Crecimiento y Desarrollo

Johanna Escobar
Licda. Psicologa
Crecimiento y Desarrollos
El termino de crecimiento y desarrollo:
proceso de transformacin de un vulo
fecundado aun individuo adulto.
Crecimiento: serie de cambios en las
dimensiones del cuerpo.(en conjunto o de
cada una de sus partes).
El desarrollo supone la diferenciacin de
las formas del cuerpo , pero se refiere
sobre todo a los cambios de sus funciones
Interacciona biopsicosocial

COMPETENCIAS:capacidadesgener
ales que posibilitan los haceres,
saberes y
el poder hacer, que los nios
manifiestan a lo largo de su
desarrollo.
caractersticas:
1.desarrollo autnomo.
2.moviliza o potencia el conocimiento
que surge de una situacinespecfica,
hacia diversas situaciones.
3.brinda a losnios ms
posibilidadesde poder hacer.
4.requiere observar susdesempeos y
actividades ante situacionesvariadas.

Principales perodos del desarrollo en la edad

peditrica

1. Recin nacido: desde el

nacimiento hasta la 4
semana de vida.
2. Lactante: desde los 29 dias de
vida hasta los 23 meses 29
dias .
3. Preescolar: desde los 2 aos
hasta 5 aos.
4. Escolar: desde los 6 aos
hasta los 12 aos
5. Adolescente: desde los 12
hasta los 20 aos

DESARROLLO Y COMPETENCIA DE LOS NIOS

DE 3 A 5 AOS
DESARROLLO Y COMPETENCIA DE LOS NIOS DE 3 A 5 AOS

El desarrollo en los nios

y nias de 3 a 5 aos se
caracteriza porque los
nios comienzan a
relacionarse con sus
iguales: surgen los
primeros amigos. El nio
ya no est slo con su
familia, comienza a
relacionarse mediante el
juego con otros nios.
Esto le abre un gran
nmero de posibilidades
de aprendizaje y
evolucin que en la
familia es ms difcil
alcanzar.
Competencia en los nios y nias

COMPETENCIA EN COMUNICACIN
LINGSTICA:

Permite al nio y nia

Expresar de forma oral ideas,
pensamientos, vivencias,
experiencias y opiniones con
vocabulario adecuado a su
edad.

COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y
LA INTERACCIN CON EL MUNDO
FSICO:
Realizar observaciones y
explorar el entorno fsico y
natural
 Asumir responsabilidades en tareas
relacionadas con el cuidado de su
entorno

COMPETENCIA CULTURAL Y ARTISTICA:

Aprecia y disfruta con el arte y otras
manifestaciones culturales.
Respetar la diversidad cultural y el
dialogo intercultural
Utilizar diferentes recursos para
expresar ideas, experiencias y
sentimientos de forma creativa

COMPETENCIA PARA APRENDER A

APRENDER
Conocer y confiar en las propias
capacidades y posibilidades.
Desarrollar la habilidad para observar,
manipular y explorar.
Recoger y organizar informacin.
Establecer sencillas relaciones causa-
efecto
COMPETENCIA EN AUTONOMA E INICIATIVA
PERSONAL:
Conocer y usar de forma eficaz su propio
cuerpo.
Tener una imagen ajustada de sus
posibilidades y limitaciones.
Actuar con autonoma en hbitos bsicos
de alimentacin, aseo, vestido, descanso.
Tomar la iniciativa en la resolucin de
tareas y problemas de la vida cotidiana.
Reconocer errores y admitir correcciones
y cambios.
Cumplir con responsabilidad las tareas.
Ser creativo y emprendedor.
Valorar las ideas de las dems personas .
De 6 a 7 aos de edad:
Entiende el concepto de los
nmeros.
Distingue el da de la noche.
Distingue la mano izquierda
de la derecha.
Puede copiar formas
complejas, como un rombo.
Puede decir la hora.
Puede comprender rdenes
con tres instrucciones
separadas.
Puede explicar objetos y su
uso.
Puede repetir tres nmeros al
revs.
Puede leer libros y, o
materiales apropiados para su
edad.
De 8 a 9 aos de edad:
Puede contar al revs.
Conoce las fechas.
Lee ms y se divierte
Tiene ms elegancia en leyendo.
los movimientos y
Comprende las
capacidades.
fracciones.
Salta, brinca y
persigue. Entiende el concepto de
espacio.
Se viste y se asea por s
mismo completamente. Dibuja y pinta.
Puede utilizar Puede nombrar los meses
herramientas (por y das de la semana en
ejemplo, un martillo o orden.
un destornillador). Disfruta coleccionando
objetos.
De 10 a 12 aos de edad:

Se desarrolla el
resto de los
dientes adultos.
Escribe historias.
Le gusta coser y
Le gusta escribir
pintar.
cartas.
Lee bien.
Disfruta hablando
por telfono.
Cmo interacta ?
De 6 a 7 aos de edad:
Colabora y comparte.
Hace trampas, si tiene oportunidad.
Siente celos de los dems y de sus hermanos.
Le gusta copiar a los adultos.
Le gusta jugar solo, pero los amigos se van
volviendo importantes.
Juega con amigos del mismo sexo.
Puede tener rabietas.
Es tmido acerca de su cuerpo.
Le gusta jugar a juegos de mesa.
Cmo interacta ?
De 8 a 9 aos de edad:
Le gusta la competicin y los juegos.
Empieza a mezclar amigos y a jugar con nios del sexo
opuesto.
Es tmido acerca de su cuerpo.
Le gustan los clubs y grupos, como los Boy Scouts o Girl
Scouts.
Empiezan a interesarle las relaciones nio-nia, pero no lo
admite.
De 10 a 12 aos de edad:
Los amigos son muy importantes; puede tener un mejor
amigo.
Aumenta el inters en el sexo opuesto.
Quiere y respeta a los padres.
Le gusta hablar con la gente.
AHORA, TE TOCA A TI.