Inacap

Apuntes y organizacin
de la informacin

Nombres: Yocelin Torres

Leticia Sabaletta
Carrera: T.O.D
Asignatura: Autogestin
Seccin : 76
 Walter Pauk: Profesor de la
universidad Cornell de Estados
Unidos, en la dcada de los 50; fue
elegido como uno de los profesores
mas in fluyentes en el campo de la
educacin y para el desarrollo de
habilidades de estudio; fue
reconocido con el premio aniversario
de Pearl por el colegio Lectura y
Aprendizaje de asociacin
 Mtodo de cornell.
Columna derecha: base central
de los apuntes, en ella los
alumnos deben anotar ideas
importantes que expone el
profesor.

Columna de la izquierda: este

espacio se deja en blanco
mientras se toman apuntes
en la columna principal, en
ella se escriben palabras e
ideas principales par
relacionar los apuntes.

Margen inferior: este se utiliza

para hacer un resumen o
sumario del tema tratado, de
modo que de un vistazo el
alumno puede conocer
informacin bsica.
 Abraham Maslow

El psiclogo Abraham Maslow cre

una teora en donde propone que el
ser humano cuenta con 5 niveles de
necesidades bsicas que represento
en una famosa pirmide.
 Tcnicas de apunte las 5 R

Registro
Resumen
Recita
Reflexin
Revisar
Que es? De que trata?

Es una tcnica de estudio que

consiste en resumir una informacin
para trabajos escritos o
exposiciones. De esta manera se
recolectan con rapidez y en forma
coherente slo aspectos relevantes
sobre la exposicin de un tema.
 Caractersticas

Recopilar datos e informacin de el

tema a estudiar
Facilitar el estudio
Minimiza informacin para hacer mas
optimo el aprendizaje
Ordenar ideas que transmite el
profesor
 Para que nos sirve?
para minimizar informacin

Para hacer nfasis en lo mas importante

Para facilitar el aprendizaje

Para estudiar la materia con mas facilidad

Para rendir con xito una evaluacin

 Cuando se aplica?

Se debe aplicar clase a clase

Poner atencin a lo que se escriba en la
pizarra
En escuchar a la profesora en lo que mas
ponga nfasis o repita al hablar
En la introduccin dada antes de empezar
la clase
En el resumen que da el profesor al final
de la clase
 Recomendaciones
(abreviaturas)
+ = mas art = articulo
- = menos N = numero
+/- = mas o menos Izq = izquierdo
p- = pero der = derecho
xq = por que q = que
gral = general apdje = aprendizaje
ej = ejemplo Lje = lenguaje
Pag = pagina O = cin, sin
= = igual % = mente
etc = etctera 2 = dos
 Abraham Maslow
El psiclogo Abraham Maslow cre
una teora en donde propone que el
ser humano cuenta con 5 niveles de
necesidades bsicas que represento
en una famosa pirmide.
 Tcnica las 5 R.
1. Registra: en donde se anotan todos los hechos, ideas, oraciones principales y
oraciones telegrficas. Se escribe en la columna de apuntes y debe escribirse de forma
legible.

2. Resume: se coloca en la columna de observaciones con palabras cortas y con palabras

clave.

3. Recita: se tapa la columna de apuntes y con tus propias palabras se recita la columna
de observaciones en voz alta y repitiendo el mismo tema.

4. Reflexiona: se responde a las preguntas Cul es el significado del tema?, Cmo

como la aplico al la vida cotidiana? Y Cmo lo integro a lo que ya s?.

5. Revisa: como mnimo 10 minutos diariamente para repasar los apuntes vistos en clase.
 Tomar en cuenta

Esquemas
Palabras claves
Fuentes y subrayado
Simbolo y abreviatura
Ejemplos
Preguntas
Observa y Prestar atencin
en clases.
escuchar al
profesor ,
relacionar
cosas
parecidas o
dibujar ,algo
que lo
recuerde .
 Importante
Estudiar lo organizado de los apuntes
con gran inters despus de cada
clase, para as estar listo en un
prximo aprendizaje.
Ya teniendo en cuenta que la clase
pasada se dio por aprendida y
ENTENDIDA .