Kennedy muere asesinado.

Estados Unidos pone en órbita el primer satélite de

telecomunicaciones.

Bombardeo intensivo del ejército estadounidense sobre

población civil en Vietnam del Norte.

Guerra de los Seis Días entre Israel y los estados árabes

vecinos.

Gadafi encabeza una revolución en Libia para derrocar la

monarquía del rey Idris I.

En Estados Unidos, los militares crean una red de

telecomunicaciones (ARPANET), de la que derivará la red
de Internet.
 ADOLFO LÓPEZ MATEOS
1958-1964
El gobierno se fundamentó en la implementación del Estado
Benefactor que apoya al pueblo y pretende crecer
económicamente pero sin descuidar de las clases medias y bajas.
 Aspectos relevantes de este
período:
La reforma a
la Ley Federal
Electoral en En México
1963: tuvo surgió una
En 1960 se
por objeto idolatra en
decidió
cambiar la relación con
Represión de nacionalizar
imagen del la revolución Devolución
los la totalidad Creación del
autoritarismo cubana de ahí de El
movimientos de la ISSSTE
por la de la era usada Chamizal
sociales industria
flexibilidad en como
eléctrica del
el sistema ejemplo, para
país.
político, criticar y
aunque en la devaluar.
realidad esto
no sucediera.
 GUSTAVO DÍAZ ORDAZ
1964-1970
Fue iniciativa suya el especial interés en la ampliación de la
infraestructura hidráulica llegando a construir 107 presas. Díaz
Ordaz emprendió la obra del metro en la ciudad de México.
Gustavo Díaz Ordaz otorgó el voto a los jóvenes de18 años y
promulgó una nueva Ley del Trabajo teniente a mejorar la
situación laboral de los obreros.
La doctrina política que 12 de octubre se
aboga por el principio Movimiento social de inauguraron las
del gobierno absoluto: los médicos 1964. Olimpiadas en México
Absolutismo, Movimiento estudiantil en el 68, bautizadas
autocracia, en 1968. como “Olimpiadas de
despotismo, dictadura. la paz”.
DESARROLLO
ECONOMICO
 Estrategia económica
Desarrollo estabilizador

hacer crecer la
el estímulo de las economía, manteniendo
exportaciones. estables la inflación y la
paridad monetaria.

protegiendo a la
industria nacional,
desarrollo del mercado
mediante el proceso de
interno,
substitución de
importaciones.
 limitación del proyectos
endeudamiento financieramente
externo auto sustentables.

equivalente a un
el crecimiento de la
crecimiento
economía fue de
acumulado de
un 6.7% anual.
47.8% en el sexenio

peso-dólar se
el promedio anual
mantuvo fija en
de la inflación en el
$12.50 durante
sexenio fue 2.28%
todo el período
El porcentaje de la Deuda en la lucha contra Ferrocarril
Externa la pobreza Chihuahua Pacífico
• respecto al PIB • promedio de • iniciado desde la
se mantuvo 7.92% anual al época porfiriana,
dentro del orden que creció el es finalmente
del 10%. salario mínimo inaugurado en
sobre la inflación 1961.
y el 3.25%
 actor
determinante en
El estado el funcionamiento
del sistema
económico

aseguraba la generaba la
provisión de demanda que
proporcionaba la
los servicios impulsaba el
infraestructura crecimiento
públicos
económico
básicos

También
producía la producción por
algunos
medio de empresas
bienes por
medio de las públicas era muy
empresas limitada,
públicas
 La economía
mexicana iba en
franco aumento.
El milagro
mexicano el peso se
mantuvo estable y
pudo enfrentar al
dólar.

no había problemas
económicos, los salarios
iban en aumento (hasta
1970 el salario mínimo era
un buen indicador
EDUCACIÓN
 Se encuentra acelerada urbanización, el crecimiento de la
industria, los nuevos patrones de consumo de algunos sectores de
1950 la población, la ampliación y diversificación del Estado y el
crecimiento demográfico impactaron al sistema educativo.

La educación comenzó a incorporar a sectores sociales antes

excluidos, el cuerpo de profesores se ensanchó
considerablemente, el sistema diversificó las ofertas educativas y
amplió el número de instituciones.

El sistema educativo atendió al 27.7% del conjunto de mexicanos

en edad escolar.
 El gobierno aumentó los gastos en educación, especialmente los
subsidios a las universidades y los salarios de los profesores, y en general
aplicó con mayor eficacia y economía los fondos federales. Los servicios
1952-1958 educativos continuaron creciendo pero no se llevaron acabo reformas en
Adolfo Ruiz los métodos, programas de estudio o los textos escolares.
Cortines

consideró prioritario ampliar las oportunidades

1958-1964 educativas y apoyar la educación normal y la
Adolfo capacitación para el trabajo.
López
Mateos

Uno de cada dos mexicanos no sabía leer y las

insuficiencias de los servicios así como la
inequitativa distribución de la oferta hacían que el
nivel básico fuese poco accesible para amplios
sectores de la población.
 se instaló la Comisión de Planeamiento Integral de la
Educación, y se implantaron medidas para ampliar la
1964-1970 cobertura de la educación elemental.
Gustavo
Díaz Ordaz

Objetivo de abatir los costos y aliviar la presión de la

demanda por estudios superiores

Se puso en acción el uso experimental de medios masivos de comunicación

para la enseñanza primaria, la secundaria y la alfabetización, la creación del
Sistema Nacional de Orientación Vocacional y la apertura de nuevas
posibilidades en la enseñanza media superior.

se crearon instituciones de enseñanza media superior y superior,

como el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), el
Centro de Estudios de Métodos y Procedimientos Avanzados de la
Educación (CEMPAE) y el Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología(CONACYT).
 se impulsó la enseñanza abierta

se creó el Sistema de Primaria Intensiva

para Adultos

se fundaron escuelas para el aprovechamiento de recursos

marinos y la investigación educativa a través del Departamento
de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN y del Centro de
Investigaciones Superiores del Instituto Nacional de
Antropología e Historia (INAH).