2016

Propsito del taller

Analizar y comprender las caractersticas de una

sesin socioemocional que ser trabajada con los
estudiantes de Refuerzo Escolar.
Conocer las competencias y capacidades en las reas
de matemtica y comunicacin que se desarrollan en
las sesiones de RE.
Conocer y analizar el funcionamiento del aplicativo
de pruebas de entrada del primer momento de RE.
 DESARROLLO
SOCIO EMOCIONAL
MATEMTICA
Qu competencias y capacidades se han priorizado en el
rea de matemtica?

Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad

Matematiza
situaciones

Acta y piensa
matemticament Comunica y
e en situaciones representa ideas
de regularidad, matemticas
equivalencia y
cambio
Qu nociones matemticas se desarrollan?
Comunica y Matematiza
representa ideas situaciones
matemticas
Cules son las caractersticas de las sesiones de RE en el
rea de Matemtica?
Priorizan el desarrollo de dos competencias matemticas (Cantidades y Regularidades).

Priorizan el desarrollo de dos capacidades: Matematiza situaciones y Comunica y representa ideas

matemticas.

Desarrolla los procesos pedaggicos y los procesos didcticos de la matemtica.

Presenta actividades ldicas para promover el inters y la motivacin, sin dejar de lado el propsito de
la sesin.

Se promueve la construccin de aprendizajes de manera reflexiva mediante preguntas y repreguntas.

Promueve las distintas representaciones: vivencial, concreto, pictrico, grfico y simblico.

Considera a la vivenciacin como estrategia clave para la comprensin del problema.

COMUNICACIN
Qu competencias y capacidades se han priorizado en el rea de
comunicacin?

Infiere e
interpreta el
Comprende Recupera
significado
de los textos Reflexiona
textos escritos informaci
n de
escritos sobre la forma,
contenido y
diversos
contexto del
texto.
Se apropia
del sistema
de
escritura

Textualiza con
claridad sus ideas
segn las
convenciones de
la escritura.

Produce textos
escritos
 Cules son las caractersticas de las sesiones de RE en el rea
de comunicacin?
Priorizan el desarrollo de dos competencias comunicativas (Comprensin y Produccin de textos).

Prioriza el desarrollo de capacidades: Se apropia del sistema de escritura, recupera informacin, infiere e
interpreta, reflexiona sobre el texto y textualiza sus ideas.

Desarrolla procesos pedaggicos y procesos didcticos de comprensin y produccin de textos.

Presenta actividades ldicas para promover y mantener el inters y la motivacin, teniendo en cuenta el
propsito didctico a lo largo de toda la sesin.

Promueve la construccin de aprendizajes de manera reflexiva cuestionando permanentemente a travs de

preguntas y repreguntas.

Genera una necesidad comunicativa y los reta a leer y escribir con propsitos claros , destinatarios reales, uso de
textos completos en contextos reales en el marco de una prctica social del lenguaje.
 MONITOREO,
EVALUACIN Y
SISTEMATIZACIN
Gracias