Nac en la

En los ltimos treinta y dos aos me

Ciudad Jardn de he dedicado en el desempeo de las
gestiones propias de la Arquitectura
Maracay, Edo. tanto Postmoderna
Aragua, el 19 de como Contempornea, en diversos
proyectos de Desarrollos Urbansticos
octubre de 1953, y Habitacionales,
Centros Comerciales,
hijo del Sr. Luis MI Edificaciones Escolares, Viviendas Un
y Multifamiliares. Arq. Colaborador en
Emilio Reyes SEMBLANZA Proyectos Estructurales de gran
envergadura en el rea de Ingeniera
Gorostiza
Arq. MSc. Luis
Civil (Estructuras); Ing. Hidrulica
(q.e.p.d.) y de la (Estructuras Captadoras); Ing. Vial
(Diseo de trazados geomtricos).
Sra. Mara Luisa Reyes Proyectos paisajsticos en Parques
Nacionales. He sido Inspector de
Hernndez Vera Obras Civiles y Ferroviarias. Arq.
Proyectista en la Divisin de Estudios
(q.e.p.d.) ambos Especiales (MARNR); Coordinador de
Obras y Servicios (IPASME). Arq. En
empleados libre ejercicio con experticia en
fundadores de la diferentes Proyectos
Multidisciplinarios pblicos y privados
Empresa Telares con profesionales de Espaa,
Alemania, Francia, Japn y China. He
de Maracay C.A. sido Inspector de Infraestructuras
Ferroviarias en el Tramo La Rinconada
y que mi Dios los Charallave Norte del Proyecto

tenga en su Ferroviario Ezequiel Zamora .

Gloria.

Ttulos Obtenidos a Nivel
Acadmico.-
Delineante y Dibujo Arquitectnico
en el INCE
Tcnico Superior en Diseo de
Obras Civiles IUT Mariscal Sucre
Arquitecto en la Universidad de los
Andes ULA .Venezuela
Master Science en Metalmecnica
en Univ. De Holgun UHO . Cuba
Aspirante al Doctorado en
Ciencias de la educacin en la
UNESR . Venezuela
Membresa en Sociedades y
Colegios Profesionales.-
Colegio de Arquitectos de
Venezuela CAV N0 3.157
Colegio de Ingenieros de
Venezuela CIV
N0 49.683
Soc. de Tasadores de Venezuela
SAPROVE N0 30
Mi e-mail = luisreyher@gmail.com
Resumen de Tesis Doctorado en
Educacin
El propsito del presente estudio es
analizar y determinar dentro de la teora
del conocimiento el
contexto educativo nacional, la influencia
del pragmatismo en el espacio educativo
aula en
Venezuela, especficamente en el
instituto Universitario de Tecnologa del
Oeste Mariscal Sucre
IUTOMS, desde una perspectiva de los
dispositivos y discursos del poder
subyacentes en las
estructuras sociales, planteados desde
una mirada genealgica en el mbito
educativo y su
correspondencia con los planteamientos
de transformacin universitaria. Se
elabor un marco de
referencia conformado por la revisin
crtica de las visiones sobre el diseo
arquitectnico que
representan dichos espacios y su
conformacin edilicia como sustento a las
actividades educativas.
Palabras claves: Pragmatismo,
Genealoga, Educacin, Arquitectura,
Transformacin Universitaria