terapia a quien ste realmente motivado para acudir y realizar cambios o quienquiera que este preocupado.
Se puede empezar con una persoan y el proceso mismo
lleva, en ocaiones a incluir a otros miembros o a la familia completa; tambin se da lo contrario. Como se concibe el problema Se establece que os problemas que la gente lleva a terapia no son cosas si no patrones de habla, ensamiento y accin contstantemente cambiantes.
Es posible desarrollar nuevas patrones si los esfuerzos
terpeuticos se enfocan en los cesos que constituyen a la problemtica. Presentacin de un caso clnico Caso 1. R,. Joven de 27 aos, profesional exitoso que expresa desconcierto ante los sentimientos de tristeza y desinteres laboral que presenta a raz del abandono de su pareja, tres mese atrs. En la primera parte de sesin explica su problema, los sntomas y los relaciona con el rompimineto; se culpa porque cree que fue poco considerado, demasiado objetivo y tal vez insensible. Se dan pasos para buscar una definicin conductual de la solucin, o a fin de establecer los objetivos del cliente, as como para empezar a evocar recursos.
Despus de encontrar el problema el terapeuta podra
profundizar para identificar los patrones y disear una intervencin sobre el patrn de la queja: cambiando la frecuencia, el tiempo, la duracin, el lugar, aadir un elemento nuevo, cambiar la secuencia de eventos, todo en relacin con el sntoma Se dejo una tarea al final de la sesin para el paciente de acuerdo a las cosas que le han ocurrido al manjar las cosas. Fue que observara y pensara en cuales son las cosas y/o situaciones que quiere seguir manteniendo.
Este tipo de tareas, llamadas de formula, se pueden
utilizar en cualquier etapa de la terapia; se sugieren en la primera sesin para propiciar en el cliente la identificacin de aspectos o situaciones positivas en su vida. Cuando se usan dirigidas al problema pretenden interrumpir la secuencia problemtica. En otras tareas, como las de sorpresa, se le pide a los clientes que hagan algo nuevo y sorpresivo, con el propsito de que lo novedoso se convirtiera en una solucin exitosa.
Se muestra con un caso de una pareja.
El terapeuta debe seguir en la lnea de los cambios, de lo novedoso, en una conversacin que aumente la visin de competencia y evoque mltiples recursos, se puede utilizar como apoyo la redefinicin.
Se retoma el primer caso en la segunda sesin.
El paciente dice sentirse mejor ya no llora al acordarse de ella aunque no sabe que no sabe porque rumba va su vida. Ya no le llama a su novia, ya no tiene caso.
Este tipo de respuestas da pie al terapeuta para seguir
profundizando en las excepciones y los estados de animo del cliente. Se hace un ejemplo de un suceso de un milagro en la vida del paciente. El paciente empieza a reflexionar sobre lo que pasara si eso suceso pasara. A lo cual le va bien de nuevo y retoma sus cualidades.
Ante este tipo de respuestas del cliente, el terapeuta debe
profundizar en cada una de las posibilidades utilizando preguntas sobre dialogo Siempre es importante sondear otras reas de vida de la persona, antes de cerrar el proceso. Este momento de la terapia es inicado para plantear preguntas encaminadas a la consolidacin de los cambios manifiestos como por ejemplo Qu tendra que pasar para que estos cambios tan extraodinarios sigan igual o mejor?que ventajs le traer esa nev vison de si mismo y de los otros Con propsitos similares se usaron preguntas de escala.
El cliente relata hechos y sucesos que conforman su
nueva visin. El terapeuta debe detenerse y preguntar todo lo posible; con le propsito de resultar en varios contextos los recursos, capacidad, habilidades y estrategias de solucin. Este enfoque, al igual que el interesado en el problema, utiliza tcnicas especificas de intervencin, tales como: la redefinicin, las tareas, el uso de cuentos y metforas. En ambos se utilia el lenguaje hipnotico ericksoniano. Desarrollos actuales del modelo de terapia breve El modelo de terapia breve centrado en soluciones es ahora visto como uno de los primeros que destaco la importancia de las preguntas. Es una terapia en la cual cada vez se reconoce mas la diversidad y pluralidad. As en vez de aferrarnos a las verdades, reconocemos las mltiples realidades y posibilidades, en este caso de as formas de trabajo teraputico