El papel mediador del

profesor en el proceso
enseanza aprendizaje
Subttulo
La interaccin entre los actores educativos

La interaccin de los individuos en su ambiente natural

es fundamental en la construccin de aprendizajes,
Vigotsky (1987)

el estudiante cumple un papel activo en la construccin

del conocimiento, al cual se llega a travs de diferentes
medios a saber
 Estrategias propuestas
Prcticas educativas
Estrategias que utilizan por los docentes para
que motivan la
los estudiantes para guiar a los estudiantes a
reflexin, la crtica y la
desarrollar una tarea. realizar actividades de
participacin.
forma autnoma.

Planteamiento de
diferentes tipos de
tareas y la
intencionalidad de las
mismas
 Primera vieta aqu
Segunda vieta aqu
Tercera vieta aqu
planteamientos constructivistas de Piaget y Vigotsky

El conocimiento se da
socialmente mediante
El aprendizaje sucede Los estmulos para
formas de poner a
como el resultado de aprender provienen
prueba las
las interacciones con de los conflictos
representaciones
el contexto cognitivos
propias con las de los
dems.
El profesor hace la
mediacin pedaggica
entre el conocimiento y
el estudiante
Mediacin pedaggica educacin concebida como
tratamiento de participacin,
contenidos y de las creatividad,
formas de expresin expresividad y
de los diferentes
racionalidad
temas a fin de hacer
posible el acto
educativo
Agregar un ttulo de diapositiva (3)
Funciones del Profesor mediador

fija las metas y hace de intermediario entre

objetivos de los contenidos y el
aprendizaje y orienta estudiante, ofreciendo
su consecucin,
organiza y dirige el
ayuda para que el
ritmo del curso con lo estudiante descubra los
que genera significados compartidos a
responsabilidad y travs de dichos contenidos.
disciplina.
 Propiciar espacios de colaboracin.
Una ltima funcin del Fomentar el desarrollo de la
profesor mediador, muy autonoma
Facilitar el aprendizaje significativo
necesaria en todo Fomentar la creatividad
proceso formativo, es Incentivar el desarrollo de valores
humanos
disear la evaluacin Desarrollar habilidades comunicativas
tanto de los aprendizajes Promover mediante procesos de
evaluacin de los aprendizajes
como de la enseanza habilidades metacognitivas en el
estudiante
Conclusin

La labor del profesor debe incluir acciones

encaminadas a ofrecer ayuda y orientacin a sus
estudiantes, para que adquieran la capacidad de
construir significado y atribuir sentido sobre los
contenidos de aprendizaje, como tambin para que
tengan la capacidad de revisar, modificar y construir
esquemas de conocimiento que les permitan aprender
a aprender durante toda su vida.