SECRETARA DE EDUCACIN Y CULTURA

Centro Regional de Formacin Profesional Docente de Sonora

Benemrita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Sonora
PROFR. JESS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

Curso: Psicologa del desarrollo infantil (0-12 aos)

UNIDAD 3. SITUACIN 3. HISTORIA DE FAUSTO PARTE 3

Profesor: Dolores Pacheco Blanco

Alumnos:
Balderas Sosa Evelyn Judith
Gmez Valenzuela Aylin Alondra
Platt Hernndez Aranza
Rubio Leal Manuel Alejandro
Silva Quiroz Mara Fernanda
1B Primaria
CARACTERSTICAS
EDUCATIVO ECONOMA SOCIOCULURAL
La falta de educacin Poco crecimiento de Falta de recursos
en los hablantes de el la economa. Como bsicos para
platanar debido a la existan diversas sobrevivir. Era difcil
gran desercin carencias en la conseguir agua
escolar y falta de comunidad vivan con potable en la
inters para la diversas comunidad, pues para
escuela, les pareca problemticas en la poder obtenerla
fcil superndose economa familiar por tenan que caminar
migrando a New York, falta de empleos y unos Kilmetros,
en vez de prepararse apoyo de las determinando la poca
para tener una autoridades, esperanza que se
carrera, etc. resultando en las tena en el lugar para
Haciendo que Fausto migraciones. los habitantes. Fausto
solo pensara en Fausto pensaba que buscaba una mejor
migrar y trabajar, no la nica manera de manera de vivir para
prepararse salir adelante era el y su familia,
profesionalmente. trabajar en New York, buscando mandar
por lo cual estuvo ah dinero a su madre,
sin poder visitar a su por lo tanto solo se
familia al Platanar. interesaba en
trabajar
 Final Ficticio # 1

Para los migrantes de El Platanar vivir en Nueva York, lejos de enormes beneficios,
tiene sus riesgos. Los mixtecos constantemente son hostilizados en las calles y
barrios neoyorquinos.
"Los negros son los que nos maltratan ms porque a veces uno lleva dinero para el
tren y esos cabrones nos pegan, a veces llevan botellas de refresco. Como sabemos
del maltrato, compramos nuestra cadena de un metro (de largo) para defendernos.
La guardamos en el restaurante y saliendo la ponemos en la cintura para que no se
acerquen, esos negros no trabajan, son vagos", afirma Fernando, uno de los
mixtecos emigrados.
"Est muy arraigado el pandillerismo. Tenemos un fenmeno detectado, se han
dividido en dos fracciones; unos, se hacen llamar norteos y otros, sureos",
comenta.
Fausto Armenta laboraba 12 horas al da en un restaurante. La madrugada del 30
de mayo, sali hacia su departamento en Corona, Queens, Nueva York. A veces
pasaba a ver amigos. Pero esa noche, cuando el reloj marcaba las cuatro de la
maana, Juan, su hermano mayor, despert sobresaltado. Tena un presentimiento.
Mir a la cama superior de la litera que comparta con l y estaba vaca.
 Final Ficticio # 1

La Polica se present en la casa de Juan, le pidi que acudiera al hospital Elmhurst,

para reconocer a un joven golpeado que agonizaba.
Juan lo reconoci inmediatamente. Despus de dos das inconscientes, Fausto
recobr el sentido y convenci a Juan de no avisarle a su familia en Mxico.
No es necesario preocuparlos, yo ya estoy bien deca el muchacho
Fausto reflexiona sobre este acontecimiento por tres semanas que estuvo
internado. Despus de pensar mucho, se da cuenta que la vida que tena ah, no
era lo que esperaba, no era lo que l quera para s mismo. El hecho de no haber
visto a su familia por seis largos aos, tambin revoloteaba en su cabeza a cada
instante.
El mismo da que lo dieron de alta, le comenta a Juan que quiere volver al pueblo
que lo vio crecer. Fausto regresa con su familia dos meses despus. Juan se qued
en Nueva York
Su familia entera lo recibe con los brazos abiertos, en especial su madre, quien no
tard en notar la nueva cicatriz que Fausto tena en la sien, al preguntarle por ella,
el muchacho trat de ocultarlo sin xito, ya que no le gustaba mentirle a su madre.
Le cont todo y as su madre entendi por qu haba tomado la decisin de
regresar al pueblo.
No quiero pasar un da ms separado de mi familia, y si muero, que sea a su lado.
 Final ficticio #2
Fausto lleg a New York, habl con su madre para informarle de su llegada, lo cual
caus un alivio en la seora Margarita ya que muchos moran en el intento.
El joven consigui un empleo en el cual laboraba durante 12 horas, y descansaba
los fines de semana.
l no tena vicios de alcohol o drogas, ni sala a fiestas. Todo el dinero que ganaba
en su trabajo prefera enviarlo a Mxico con destino para su madre, a quien
extraaba mucho. En menos de un mes Fausto ya haba mandado suficiente dinero
que logr que su madre construyera su propio hogar. l estaba muy feliz por ello,
pero al hacer conciencia de su vida se dio cuenta que ni todo el dinero del mundo
iba a sustituir a su mam. Todo le recordaba a su familia y cada da los extraaba
ms y ms.
Un sbado por la maana Fausto se dirigi a unos comercios para comprar un poco
de ropa, despus de haber visitado varias tiendas se dio cuenta que aquellas
artesanas que elaboraban en su pueblo El Platanar eran exportadas a Estados
Unidos, donde los estadounidenses las compraban por costos muy altos, y que a
ellos, es decir a las personas que las realizaban, no les daban ni la tercera parte.
Esta situacin llev a Fausto a que recapacitara y se diera de cuenta que aquello
que su profesor le deca era verdad; l tena que estudiar y prepararse para poder
ser un ciudadano hiciera valer sus derechos, adems de ayudar a su familia a salir
adelante.
 Final ficticio #2
Luego de haber reflexionado por mucho tiempo el caso, el joven decidi regresar a
su lugar de origen, as que inmediatamente hizo sus maletas y avis para el pueblo
que pronto estara de vuelta. De igual manera convenci a su padre y a su hermano
de que tambin regresaran, ya que como ciudadanos del mismo lugar tenan una
obligacin: ayudar a la comunidad a prosperar.
Dos das despus Fausto, su padre y su hermano estaban ya con su familia en El
Platanar. No paso mucho para que Fausto expresara sus pensamientos, as que
acudi con el maestro para contarle la situacin que vivi en Estados Unidos y la
cual lo hizo regresar al pueblo. El profesor le dijo que estaba en lo correcto y que l
le ayudara a prepararse para que pudiera hacer valer sus derechos y el de todo en
la comunidad.
El maestro junto con otra pequeas autoridades pusieron cartas en el asunto y
llevaron ese caso a juicios para que a los elaboradores se les pagar lo que deba, y
que adems hubiese un comercio limpio que beneficiara tanto a los productores
como a los que compraban las artesanas.
 Final ficticio #2
La comunidad empez a progresar conforme al tiempo, los familiares que en un
tiempo haban migrado ya estaban de regreso en El Platanar, los nios y nias ya
tenan otra imagen de lo que era ir a la escuela, la cual haba sido inculcada por sus
padres; iban a porque queran conocer sus derechos y hacerlos valer, as como
prepararse lo suficiente para ejercer profesiones que beneficiaran a su comunidad
en un futuro.
La familia de Fausto viva feliz y sin carencias, as como el resto de la comunidad, ya
que recibieron apoyos del gobierno para que El Platanar se convirtiera en una
comunidad exportadora de artesanas y rica en agricultura. Desde entonces todo
marchaba bien y las familias tenan una vida feliz.
 Propuesta de intervencin educativa #1

LA INSTITUCION ESCOLAR Y LA FAMILIA COMO

FORMADORES
La institucin educativa debe fomentar la convivencia
y propiciar el desarrollo de habilidades cognitivas y
conocimientos no desarrollados en la primera infancia
dentro del seno familiar formando un ambiente ameno,
que brinda oportunidades de desarrollo infantil, que sea
una institucin que cuente con todos los recursos
humanos y materiales necesarios para hacerlo.
Los padres al tener una educacin digna y bien
construida podrn ayudar a prevenir futuras
deficiencias en la educacin de sus hijos.
1. Cmo el sector educativo podra cambiar las situaciones de vida de la
poblacin que vive en contextos de conflicto y/o riesgo?

El sistema educativo realizando un estudio sociocultural para identificar comunidades en

contextos de este tipo y por consiguiente nios en situaciones de riesgo, que en base a eso
otorguen becas o estimulo econmico a las familias que ayuden a que no tengan que
emigrar y abandonar las escuelas, hacer lo posible para que esas comunidades tengan
maestros capacitados para atender a ese tipo de necesidades. Un ideal sera la
implementacin de escuela tipo internados para atender las necesidades educativas y
evitar las prcticas de vandalismo, sacarlos del contexto en el que viven otorgndoles la
oportunidad de recibir educacin, comida, hogar y el aprendizaje de algn tipo de oficio y
que mediante Escuelas de Tiempo Completo los nios pasen mas tiempo realizando
actividades culturales o deportivas y que la SEP patrocine desayuno caliente y frio as
como todos los materiales necesarios para realizar dichas actividades.
Cul es el papel de la educacin y del educador en este tipo de contextos?

El papel que tienen es el ser maestros especializados consejeros que

ayuden a las diversas situaciones que puedan presentar los alumnos y
sus familias, el de promover educacin para padres con poco quienes
tienen poco nivel cultural acerca de lo que es la educacin, implementar
talleres en donde se les informe
capacitados para atender la diversidad de nios en cuanto a tipo de
adquisicin de aprendizaje, situacin econmico y familiar y el de
ajustar su enseanza a las condiciones del contexto, no brindar una
educacin generalizada, adaptar los aprendizajes a las condiciones en
que se vive, realizar adecuaciones curriculares.
La educacin debe gestionar y promover desayunadores escolares.
Cmo el contexto familiar y local (en particular el sector empresarial) podra
apoyar al sector educativo en esta tarea?

En primer lugar, que las familias muestren inters en querer cambiar su estilo de
vida, que tengan una participacin activa en los cursos de capacitacin y talleres
dirigidos a ellos, que se concienticen de que la situacin en la que viven y la
forma en la que sta afecta al desarrollo de nios y jvenes no es la adecuada y
que perjudica su futuro y que el contexto se involucre en satisfacer las
necesidades de las escuelas, realizar actividades que beneficien a las escuelas
como limpieza, cuidado, etc.
 Propuesta de intervencin educativa #2

RESPONSABILIDAD DEL DOCENTE EN LA INCLUSION EDUCATIVA

Los educadores han de poner mayor empeo en la

inclusin de nios que se desarrollan en contextos de
riesgos con el fin de que los nios que se ven en zonas de
peligro puedan desarrollar sus capacidades de atencin, de
observacin, de percepcin y de aprendizaje, que le
facilitarn una actuacin adecuada en cada momento.
Los educadores pueden integrarlos a equipos de trabajo
para cumplir con la funcin de intercambio de ideas y
lograr enriquecer sus perspectivas.
Cmo el sector educativo podra cambiar las situaciones de vida de la poblacin
que vive en contextos de conflicto y/o riesgo?

Generando talleres de capacitacin de docentes en la atencin a la diversidad de

aprendizaje de los alumnos, situacin educativa y social critica, alguna capacidad
diferente, etc. , por medio de cursos que sean obligatorios para los maestros y asignar
slo a los que estn decididos a colaborar en la mejora de ese contexto para que
pueda realizar un buen papel y en conjunto con ste, el sistema educativo sea
patrocinador de nuevas oportunidades de vida.
El sector educativo tiene el deber de ser el formador de los ciudadanos, tiene la meta
de construir a ciudadanos honestos y responsables cuyo fin es buscar la mejora de su
Nacin, con ello se puede buscar la equidad de las poblaciones, de la manera que los
mismos ciudadanos ofrezcan la practica de todos los derechos.
Cul es el papel de la educacin y del educador en este tipo de contextos?

Generando dinmicas integradoras y dndoles un trato de respeto, formando

un ambiente armonioso en donde se inculquen o refuercen los valores.
Es necesario que el docente fomente la participacin de todos sus alumnos
fortaleciendo los lazos, permitiendo la sana interaccin e intercambio de
ideas, de esta manera los nios en situaciones marginadas podrn
desarrollarse con seguridad y confianza en su formacin educativa. Adems
estas situaciones les brindan conocimientos importantes para que los nios
no se vean en peligro de tomar decisiones inadecuadas en su vida. Cabe
destacar que el docente y la educacin se vuelven un pilar fundamental en la
formacin de los nios.
Cmo el contexto familiar y local (en particular el sector empresarial) podra
apoyar al sector educativo en esta tarea?

Ellos acudiendo junto con sus hijos a los cursos y talleres, estando en estrecha
comunicacin con el docente y/o encargados de las instituciones educativas, y
apoyando constructivamente al docente.
El sector empresarial podra brindar apoyos econmicos con el fin de realizar
platicas o talleres ms cerca de los lugares en donde se cuenten con situaciones
que propicien la inestabilidad en los nios, con la finalidad de fomentar la
inclusin. Adems podran proporcionar trabajos para las zonas con mayor
ndice de migracin con el fin de asegurar una mejor calidad de vida.
 Propuesta de intervencin educativa #1

LA INSTITUCION ESCOLAR Y LA FAMILIA COMO

FORMADORES
La institucin educativa debe fomentar la convivencia
y propiciar el desarrollo de habilidades cognitivas y
conocimientos no desarrollados en la primera infancia
dentro del seno familiar formando un ambiente ameno,
que brinda oportunidades de desarrollo infantil, que sea
una institucin que cuente con todos los recursos
humanos y materiales necesarios para hacerlo.
Los padres al tener una educacin digna y bien
construida podrn ayudar a prevenir futuras
deficiencias en la educacin de sus hijos.
 Propuesta de intervencin educativa #1

Cmo el sector educativo podra cambiar las situaciones de

vida de la poblacin que vive en conflictos y/o riesgo?

Que fomenten el gusto por la educacin para que los

alumnos desarrollen sus habilidades de manera
correcta, los conocimientos que se aprenden
diariamente influyen en su proyecto de vida, con el
tiempo puedan crear un contexto de calidad. Que el
docente demuestre lo importancia que es la
capacitacin de los alumnos para la ejecucin de un
trabajo en el futuro.
Cual es el papel de la educacin y del educador en este tipo
de contextos?

Estos juegan un papel muy importante, porque si no existe una

buena educacin para aquellos nios y jvenes no tendremos
un progreso en los diferentes mbitos ya sea en el econmico,
cultural y poltico, es necesario que el docente se muestre
emptico a las situaciones que se presenten los alumnos, para
poder ayudarlos, de igual manera no todo depende de la
educacin sino tambin del mismo docente, ya que existen
maestros los cuales no tienen la vocacin, y esto hace que
atrase el rendimiento en los alumnos y en la educacin.
 Cmo el contexto familiar y local (en particular el sector empresarial) podra
apoyar al sector educativo en esta tarea?

Principalmente los empresarios podran contribuir al crear algunas fuentes de

trabajo, para as poder recobrar la economa del lugar, asimismo apoyar a los
estudiantes, creando escuelas con todos los recursos y material didctico
necesarios para motivarlos y hacer conciencia para que no dejen la escuela.
 Propuesta de intervencin educativa # 2

Cmo el sector educativo podra cambiar las situaciones de

vida de la poblacin que vive en conflictos y/o riesgo?

La educacin puede ser una clave muy importante para

que los nios se mantengan a salvo de cualquier riesgo
y esto se podra lograr si se les apoyara mayormente en
su toma de decisiones, si se les diera ayuda tanto
psicolgica como econmica, un ejemplo podra ser
una beca de permanencia, que vendra a incentivarlos
para sostenerse y cubrir las necesidades que se tienen.
 Cual es el papel de la educacin y del educador en este tipo de contextos?

Representa un papel muy importante ya que por medio de estos se puede

cambiar el pensamiento que las comunidades en este tipo de contextos
tienen y esto se puede llevar acabo por acciones que lleven de manera
constante para que en ningn momento se pierda el inters de la
educacin. Es as como se puede mejorar el contexto.
 Cmo el contexto familiar y local (en particular el sector empresarial)
podra apoyar al sector educativo en esta tarea?

Enfocndonos en el sector empresarial, el cual sera de mucha ayuda

econmicamente, se podran realizar donaciones por parte de varias empresas,
el cual sera un beneficio para aquellas escuelas que carecen de muchas cosas
y al igual para las familias que ocupan ayuda para solventar los gastos de
educacin. Invertirle a la educacin siempre tendr grandes ventajas.
Si la poblacin tuviera una mentalidad ms abierta y estuvieran dispuestos a
nuevas oportunidades, la educacin ser de agrado y eso facilitara el adquirir
nuevos conocimientos y hacer que los alumnos se motiven para terminar sus
estudios de la mejor manera posible.