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Separata2017 2
Separata2017 2
ESTADDSTICA Y
PROBABILIDADES
LIC. LUIS ALBERTO CHIRINOS RUEDA
SEMESTRE 2017-2
ESTADISTICA
DEFINICION
La Estadstica es la ciencia que tiene por objeto planificar, recolectar, procesar y
analizar un conjunto de datos con la finalidad de obtener conclusiones valederas
para realizar una buena toma de decisin frente a una incertidumbre.
*Alexander M. Mood y Franklin A. Graybill describen a la estadstica como la
tecnologa del Mtodo cientfico. La estadstica proporciona instrumentos para la
toma de decisiones cuando prevalecen condiciones de incertidumbre. Estos
instrumentos pueden ser de aplicacin y utilidad completamente general en
cualquier campo de la ciencia: Mdica, Biolgica, Ingeniera, Fsica, Social, etc.
Son aplicables no solo en el mundo cientfico, sino tambin en el de la empresa y
en el de los asuntos cotidianos. Por otra parte, ciertos instrumentos pueden estar
especialmente diseados para campos especiales de la INVESTIGACION
La estadstica puede dividirse en
dos amplias ramas
Z2 *S2*N
n= cuando se quiere estimar promedio, varianza etc
(N-1)*e2 + + Z2 S2
DATO
C U A L IT A T IV O : C U A N T IT A T IV O
C u a n d o e l r e su lta d o C u a n d o e l r e s u lt a d o d e
d e o b se r v a r la c a r a te r stic a d e o b se r v a r la c a r a c te r stic a
e s u n a tr ib u to . N o e s u n n m e r o . e s u n v a lo r n u m r ic o
D IS C R E T O C O N T IN U O
C u a n d o e l v a lo r n u m r i c o r e s u l t a C u a n d o e l v a lo r n u m r c i o r e s u l t a
d e la o p e r a c i n d e c o n ta r , e sta r e p r e se n ta d o d e la o p e r a c i n d e m e d ir o c o m p a r a r c o n u n a
p o r lo s n m e r o s n a r u r a le s e n te r o s m e d id a o p a tr n . R e p r e sn e ta d o p o r lo s N o s. R e a le s
LASIFICACIN DE VARIABLE
Segundo Puesto
Tercer puesto
Escala de razn:
Similar a la escala de intervalo, pero tiene un cero absoluto
y por ello los mltiplos de los valores de la escala sern
significativos; el nivel de votos en una eleccin sera un
buen ejemplo de una escala de medicin de razn.
El Candidato A = no ha recibido ningn voto a favor
El Candidato B = 20%
El Candidato C= 10%
La
medicin de la temperatura y del coeficiente
intelectual son ejemplos de este tipo de escala.
Ejemplo: temperatura del laboratorio de cmputo.
Escala de intervalo:
Qu es INVESTIGACION?
Es un proceso formal, sistemtico, racional e intencionado en el
que se lleva a cabo el mtodo cientfico de anlisis, como un
procedimiento reflexivo, controlado y crtico que permite descubrir
nuevos hechos o datos, relacionados a leyes, en cualquier campo
del conocimiento, en un momento histrico (Ander Egg 1971).
Toda INVESTIGACION requiere de datos con el propsito de
obtener algunas medidas o indicadores que expresan la
dimensin o niveles de las variables estudiadas, por lo tanto la
estadstica se convierte como ciencia auxiliar de la
INVESTIGACION, que por su naturaleza estructura mtodos, en
este proceso, el anlisis estadstico tambin cumple con los
diversos pasos de toda INVESTIGACION.
FASES DE UNA INVESTIGACION ESTADISTICA
La INVESTIGACION estadstica es un proceso donde se distingue
cinco etapas
La INVESTIGACION estadstica es un proceso donde se distingue cinco etapas :
Definicin del Problema a estudiar.
PROBLEMA Justificacin
-Determinacin de objetivos
-Determinacin de las variables
-Determinacin de la fuente de informacin
-Estudios de antecedentes
-Determinacin del mbito, geogrfico, poblacin, periodo de
anlisis.
PLANEAMIENTO -Preparacin del plan de ejecucin:
1. Fijacin de la Poblacin
2. Determinacin de los mtodos, tcnicas, instrumentos de
recoleccin y anlisis de datos.
RECOLECCION 3. Elaboracin de cuestionarios e instrumentos de recoleccin
de datos.
4. Preparacin del Plan tabulacin
PROCESAMIENTO 5. Formacin y capacitacin del equipo de trabajo
6. Elaboracin de cronograma de actividades
7. Formulacin del presupuesto
8. Diseo y ejecucin de una prueba piloto o experimental
ANLISIS
TOMA DE
CONCLUSIONES DECISION
ORGANIZACIN Y REDUCCION DE DATOS
La organizacin de datos de una variable, consiste en ordenar los
datos realizando dos operaciones: clasificar y contar, presentndolos
luego en tablas denominada tablas de distribucin de frecuencias .
Clasificar los datos: es la operacin que consiste en determinar
cuantos valores distintos existen en el conjunto de datos originales
o datos en bruto. Si estos valores distintos son numricos
ordenarlos en forma ascendente o descendente. Si estos datos
fueran cualitativos( no numrico) estos se ordenaran en forma
alfabtica.
Contar: es la operacin que consiste en contar cuantas veces se
repiten los valores distintos de la variable
Tablas de distribucin de frecuencias: son matrices de filas por
columnas ejemplo
Xi f hi Fi Hi Fi* Hi*
Ejemplo
Supongamos que se ha recolectado los datos de la investigacin planteada(datos originales) y se sac
una muestra aleatoria de 30 lotes y se observ el tipo de producto y el nmero de productos
defectuosos:
X A A B B C C C C A B C C C C B A A C C B
Y 5 2 3 2 1 0 2 3 4 4 1 2 2 O O 1 2 3 3 2
A A B B C C C C B C
Primero caracterizamos el estudio determinando lo
siguiente:
5 2 3 2 1 0 4 3 1 Poblacin en estudio(N): Todos los lotes de productos
elaborados por la empresa
2
Unidad estadstica (U.E): Un lote de producto
Muestra en estudio (n ) : 30 lotes
Variables X: tipo de Producto
Y: Nmero de productos defectuosos
Tipo de variable X: cualitativa nominal
Y: cuantitativa discreta
Construccin de Tabla de distribucin de frecuencias
para la variable cualitativa
Clasificacin de los datos: es decir los valores distintos de la
variable cualitativa las cuales son 3: A, B y C entonces :
X=Tipo
ded
Poducto
A
TABLAS CON INTERVALOS DE CLASE:
Definicin de Intervalos: Son pequeos segmentos resultado de
dividir el gran segmento llamado Rango o Recorrido, el cul est
constituido por el valor mnimo y el valor mximo de un conjunto
de dato
Xmax
Xmin I1 I2 I3 I4
I3
Amplitud
ancho
Los intervalos se construyen de la
siguiente manera
:
R
C=
m
ii) (C + 1)*m R =D
cabe aclarar que al C se le suma una unidad de medida de acuerdo a los datos originales si stos estn en enteros se le suma 1, si estn con decimos
se le suma un decimo 0.1 o un centsimo o un milsimo 0.01 0.001
Luego se comparar D vs D el D menor se repartir segn 4.2
y se tomar el m o C incrementado en la unidad segn sea el
caso .y luego se construye la tabla de distribucin con intervalos
de clase