LA NECESIDAD DE LA HISTORIA PARA

COMPRENDER EL LEGADO CULTURAL DE

LA UNIVERSIDAD MARISTA DE
QUERTARO A TRAVS
DE SU MODELO EDUCATIVO

Universidad Marista de
Quertaro
Moiss Morales Maldonado
Introduccin

Existe la necesidad de
escribir un relato
histrico que d cuenta
de todo aquello que
conforma un legado
cultural de la
Universidad Marista de
Quertaro con el fin de
valorar su propuesta
educativa y,
particularmente, su Fuente: http://www.umq.edu.mx/
modelo educativo.
Planteamiento del
problema

Hay diversas fuentes

sobre la historia de la
propuesta educativa de
los Hermanos Maristas.
Sin embargo, todava no
existe alguna aportacin
que d cuenta sobre
dicha propuesta en la Hermanos Maristas a principios del siglo XX,
Universidad Marista de fuente:
http://gamalielgorostieta.blogspot.mx/2012_
Quertaro. A partir de 07_01_archive.html
esta necesidad, se inicia
Metodologa

Abordar el surgimiento de la
propuesta educativa de los
Hermanos Maristas en el siglo
XIX, su desarrollo y expansin,
su llegada a Mxico, la relacin
del contexto histrico con el
proceso y finalmente la
fundacin de la Universidad
Marista de Quertaro y su
Fuente: http://www.historyshare.es/?page_id=2845
legado cultural desde los
testimonios de los fundadores,
egresados y algunos otros
agentes que han tenido
La Ilustracin

La Ilustracin a lo
largo del siglo XVIII,
conocido tambin
como el siglo de las
luces, fue un
movimiento de
carcter ideolgico
que represent estar
en contra de aquello
a lo que los Immanuel Kant, fuente.:
http://eltamiz.com/elcedazo/2009/02/22/e
franceses so-que-llamamos-tiempo-la-critica-de-kan
denominaron t/
Revolucin
francesa

Las universidades
fueron cerradas
una vez que
estall el conflicto
y, en trminos
generales, se Educacin en Francia, siglo XIX. Fuente:
http://poiopoio.blogspot.mx/2012/09/mas
inici una oneria-y-ensenanza.html
reestructuracin
del sistema
educativo.
Marcelino
Champagnat y la
propuesta educativa

El autor de la
propuesta educativa
de los Hermanos
Maristas naci en un
contexto en el cual era
difcil promover el
desarrollo de las
relaciones sociales y la
San Marcelino Champagnat, fuente:
cultura. Marcelino Jos http://www.champagnat.org/000.php?p=165
Benito naci el 20 de
La praxis y la pedagoga
marista

Los ideales que caracterizaron

el estilo de enseanza de los
Hermanos Maristas estaban
sustentados por la
benevolencia, la devocin a
Mara, la sencillez, la familia,
el trato bondadoso con las y
los estudiantes, el trabajo y la
bsqueda de un vnculo de
armona directa con los
preceptos de Dios. Se trat de Fuente:
http://www.champagnat.org/401.php
consolidar un estilo de vida ?a=6&id=2887
Expansin

La visin se extendi
hacia otros territorios y
los maristas
comenzaron realizar
viajes a Oceana.
Champagnat, sin
embargo, tuvo que
permanecer en Francia
para solicitar la Fuente:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Marist_Broth
legalizacin del instituto ers_World.png#filehistory
mientras enfrentaba
tambin algunos
problemas que
Llegada a
Mxico

El proyecto
continu su
expansin hasta
llegar al
continente
americano en
1897, primero a Maristas en la Sierra
Brasil y tarahumara,
dcada de los aos sesenta del
finalmente a siglo XX, fuente:
Mxico en 1899 https://rubenavamartin.wordpress
.com/category/vida-religiosa/
Conclusin

Ahora, en 2017, han cumplido

118 aos de haber iniciado un
proyecto educativo en Mxico,
75 aos en el estado de
Quertaro y 15 aos de haber
dirigido el proyecto hacia el
nivel superior en la misma
entidad, siempre con el
enfoque humanista que los ha
caracterizado desde el
Universidad Marista de Quertaro,
comienzo y que el da de hoy fuente:
constituye un modelo http://www.umq.edu.mx/posgrado/maestr
ia-educacion/objetivo.php
educativo del que sin duda se
Referencias

Christophe, P. (s. f.). La escuela francesa de espiritualidad.

Hamilton, D. (1991). De la instruccin simultnea y el nacimiento de la
clase en el aula. Espaa: Ministerio de Educacin y Ciencia.
Instituto de los Hermanos Maristas (2005). Misin Educativa Marista.
Ciudad de Mxico: Progreso.
Kant, I (2007). Qu es la Ilustracin? Madrid: Alianza Editorial.
n/a (2017). Historia del Instituto de Baja California. Mxico. Descargado
de: http://normasapa.com/como-citar-referenciar-formato-apa-sin-tener-
toda-la-informacion-disponible/
Pierre, H. (1991). El bienaventurado m. Champagnat. Su obra escolar en
su contexto histrico. Roma: Casa General de los Hermanos Maristas.
Sammon, S. (1999). San Marcelino Champagnat. Vida y misin. Roma:
Fratelli Maristi.
Serra Llansana, L. (2001). San Marcelino Champagnat. Roma: Hermanos
Maristas.
Tinajero, J. (2017). Misiones culturales mexicanas. 70 aos de historia.