El liderazgo es un tema

muy crucial hoy en da en

donde las fronteras se
han abierto al comercio
global ; donde las
organizaciones y
empresas se encuentran
en una constante lucha
por ser cada vez mas
competitivas .
Al hablar de
organizaciones y
empresas es
indispensable mencionar
a los conductores , los
lideres de hoy, aquellos
La esencia del liderazgo son
los seguidores .
Lo que hace que una persona
sea lder es la disposicin de
la gente a seguirla ,la gente
tiende a seguir a quienes le
ofrecen medios para la
satisfaccin de sus deseos y
necesidades .
 Dar ejemplo.
Ser apasionado.

Ser organizado.

Delegar.

Responsabilizarse.
El liderazgo esta definido Como la
direccin jefatura o conduccin
El liderazgo es la
capacidad de
transformar la visin
en realidad es ese
conjunto de
capacidades que tiene o
puede tener una
persona
Para influir en la mente
de los individuos y a su
vez en un grupo de
determinado de
personas.
LIDER- Es una persona
que tiene influencia
entre los dems.
CARACTERISITCAS
DE UN LIDER
 La autoridad
El poder

Y la influencia
1. Escuchar

2. Participacin

3. Modelaje
4.VALORACION

5.EXPECTATIVAS

6.AMBIENTE Y RECURSOS
7.CONFIANZA

8.ENTUSIASMO
 PODER LEGITIMO
PODER COERCITIVO
PODER DE RECOMPENSA
PODER DE EXPERTO
PODER REFERENTE
 EN FOQUES D RASGOS PERSONALES , EN ESTE
APARTADO DISTINGUIMOS DOS TEORIAS:
TEORIA DEL GRAN HOMBRE
SE CONSIDERA QUE EL LIDER PUEDE FORMARSE
Es el anlisis de las conductas que hacen eficaces a esas
personas: la clave no es como son, sino como se
comportan.
Tenemos tres teoras que enuncian dicha definicin.
teora de Michigan y Ohio
Teora del continuo liderazgo
Teora de la rejilla gerencial de Blake y mouton (1978)
toma dos variables
Factores que acondicionan el liderazgo:
Caractersticas del lder

Caractersticas del subordinado

Caractersticas del entorno

 La teora de la contingencia de Fiedler, tambin
denominada teora de la efectividad del
liderazgo, describe la manera en que se obtiene
una alta efectividad de un grupo u
organizacin mediante la personalidad de un
lder y la situacin
 Para determinar las caractersticas del lder,
Fiedler desarrollo un instrumento para medir
la motivacin del lder a travs del cual
describa o clasificaba al colega menos
preferido "CMP".
 En cuanto al control situacional, Fiedler propone tres
dimensiones para su anlisis:
Calidad de las relaciones entre el lder y los
miembros del equipo de trabajo; es la influencia ms
importante para el poder y la efectividad del lider.2
La estructura de las tareas (grado en que las tareas
estn bien definidas, con objetivos y procedimientos de
trabajo explcitos);
El poder de posicin del lder es la ltima dimensin
donde el grado que el lder posee tiene una base fuerte
y legitima de poder sobre sus subordinados (El poder
de los puestos altos facilita la tarea para influir en
otros, mientras que el poder de puestos bajos hace que
la tarea del lder resulte ms difcil).
 Combinar tres caractersticas situacionales
produce una variedad de situaciones de
liderazgo, que van desde altamente favorables
a las altamente desfavorables. Cuando Fiedler
examin las relaciones entre estilo de liderazgo
y condiciones situacionales favorecedoras
encontr el patrn que se presenta. Los lderes
orientados a las tareas son ms efectivos
cuando la situacin es altamente favorable o
altamente desfavorable
 LIDER:
SIEMPRE ESTARA CON SU GENTE
SIEMPRE APOYARA A SUS SUBPORDINADOS
SIEMPRE ESCUCHARA LAS OPINIONES DE LOS
DEMAS.
INFLUYE A UN GRUPO A CUMPLIR SUS METAS
 1.- El Lder Directivo: Hace saber a
sus subordinados lo que se
espera de ellos, programa el
trabajo a realizar y da
instrucciones especificas.

4.- El Lder orientado al

2.- El Lder Apoyador: Es
amigable y muestra
preocupacin por sus
subordinados.
Logro: Fija metas
desafiantes y espera que
los subordinados se
desempee a su mas alto
nivel.

3.- El Lder Participativo:

Consulta con sus subordinados
y utiliza sus sugerencias antes de
tomar una decisin.
TIPO AUTOCRATICO 1 (AI)
Realiza sus propias decisiones.

TIPO AUTOCRATICO 2 (AII)

Recopila informacin requerida de los
seguidores.
TIPO CONSULTIVO 1 (CI)
Comparte el problema a sus seguidores de
forma individual.
TIPO CONSULTIVO 2 (CII)
Comparte el problema en forma grupal.
TIPO BASADA EN GRUPOS 2 (GII)
El lder discute el problema con el grupo busca
ideas y sugerencias este no trata de forzar sus
ideas la decisin final es aceptada por el grupo.
 Hay un requisito de calidad? Es la naturaleza de la
solucin crtica? Hay motivos tcnicos o racionales
para la seleccin de entre las posibles soluciones?
Tengo suficiente informacin para tomar una decisin
de alta calidad?
Se estructura el problema? Son los cursos de accin
alternativos y mtodos para conocer su evaluacin?
Es la aceptacin de la decisin por los subordinados
crticos para su implementacin?
Si tuviera que tomar la decisin por m mismo, es
razonable certeza de que sera aceptada por mis
subordinados?
Los subordinados comparten los objetivos de la
organizacin que se obtengan en la solucin de este
problema?
Es el conflicto entre los subordinados probable en la
obtencin de la solucin preferida?
 MODELO A O EFICIENTE EN EL TIEMPO
Dado q los modelos participativos son lentos se opta por el modelo
autocrtico.
MODELO B O INVERSION DEL TIEMPO
Se opta por el modelo que permita una mayo participacin.