TRABAJO FINAL

ELIZABEL RODRIGUEZ ALFONSO

1.117.516..425

GRUPO 313

TUTOR: DIEGO ALEJANDRO MINGUI GUATIBONZA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA _ UNAD

ESCUELA: DEPENDENCIA ECEDU
PROGRAMA: PSICOLOGA
CURSO: CTEDRA UNADISTA
CEADFLORENCIA
2015
 INTRODUCCIN

En el presente trabajo se da a conocer como la el curso de Catedra

Unadista apoya la realizacin y construccin del proyecto de vida de
cada uno de los estudiantes, teniendo en cuenta la modalidad y los
grandes beneficios que esta facilita para adquirir nuevos conocimientos.

Se da a conocer algunas de las estrategias de aprendizaje las cuales son

de gran ayuda para ste y los dems cursos, como tambin en la vida
laboral.
 OBJETIVOS

Resaltar los aportes que brinda el curso Catedra Unadista para el logro de los
proyectos de vida de los estudiantes.

Mostrar los principales estrategias de aprendizaje que facilitan el manejo de

nuevos temas.

Manifestar la importancia de la cultura digital.

 PROYECTO DE VIDA

El curso de Catedra Unadista me

Determinar
ha ayudado a no perder de vista mis objetivos
mi objetivo principal, a tener
siempre presente y a aplicar mis
valores, a recordar de donde
vengo y para donde voy para llegar Aplicar lo
ser una persona y profesional aprendido en CATEDRA Reconocimient
este curso en o de mis
integra y con valores bien mi vida UNADISTA valores
profesional
fundamentados. Por otra parte
este curso me da a conocer
herramientas fundamentales para
el optimo desarrollo de Tener siempre
presente de
actividades de este y otros cursos. donde vengo y
donde quiero
llegar
Nombre de la estrategia
Parafrasear y resumir
Clasificar informacin
Representar y organizar A partir de la informacin que te brinden Para entender como esta conformado un capitulo es
informacin
Argumentar
Elaborar ejemplos y analogas
Descripcin de la estrategia Situacin acadmica en la que ha usado dicha
estrategia
Presenta en forma breve (redactado o En bibliografas que son demasiado extensas es muy
con esquema grfico) lo dicho en un til para determinar que informacin es til y cual no
texto
Agrupa informacin que se relacione de En muchas ocasiones se debe crear textos de lo que se
alguna manera, a partir de algunos aprendi y para ellos nos dan textos extensos que se
criterios que hayas definido complementan, en esta situacin la clasificacin de
informacin es elemental.
los contenidos, elabora diagramas, mapas muy til representarlo grficamente ya que es mas
mentales, entre otros. fcil de recordar.
Busca razones y evidencias que sustenten Fuera de la informacin que facilita cada curso para el
las ideas que propones, utilizando citas desarrollo de las actividades, es importante que
de autores, casos, etc. nosotros como estudiantes defendamos nuestro punto
de vista y esta estrategia es muy til en esta
situacin.
Utilizar situaciones de tu experiencia En mi carrera Psicologa es de gran importancia
para ejemplificar ideas o conceptos que utilizar ejemplos y casos de la vida real para
se estn desarrollando en el material de comprender mejor los temas que se estn
estudio. aprendiendo.