diferencias entre educacin virtual y educacin presencial, incorporando por lo menos diez puntos de comparacin. Identificando la fuente y su carcter didctico- pedaggico de cada una. Estrategias De aprendizaje en un ambiente virtual
Las asociativas son las ms simples e implican operaciones bsicas que no
promueven en s mismas relaciones entre conocimientos, pero pueden ser el fundamento para su posterior elaboracin, ya que incrementan la probabilidad de recordar literalmente la informacin sin introducir cambios estructurales en ella. Un ejemplo en un aula virtual son los foros utilizados en el bloque 0, los cuales contienen y dan a conocer al estudiante toda la informacin del curso, los recursos, las actividades y la rbrica de evaluacin para cada mdulo que contiene el curso de estudio
Las estrategias de organizacin consisten en establecer, de un modo explcito,
relaciones internas entre los elementos que componen los materiales de aprendizaje y con los conocimientos previos que posea el sujeto; un ejemplo de su utilizacin en el aula virtual es la seccin de exposicin perteneciente al bloque acadmico, en la cual se expone toda la informacin necesaria que el estudiante deba conocer con ayuda de videos, archivos, enlaces de pginas web, entre otras. Estrategias De aprendizaje en un ambiente virtual Las estrategias de apoyo son las que en lugar de dirigirse al aprendizaje de los materiales, tienen como misin incrementar la eficacia de ese aprendizaje al mejorar las condiciones en que se produce; Un ejemplo es la seccin de Foros colocada en el bloque acadmico; su finalidad es que el aprendiz asimile y establezca relaciones entre lo que ya conoce y el nuevo aprendizaje presentado con ayuda y colaboracin de sus pares; entre las actividades sugeridas se encuentran foros, wikis, chats, videoconferencias y blogs, en los que se comparte el conocimiento y se generan confrontaciones respecto a la informacin suministrada por el tutor. Modelos educativos en la educacion virtual MODELO CON VISION TRANSMITIVA: Rol (docente) Es el portador del conocimiento y quien Transmite conceptos de manera activa, Rol alumno (consumidor de conocimientos)
MODELO CENTRADO EN EL ESTUDIANTE Y EN EL PROCESO:
Tiene como punto de partida el aprendizaje del alumno, al que considera sujeto de la educacin. Su finalidad no es solamente que el alumno adquiera una serie de conocimientos (como en el modelo centrado en el profesor), sino tambin que desarrolle procedimientos autnomos de pensamiento. La actividad espontnea del alumno es, a la vez, meta y punto de partida de la accin educativa. Modelos educativos en la educacin virtual El modelo colaborativo: Es un sistema de interacciones cuidadosamente diseadas que organiza e induce la influencia recproca entre los integrantes de un equipo