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Margaret Mahler

Margaret Schoenberger Mahler, o Margit Mahler (Sopron 10


de mayo 1897 – 2 de octubre 1985 en Nueva York) nacida con el
Margaret Mahler
apellido Schoenberger fue una psicoanalista y pediatra, cuya
primera nacionalidad ha sido la austrohúngara y luego se Información personal
nacionalizó estadounidense. Se especializó en el campo de la Nacimiento 10 de mayo de 1897
psicología infantil, dando una importante contribución teórica a la Sopron, Hungría
psicología evolutiva. Fallecimiento 2 de octubre de 1985 (88
años)
Nueva York, Estados Unidos
Nacionalidad Húngara y estadounidense
Índice
Educación
Modelo teórico
Educada en Universidad Eötvös Loránd
Fase autista (0-1 mes)
Fase simbiótica (1-5 meses) Universidad de Múnich
Fase separación-individuación (5-36 meses) Universidad de Jena
Subfase de diferenciación (5-9 meses)
Subfase de ejercicio (9-15 meses) Información profesional
Subfase de reaproximación (15 meses-2 años) Ocupación Psiquiatra y psiquiatra infantil
Subfase de consolidación y constancia del
objeto emocional
Empleador Escuela de Medicina Albert
Einstein
Obra
Algunas publicaciones [editar datos en Wikidata]

Bibliografía

Modelo teórico
Margaret Mahler comienza estableciendo que el nacimiento biológico del infante humano y su nacimiento psicológico no coinciden
en el tiempo. El primero es un acontecimiento espectacular, observable y bien circunscripto; el último es un proceso intrapsíquico de
un desarrollo lento y progresivo.

Mahler propone fases y subfases para el desarrollo psicológico:

Fase autista (0-1 mes)


Organismo meramente biológico, la respuesta del ser humano en este nivel es
instintiva y refleja.
Aparato egoico primitivo y no integrado.
Mecanismos de defensa somáticos.
Reacciones para mantener el equilibriohomeostático.
Equivale al narcisismo primario de la teoría deSigmund Freud.

Fase simbiótica (1-5 meses)


Unidad dual con la madre. Consiste en un estado de fusión del bebé con la madre en el que el yo no se ha
diferenciado todavía del no-yo. «Dentro» y «fuera» son nociones que solo se van captando gradualmente como
diferentes.
Fase separación-individuación (5-36 meses)

Subfase de diferenciación (5-9 meses)

Sensorio-física.

Subfase de ejercicio (9-15 meses)

Culminación narcisismo grandioso-exhibicionista.

Subfase de reaproximación (15 meses-2 años)

Primera diferenciaciónself (sí mismo) - representaciones objetales.


Angustia de separación.

Subfase de consolidación y constancia del objeto emocional

Diferenciación clara y relativamente duradera.


Integración de imágenes parciales delself (sí mismo) en la representación global delself.
Integración del objeto emocional-libidinal.

Obra

Algunas publicaciones
On human symbiosis and the vicissitudes of individuation
, 1969.

The psychological birth of the human infant : symbiosis and individuation


, 1975.

Mein Leben, mein Werk. Editó Paul E. Stepansky. Kösel, Múnich 1989. ISBN 3-466-30298-6.

Infantile psychosis and early contributions

Rapprochement - critical subphase, separation - individuation

Separation - individuation

Bibliografía
Mahler, Margaret (1984). Estudios 1: Psicosis infantiles y otros trabajos
. Buenos Aires: Paidós. ISBN 950-12-4095-9.

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