MAPA CONCEPTUAL CAP.

1, 2
Y 3 del LEM

Yury Adriana Chávez Lasso

Profesor Consultor: Eider Rivero Gutiérrez

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
Gestión en Ciencia y Tecnología
UDES 2018
 CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

De acuerdo a
Mario Bunge

Se clasifica en CIENCIA TECNOLOGÍA

Se define como Se define como

Exactas
El desarrollo de la actividad científica aplicada al
Naturales Conjunto de conocimientos obtenidos mediante En la actualidad mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la
la observación y el razonamiento, y de los que invención y manufactura de bienes materiales y
se deducen principios y leyes generales culturales
Políticas
Nuevo Enfoque
De la tierra

Humanas denominado

Es CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD La cual

(CTS)

Campo de estudio y trabajo

en Da respuestas a inquietudes concernientes a la naturaleza
Sus social del conocimiento científico-tecnológico
Investigación Objetivos Sociales y sus
Dirigido a
Política Son incidencias en los
Promover la alfabetización científica • Investigadores, diferentes ámbitos
Educación • universidades
Pretende Estimular la vocación por la ciencia y • centros de investigación
tecnología en los jóvenes • Profesores de secundaria • económicos,
• Estudiantes secundaria, pre y • sociales,
Alfabetización Incluir la post grado • Ambientales
científica y CTS en el desarrollo de actitudes • Periodistas • culturales
tecnológica Curriculum y prácticas democráticas • Administradores de programas

desde Integración social de las mujeres y

minorías,
Preescolar hasta universitario
 INNOVACIÓN Y GESTIÓN TECNOLÓGICA
De acuerdo a

Sandoval, N. (2014).
INNOVACIÓN GESTIÓN TECNOLÓGICA
Se define como Se define como

El proceso que se realiza con un enfoque sistémico, que requiere de Un sistema de conocimientos y prácticas relacionadas con los procesos
asociaciones y vínculos entre las distintas áreas del conocimiento de creación, desarrollo, transferencia y uso de la tecnología.

Actividades Líneas lineamientos básicos

estratégicas. para la elaboración
Son acordes a de un Plan de desarrollo
Los objetivos y alcances de la Tecnológico en el ámbito
organización. Educativo

Transferencia Propiedad intelectual. Sistemas de ciencia y

tecnológica. tecnología.
Pueden ser se refiere a
1. Diagnóstico
Su objetivo es Son Institucional.
• Monitoreo, análisis y las creaciones de la mente:
prospectiva tecnológica. contribuir al Sistemas nacionales y
se divide en regionales 2. Conformar
• Planificación del desarrollo desarrollo de las un equipo.
tecnológico. sociedades en todos
• Diseño de estrategias de los sectores que
propiedad industrial El derecho de autor 3. Visión, propósitos
desarrollo tecnológico.
• Identificación, evaluación y a través del incluye incluye y metas.
Coleccionan
selección de tecnologías. intercambio de sistemáticamente el
• Adaptación e innovación • Patentes de • Novelas 4. Indicadores del
artefactos y tecnologías conocimiento, la
tecnológica. • invenciones, • Poemas objetivo, medios
que permitan a estas experiencia y la producción
• Negociación, adquisición y • Marcas, los • Obras de teatro verificación y
sociedades impulsar la científica
contratación de tecnologías. • Diseños • Películas, supuestos.
innovación científica y
• Comercialización de tecnológica. industriales • obras de
tecnologías de la empresa. • Indicaciones musicales 5. Plan de acción.
• Patentamiento. geográficas. • obras artísticas todas las personas y
• Financiación del desarrollo Dinamizadas (dibujos, grupos que trabajan en
actividades de 6. Indicadores de
tecnológico. por pinturas,
investigación, seguimiento y
• Gestión de proyectos de fotografías, evaluación.
investigación y etc.) innovación y desarrollo
• desarrollo. acceso al internet y tecnológico.
• Suministro y evaluación de desarrollo de las
redes sociales, como
información técnica.
• Incorporación a los COLCIENCIAS
sistemas regionales y
Nacionales de Ciencia y
Tecnología.
 Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación SNCTI.

Su objetivo es
Establecer políticas y generar las condiciones necesarias para que desde la educación, investigación y la industria se
generen aportes de tal manera que fortalezcan estos sistemas que dinamizan todos los sectores de la sociedad

Por medio de
la gestión, promoción, financiación, protección y divulgación de la investigación científica y la innovación
tecnológica,

En
Colombia la entidad encargada de coordinar el SNCTI

Se denomina
COLCIENCIAS

Objetivos Funciones Marco Legal Programas Estrategias

Crear una cultura basada la CTI
Definir anualmente un plan
nacional de CTI
Articular la CTI con el sector
privado y productivo.
proyección e inserción
internacional
Integrar esfuerzos de los
diversos sectores y
actores
Son Son
Formular e impulsar las políticas del • Ley 1286 / 2014 Doce (12) Cuatro (04)
Estado en CTI • Decreto 2934 / 94
• Decreto 591 / 91 • Regionalización de la CTel.
• Tecnología e Innovación en Salud.
Diseñar y presentar los planes y • Decreto 585 / 91 • Programas Ondas.
• Investigaciones en Energía
programas de CTI • Internacionalización de la
y Minería.
• Formación de Investigadores. CTI.
Generar estrategias de apropiación • Electrónica, Telecomunicaciones e • Apropiación Social del
social de la CTI Informática. Conocimiento
• Desarrollo tecnológico e Innovación
Promover el desarrollo de la CTI en Industrial.
el país • Ciencias, tecnologías e innovación
de las áreas sociales y humanas.
• Ciencias Básicas.
Velar por la consolidación, • Ciencia, tecnología e innovación
fortalecimiento y articulación del seguridad y defensa.
SNCTI- otras las entidades y • Ciencia, tecnología e Innovación en
actores del sistema, Educación.
• Ciencia, tecnología e innovación en
ambiente, biodiversidad y hábitat.
• Ciencia, tecnología e innovación del
Mar y de los Recursos
Hidrobiológicos
• Ciencia, tecnología e innovación
Agropecuarias.