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FACULTAD DE PSICOLOGA
XXII Jornada Cientfica
DEPENDENCIA EMOCIONAL Y SALUD MENTAL
POSITIVA EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGA E
INGENIERA DE UNA UNIVERSIDAD PBLICA
2017
INTRODUCCIN
Hiptesis Especficas
H1: Analizar las diferencias significativas de la dependencia emocional y de sus 9
componentes segn las variables de control: sexo, edad y ao de estudio en estudiantes
de Psicologa e Ingeniera de una Universidad Pblica.
H2: Analizar las diferencias significativas en la salud mental positiva segn las
variables: sexo, edad y ao de estudio en estudiantes de Psicologa e Ingeniera de una
Universidad Pblica.
H3: Existe una relacin significativa entre los nueve componentes de la dependencia
emocional con los seis componentes de la salud mental positiva en estudiantes de
Psicologa e Ingeniera de una Universidad Pblica.
LA DEPENDENCIA EMOCIONAL
Organizacin Mundial de la Salud (OMS, 1948) refiri Vzquez y Hervs (2008) refieren que existe una
la salud es el estado de bienestar fsico, psquico y dificultad para definir el concepto de salud mental en
social y no la mera ausencia de enfermedad o trminos positivos. Salud mental implica un estado
minusvala. emocional positivo, y un modo de pensar compasivo
acerca de uno mismo y de los dems, el poseer
expectativas de un futuro positivo y, en general, un
modo adaptativo de interpretar la realidad. Adems
involucra recursos para afrontar adversidades y para
desarrollarse como seres humanos.
SALUD MENTAL POSITIVA
El segundo instrumento fue la Escala de Salud Mental Positiva
desarrollada por M Teresa Lluch Canut en Barcelona Espaa se compone
de un cuestionario de 39 preguntas. La escala fue realizada en tres
estudios secuenciales, en el aspecto terico, la autora se bas en los
postulados del modelo de Jahoda. La escala consta de 39 tems
distribuidos de la siguiente forma:
CRITERIOS DOMINIOS
- Accesibilidad del yo a la conciencia
1. Actitudes haca s mismo
- Concordancia yo real-yo ideal
(Attitudes toward the self)
- Sentimientos hacia uno mismo (Autoestima)
- Sentido de identidad (Sense of identity)
2. Crecimiento, desarrollo y autoactualizacin - Motivacin general hacia la vida
(Growth, development and self-actualization) - Implicacin en la vida
- Equilibrio de las fuerzas psquicas (equilibrio entre el ello, el yo y el supery o entre los
fenmenos psquicos conscientes, preconscientes e inconscientes).
3. Integracin (Integration)
- Visin integral de la vida
- Resistencia al estrs
- Autorregulacin
4. Autonoma (Autonomy)
- Conducta independiente
5. Percepcin de la realidad - Percepcin no distorsionada
(Perception of reality) - Empata o sensibilidad social
- Capacidad de amar
- Adecuacin en el amor, el trabajo y el juego
6. Dominio del entorno - Adecuacin en las relaciones interpersonales
(Environmental mastery) - Eficiencia en el manejo de demandas situacionales
- Capacidad de adaptacin y ajuste
- Eficiencia en resolucin de problemas
Mtodo
Diseo de Investigacin
Tipo: No experimental.
Diseo: Descriptivo correlacional con dos grupos.
Variables a relacionar:
Dependencia Emocional, utilizando la Escala de Dependencia emocional: ACCA de Anicama,
Caballero, Cirilo y Aguirre.
Salud Mental Positiva, utilizando la Escala de la Salud Mental Positiva de Lluch, estandarizada por
Cirilo 2015.
Variables de Control:
Edad: de 16 a 30 aos.
Gnero: masculino y femenino
Ciclos de estudios: de primero a dcimo ciclo
Tipo de especialidad: Psicologa e Ingeniera.
Mtodo
POBLACIN Y MUESTRA
Estuvo conformada por 430 estudiantes, 230 de Psicologa y 200 de Ingeniera de una universidad
pblica de Lima. Fue de tipo estratificada: Por ao de estudio y por sexo, as como fue aleatoria y
sistemtica. Su tamao fue calculado utilizando una frmula de tamao mnimo de muestra.
Tabla 4
Distribucin de la poblacin y la muestra por ao de estudios y gnero en Psicologa
Ao de Poblacin Muestra
estudios Varones Mujeres Total Varones Mujeres Total
1ro 76 171 247 35 43 78
2do 59 150 209 13 36 49
3ro 64 122 186 16 19 35
4to 58 118 176 9 19 28
5to 57 131 188 17 23 40
Total 314 692 1006 90 140 230
Mtodo
Tabla 5
Distribucin de la poblacin y la muestra por ao de estudios y gnero en Ingeniera
Ao de Poblacin Muestra
estudios Varones Mujeres Total Varones Mujeres Total
Tabla 7
Caractersticas y diferencias significativas en dependencia emocional segn facultad.
Tabla 8
Caractersticas y diferencias significativas en dependencia emocional segn ao de estudios
Variable Grupos Media D.E C.V. K.S. p X p
1 ao 6.31 5.089 80.65 .161 .000 3.243 .518
2 ao 6.57 4.492 68.37 .137 .000
Dependencia
3 ao 7.02 5.138 73.19 .146 .000
emocional
4 ao 6.02 4.863 80.78 .138 .034
5 ao 5.90 4.449 75.41 .158 .000
Tabla 9
Caractersticas y diferencias significativas en dependencia emocional segn gnero.
Tabla 13
Caractersticas y diferencias significativas en salud mental positiva segn facultad
Variables r p
r p
Satisfaccin Personal -.023 .639
Actitud Prosocial -.012 .800
Autocontrol -.061 .205
Autonoma -.006 .894
Resolucin de Problemas y
-.022 .659
Autoactualizacin
Habilidades de Relacin Interpersonal -.097 .004
CONCLUSIONES
Uno de los aportes de mayor relevancia en la presente investigacin tiene que ver con el
siguiente hallazgo: al relacionar la dependencia emocional y la salud mental positiva se
encontr que ambas variables interactan en distintas direcciones, siendo la correlacin
negativa, baja, pero significativa (p<0.05). Esto quiere decir que a mayor dependencia
emocional, menor salud mental positiva.
2017