Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
A NUESTROS MAESTROS:
-RESOLVER VISTAS
Esc.1:125
-MARCAR ACOTACIONES
ALUMNO: MAESTRO: 1
45
-RESOLVER VISTAS
Esc.1.125
-MARCAR ACOTACIONES
-RESOLVER VISTAS
Esc.1.125
-MARCAR ACOTACIONES
-RESOLVER VISTAS
Esc.1.125
-MARCAR ACOTACIONES
-RESOLVER VISTAS
Esc.1:125
-MARCAR ACOTACIONES
-RESOLVER VISTAS
Esc.1:125
-MARCAR ACOTACIONES
-RESOLVER VISTAS
Esc.1:125
-MARCAR ACOTACIONES
-RESOLVER VISTAS
Esc.1:125
-MARCAR ACOTACIONES
-RESOLVER VISTAS
Esc.1:125
-MARCAR ACOTACIONES
-RESOLVER VISTAS
Esc.1:125
-MARCAR ACOTACIONES
INCLINACIN PROPORCIN
DENOMINACIN
ANCHO PROFUNDO ANCHO PROFUNDO ALTURA
ISOMETRA 30 30 1 1 1
altura
anchura profundidad
2
2
2
30 30
2
ISOMETRIA
2
2
2
2
ISOMETRIA
1
45
0
P. CABALLERA
2
2
2
2
ISOMETRIA
1
P. CABALLERA
P. MILITAR
45 ARQ. ALFREDO RODRGUEZ LOZANO
45 COORDINADOR DE GEOMETRA DESCRIPTIVA
2 2
2
2
2
2
ISOMETRIA
1
P. CABALLERA
P. MILITAR
ARQ. ALFREDO RODRGUEZ LOZANO
COORDINADOR DE GEOMETRA DESCRIPTIVA
1 2 2 1 1
2
2
1
1
VISTA SUPERIOR
2
1
1
2
1
2
2
1
1
VISTA SUPERIOR
2
1
1
30
30
2
1
2
2
1
1
VISTA SUPERIOR
2
1
1
2
1
2
2
1
1
VISTA SUPERIOR
2
1
1
45
2
0
1
2
2
1
1
VISTA SUPERIOR
2
1
1
2
1
2
2
1
1
VISTA SUPERIOR
2
1
1
45 45
2
1
2
2
1
1
VISTA SUPERIOR
2
1
1
2
1
P. CABALLERA
ISOMETRA
2 1 1 2 1
2
2
2
VISTA SUPERIOR
2
1
4
1
LA SOLUCIN DE ESTA PRCTICA ES APLICADA EN EL SALN DE TALLER, NO ES TAREA Y SE ENTREGAR POR EL ALUMNO AL TRMINO DE LA CLASE.
3
2
1
VISTA SUPERIOR
2
1
1
2
1
2
1
3
2
1
VISTA SUPERIOR
1
2
1
3
1
2
VISTA SUPERIOR
1
4
2
3
1
1
VISTA FRONTAL VISTA LATERAL
DERECHA
30 30
1
2
VISTA SUPERIOR
1
4
2
3
1
1
VISTA FRONTAL VISTA LATERAL
DERECHA
1
2
VISTA SUPERIOR
1
4
2
3
1
1
45
VISTA FRONTAL VISTA LATERAL
DERECHA
0
CABALLERA
1
2
VISTA SUPERIOR
1
4
2
3
1
1
CABALLERA
1
2
VISTA SUPERIOR
45 45 1
4
2
3
1
1
MILITAR
1
2
VISTA SUPERIOR
1
4
2
3
1
1
MILITAR
ISOMETRIA MILITAR
ISOMETRA Esc.1:125 PERSPECTIVA MILITAR Esc.1:125
LA SOLUCIN DE ESTA PRCTICA ES APLICADA EN EL SALN DE TALLER, NO ES TAREA Y SE ENTREGAR POR EL ALUMNO AL TRMINO DE LA CLASE.
CABALLERA
CIRCULOS EN AXONOMETRA
CIRCULO A REPRESENTAR
CIRCULO A REPRESENTAR
A
A
MILITAR
A
CIRCULOS EN AXONOMETRA
CABALLERA
ISOMETRA
A MILITAR
1 2 2
2
2
ISOMETRIA
2
2
VISTA SUPERIOR
2
2
2
2
VISTA FRONTAL VISTA LATERAL DERECHA
2
2
ISOMETRIA
2
2
VISTA SUPERIOR
2
2
2
2
VISTA FRONTAL VISTA LATERAL DERECHA
P. CABALLERA
2
2
ISOMETRIA
2
2
VISTA SUPERIOR
2
2
2
2
VISTA FRONTAL VISTA LATERAL DERECHA
1/2x
P. CABALLERA
x
1/2x
2
2
ISOMETRIA
2
2
VISTA SUPERIOR
2
2
2
2
VISTA FRONTAL VISTA LATERAL DERECHA
1/2x
P. CABALLERA
1/2x
1
3
3
1
VISTA SUPERIOR
2
3
1
1
3
1
VISTA SUPERIOR
4
1
1.5
1.5
1.5
2
3
PRCTICA 6
ISOMETRA Esc. 1:100
PLANOS CURVOS
MAESTRO:
ALUMNO:
24
LA SOLUCIN DE ESTA PRCTICA ES APLICADA EN EL SALN DE TALLER, NO ES TAREA Y SE ENTREGAR POR EL ALUMNO AL TRMINO DE LA CLASE.
PERSPECTIVA CABALLERA Esc. 1:100
AXONOMETRAS
PRCTICA 7
PLANOS CURVOS
MAESTRO:
ALUMNO:
25
LA SOLUCIN DE ESTA PRCTICA ES APLICADA EN EL SALN DE TALLER, NO ES TAREA Y SE ENTREGAR POR EL ALUMNO AL TRMINO DE LA CLASE.
AXONOMETRAS
PERSPECTIVA MILITAR Esc. 1:100
PRCTICA 8
PLANOS CURVOS
MAESTRO:
ALUMNO:
26
LA SOLUCIN DE ESTA PRCTICA ES APLICADA EN EL SALN DE TALLER, NO ES TAREA Y SE ENTREGAR POR EL ALUMNO AL TRMINO DE LA CLASE.
0.1
0.7
0.8
0.8
0.8
0.1 0.7 0.8 0.8 0.8 0.8
0.15
0.6
1.15
0.5
0.4
27
AXONOMETRIAS INTERIORES
ARQ. M. E. S. ALFREDO RODRGUEZ LOZANO
PERSPECTIVA MILITAR COORDINADOR DE TALLER DE GEOMETRA DESCRIPTIVA
SALA EN P. MILITAR
11
2
-RESOLVER:
VISTA LATERAL, VISTA AUXILIAR, DESARROLLO Y
VISTA SUPERIOR
7
1 AXONOMETRA.
VISTA FRONTAL
1
5
2
VISTA AUXILIAR
7 4
2 5
5
4
1 5 3
1
4 5
4
1
4
2
1
2
2
ISOMETRA
3
VISTA SUPERIOR
MONTEA 1 2 3 1
2-1
2 1
90 3 3
3
8
7
4
5 4 5
1
4-5 1
2 4 5
VISTA FRONTAL 1 3
VISTA LATERAL DERECHA
4
DESARROLLO 2
3
VISTA SUPERIOR
-RESOLVER:
VISTA LATERAL, VISTA AUXILIAR, DESARROLLO Y
AXONOMETRA.
9
1
VISTA FRONTAL
1
5 6
3
2
4
3 2 1
5
2 2 1 1 2
1
4 1
3 6
6 3 6
3 3 6
4 5 4 5 4 5
1 2 3 4 5 6 1
VISTA VISTA
FRONTAL DESARROLLO
LATERAL
DERECHA
2
ISOMETRIA
1 5
2 4
1
3
6
2 5
4
5
3
Arq. Eduardo Durn 4
-RESOLVER Esc. 1:200 VISTA LATERAL, VISTA AUXILIAR, DESARROLLO Y AXONOMETRA.
VISTA SUPERIOR
VISTA FRONTAL
LA SOLUCIN DE ESTA PRCTICA ES APLICADA EN EL SALN DE TALLER, NO ES TAREA Y SE ENTREGAR POR EL ALUMNO AL TRMINO DE LA CLASE.
ALUMNO: MAESTRO: 29
4
5 3
6 2
7 1
8
Intersecciones
CILINDRO TRUNCADO CON RADIO DE 3
R=3
-RESOLVER:
VISTA SUPERIOR VISTA LATERAL, VISTA AUXILIAR, DESARROLLO Y
AXONOMETRA.
19
VISTA FRONTAL
8 VISTA AUXILIAR
1
7
8 6 2
7
1 5
3
6
2 4
3
VISTA SUPERIOR
4 5 P=
1 1 1
1
8 2 8
2 2 8
90
7 3 7
3 3 7
6
4 4 6 4 6
5 5 5
1 2 3 4 5 6 7 8 1
VISTA FRONTAL VISTA LATERAL
DERECHA DESARROLLO
1 8
7
7
8 6
2 7
3
1 5 6
8
1
7
3 4
2
6 5 6
2 4
3
3 5 5
4
VISTA SUPERIOR
4
ISOMETRIA
VISTA AUXILIAR
1
1 1 1
8 2 8
2 8
2
7
3 7
3 7
3
6
4 4 6 4 6
5 5 5
1 2 3 7 8 1
VISTA FRONTAL VISTA LATERAL 4 5 6
DERECHA DESARROLLO
5 1
6 8
7
5 5
6-4 6 4
7-3 7 3
8-2 8 2
1 1
3
4 2 eje
b
a a
eje 5 1
b
6 8
7
5 5
6-4 6 4
7-3 7 3
8-2 8 2
1 1
3
4 2
1
a
eje 5
b
6 8
7
5 5
6-4 6 4
3-7 7 3
2-8 8 2
1 1
3
4 2
1
a
eje 5
b
6 8
7
5 5
6-4 6 4
7-3 7 3
8-2 8 2
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 1
3
4 2
1
a
eje 5
4
b 5 3
6 8
7 6 2
7 1
8
5 5
6-4 6 4
3-7 7 3
2-8 8 2
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 1
3
4 2
1
a
eje 5
4
b 5 3
6 8
7 6 2
7 1
8
5 5
6-4 6 4
7-3 7 3
8- 8 2
28
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 1
-RESOLVER Esc. 1:200 : VISTA LATERAL, VISTA AUXILIAR, DESARROLLO Y AXONOMETRA.
VISTA SUPERIOR
VISTA FRONTAL
LA SOLUCIN DE ESTA PRCTICA ES APLICADA EN EL SALN DE TALLER, NO ES TAREA Y SE ENTREGAR POR EL ALUMNO AL TRMINO DE LA CLASE.
ALUMNO: MAESTRO: 31
INTRODUCCIN
A NUESTROS MAESTROS:
B).-ESCALINATAS:
Utilizadas principalmente en edificios pblicos teniendo una pendiente entre los 20 y 24, su
caracterstica principal es que contiene un peralte suave con una huella amplia compensada
de acuerdo a 2p+h=64cm.
C).-ESCALERAS:
Entre los 24 y 37 y para escaleras de poco trnsito puede ser entre los 38 y 45
D).-ESCALERAS DE SERVICIO:
Entre 45 y 75, su caracterstica es de reducir la huella y aumentar el peralte para reducir el
espacio en su desarrollo.
E).-ESCALAS:
Inclinacin entre los 75 y 90. Se desplanta generalmente 75 cms. sobre el nivel y su
distancia entre peldaos es de 30 cms.
1).-Huella:
Es el espacio disponible para el apoyo de la planta del pie.
2).-Peralte: Peraltes
Es la altura del escaln.
3).-Descanso:
Elemento necesario que nos brinda una pausa en el ascenso, hacindolo menos fatigado
y ubicado
generalmente en la parte intermedia del trayecto (ser del mismo ancho de la escalera).
CALCULO:
C
L T
MARINERA
LINEAL
CARACOL
IMPERIAL
RAMPA
-COMPLETAR: VISTAS
-RESOLVER AXONOMETRA
VISTA SUPERIOR
1
1
1
1
1
1
1 1 1 1 1 1 1
1 3
2 4 5 1
2
6 7
8
1
VISTA SUPERIOR 1 2
3
2 4 1
3
2 3
1
1 4
1 5
1
2
2 3 4
3
1
5 6
4 4
1
7 5
5 5 6
1
6
6 7
7 7 6 7
1
8 8
8 8
8
1 1 1 1 1 1 1
VISTA LATERAL DERECHA
VISTA FRONTAL
ISOMETRIA
Arq. Eduardo Durn Acosta
-RESOLVER Esc. 1:125 : VISTA SUPERIOR VISTA LATERAL E ISOMETRA
LA SOLUCIN DE ESTA PRCTICA ES APLICADA EN EL SALN DE TALLER, NO ES TAREA Y SE ENTREGAR POR EL ALUMNO AL TRMINO DE LA CLASE.
PRCTICA 11 INTERSECCIONES
ALUMNO: MAESTRO: 4
5 1
1
RESOLVER:
4
-VISTA SUPERIOR
-AXONOMETRA
VISTA SUPERIOR
1
6
B
C
D
E
F
G
H
VISTA SUPERIOR
A
A
B B B
C C C
D D D
E E E
F F F
G G G
H H H
VISTA FRONTAL VISTA LATERAL DERECHA
TRAZO DE LA PARBOLA
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
0 0
1 1
2 2
1 1
3 3
2 2
3 3
4 4
4 4
5 5
LA SOLUCIN DE ESTA PRCTICA ES APLICADA EN EL SALN DE TALLER, NO ES TAREA Y SE ENTREGAR POR EL ALUMNO AL TRMINO DE LA CLASE.
PRCTICA 12 INTERSECCIONES
ALUMNO: MAESTRO: 6
PERSPECTIVA
PERSPECTIVA
PERSPECTIVA: Es el mtodo de representacin grfica de
cualquier objeto, elemento o edificio. Produce un dibujo mas
realista porque representa los objetos de la misma forma que la
vista humana los percibe.
Existen tres tipos de Perspectiva
De un punto de fuga (Paralela)
De dos puntos de fuga (Oblicua)
De tres puntos de fuga (Combina las dos anteriores)
La Perspectiva se puede dar en cuatro Vistas:
Area. (La Lnea de Horizonte esta sobre el Objeto)
Normal. (La Lnea de Horizonte atraviesa el Objeto)
Gusano. (La Lnea de Horizonte coincide con la Lnea de Tierra)
Subterrnea. (la Lnea de Horizonte est por debajo del Objeto)
VERTICAL DE
ALTURAS (V. H.)
A
B
C
D
E
F
B
A
ALTURA DEL
C
OBSERVADOR (H.O.)
D
F
E
VERTICAL DE
ALTURAS (V. H.)
A
B
C
D
F
E
B
A
ALTURA DEL
C
OBSERVADOR (H.O.)
F
E
3
3
VISTA SUPERIOR
5
3
PERSPECTIVA OBLICUA
LT
PP
RESOLVER PERSPECTIVA
PRCTICA 13
-ALTURA DEL OBS.
OBS
VH
ESCALA 1:125
MAESTRO:
ALUMNO:
8
LA SOLUCIN DE ESTA PRCTICA ES APLICADA EN EL SALN DE TALLER, NO ES TAREA Y SE ENTREGAR POR EL ALUMNO AL TRMINO DE LA CLASE.
4
5
3
6
7 2
RV
PP
1
VH LH
PF PF
LT
ELEVACIN
OBS
4
5
3
6
7 2
RV
PP
1
VH
LH
PF PF
LT
ELEVACIN
OBS
P. P.
VISTA SUPERIOR
OBS.
D.O. = 14
H.O. = 12
R. V.
45 45
P. P.
P. F. L. H. P. F.
L. T.
OBS.
PERSPECTIVA OBLICUA, AEREA Arq. Eduardo Durn Acosta
D.O. = 14
H.O. = 12
R. V.
P. P.
P. F. L. H. P. F.
V. H.
L. T.
OBS.
PROYECCIN CILNDRICA ARQ.ALFREDO RODRIGUEZ LOZANO
1
3 2
5
6 4
PP
LH
PF PF
LT
OBS
PROYECCIN CILNDRICA ARQ.ALFREDO RODRIGUEZ LO
PP
LH
PF PF
1
3 2
5
6 4
LT
OBS
PROYECCIN CILNDRICA ARQ.ALFREDO RODRIGUEZ LO
PP
LH
PF PF
1
3 2
5
6 4
LT
OBS
3 2 1
1
4
1
VISTA SUPERIOR
2
2
2
1
PERSPECTIVA OBLICUA
LT
PP
RESOLVER PERSPECTIVA
PRCTICA 14
-ALTURA DEL OBS.
OBS
VH
ESCALA 1:125
MAESTRO:
ALUMNO:
10
LA SOLUCIN DE ESTA PRCTICA ES APLICADA EN EL SALN DE TALLER, NO ES TAREA Y SE ENTREGAR POR EL ALUMNO AL TRMINO DE LA CLASE.
PERSPECTIVA OBLICUA, Arq. Eduardo Durn
AEREA
D. O. = 11
H. O. = 10
R.V.
45 45
P.F. P.P. P.F.
L.H.
L.T.
OBS.
PERSPECTIVA OBLICUA, Arq. Eduardo Durn
AEREA
D. O. = 11
H. O. = 10
R.V.
P.P.
L.T.
OBS.
PROYECCIN CILNDRICA ARQ.ALFREDO RODRIGUEZ LOZANO
PERSPECTIVA inclinados
3 2 2
2
3
1.5
VISTA SUPERIOR
2.5
1
3
PERSPECTIVA OBLICUA
LT
PP
RESOLVER PERSPECTIVA
PRCTICA 15
VH
-ALTURA DEL OBS.
OBS
ESCALA 1:125
MAESTRO:
ALUMNO:
12
LA SOLUCIN DE ESTA PRCTICA ES APLICADA EN EL SALN DE TALLER, NO ES TAREA Y SE ENTREGAR POR EL ALUMNO AL TRMINO DE LA CLASE.
PERSPECTIVA AEREA, Arq. Eduardo Durn
OBLICUA, CON CURVA
D. O. = 14
H. O. = 12
R. V.
P. P.
P. F. L. H. P. F.
L. T.
OBS.
PERSPECTIVA AEREA, Arq. Eduardo Durn
OBLICUA, CON CURVA
D. O. = 14
H. O. = 12
P. P.
P. F. L. H. P. F.
V. H.
L. T.
OBS.
2 1 1 2.5
1
5
1
2
VISTA SUPERIOR
3
3
1.5
1.5
2
LH
PF PF
LT
OBS
PP
VH
LH
PF PF
LT
OBS
PP
VH
LH
PF PF
LT
OBS
PP
VH
LH
PF PF
LT
OBS
1 3 1 1 1
2
OBS
1
1
PP
VISTA SUPERIOR
2
1
1
1
1
PP
LH
LT
LA SOLUCIN DE ESTA PRCTICA ES APLICADA EN EL SALN DE TALLER, NO ES TAREA Y SE ENTREGAR POR EL ALUMNO AL TRMINO DE LA CLASE.
D.O. = 10
H. O. = 1.70
P.P.
R.V.
L.H.
P.F.
L.T.
OBS.
D.O. = 10
H. O. = 1.70 P.P.
R.V.
V.H.
L.H.
P.F.
L.T.
OBS.
OBS
12
PP
1
VISTA SUPERIOR
1
1
0.5
0.5
0.5
1.5
DO = 10.5
HO = 5.5
PP
PF LH
3
10.5
1
5.5
1
1
LT
1
OBS
vh
vh
1
1
1
OBS
PP
1
1
2
1
2
1
vh
vh
pf LH
LT
obs
PP
LH
LT
LA SOLUCIN DE ESTA PRCTICA ES APLICADA EN EL SALN DE TALLER, NO ES TAREA Y SE ENTREGAR POR EL ALUMNO AL TRMINO DE LA CLASE.
D.O. = 10.5
H. O. = 6
OBS.
PP
PF LH
1
1
10.5
6
0.5
5
0.5
0.5
1.5
LT
OBS.
PF
1
1.5
1.5
OBS
2
PP
2
VISTA SUPERIOR
1.5
2
0.5
2
1.5
PP
PF LH
LT
OBS
2
OBS
1
PP
1
VISTA SUPERIOR
1.5
1
1.50
1
2
1
OBS
vh
pf
obs
3
OBS
1
PP
1
VISTA SUPERIOR
1.5
1
1.5
1
2
1
PP
vh
pf LH
LT
obs
PP
LH
LT
LA SOLUCIN DE ESTA PRCTICA ES APLICADA EN EL SALN DE TALLER, NO ES TAREA Y SE ENTREGAR POR EL ALUMNO AL TRMINO DE LA CLASE.