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Pata Negra 1
Pata Negra 1
1) EL FRONTISPICIO (cara). Es
conveniente crear un clima de
tranquilidad y confianza antes de la
toma.
2) HISTORIA.
3) PREGUNTAS DIRIGIDAS.
4) PREGUNTAS DE SÍNTESIS. Preguntas
horizontales. ¿Quién es feliz?, ¿Quién es
menos bueno? ¿a quien prefiere?
5) INTERPRETACIÓN DEL TEST
LAMINA Nº 1: Comedero, LAMINA Nº 2: BESOS, pela
evasiva, oralidad, reunión discusión.
familiar.
LAMINA Nº 3 PELEA: LAMINA Nº 4.- CARRO.
sádico, rivalidad fraterna. Autocastigado.
LAMINA Nº 5, CABRA; LAMINA Nº 6, PARTIDA,
madre adoptiva o de identidad . Feliz o
sustitución - agresividad desdichada.
LAMINA Nº 7, DUDA, LAMINA Nº 8, GANSO,
exclusión, evasión. sádico castración, castigo.
LAMINA Nº 8, LAMINA Nº 9, NOCHE,
PORQUERIAS, defensivos , reunión con los padres,
evasivos, sádico - anal. partida.
LAMINA Nº 11 CAMADA, LAMINA Nº 12, SUEÑO
rivalidad fraterna, MADRE, presencia afectiva
agresividad hacia la madre. de la madre.
LAMINA Nº 13, SUEÑO
PADRE, ideal del YO, padre LAMINA Nº 14, MAMADA,
nutricio. agresiva.
LAMINA Nº 15, MAMADA 2, LAMINA Nº 16 HOYO,
rivalidad fraterna soledad, exclusión, castigo.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS:
Nos ayuda a determinar, si los niños que viven maltratos
y violencia en el vida familiar.
La no aplicación adecuada (el contexto y la edad).
GRACIAS
Este test da una rica información
de la dinámica psíquica del sujeto: fijación a los
principales estadios de la infancia
—temas oral, anal y edípico—, agresividad, con-
(*) Dirección para correspondencia: Sagrario Yárnoz Yaben.
Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos psicológicos.
Facultad de Psicología. Universidad del País Vasco/
Euskal Herriko Unibertsitatea, San Sebastián
© Copyright1993 Secretariado de Publicaciones e Intercambio
Científico, Universidad de Murcia, Murcia (España). ISSN:
0212-9728. Art. recibido: 1-3-93, aceptado: 8-8-93
flictos dependencia-independencia, culpabilidad,
así como la percepción que tiene el sujeto de la figuras
paterna y materna y su relación con respecto
a él, siendo ampliamente utilizado tanto en clínica
como en investigación
PROCESO DE INTERPRETACION:
Se toma en cuenta la descripción de cada lamina/temática y la conflictiva
que explora.
Análisis de las laminas aceptadas o rechazadas.
Ver las preferencias e identificaciones.
Las preguntas dirigidas y de síntesis.
Conducta verbal y no verbal del niño.
La conducta interactiva del examinador.