Estilos de Aprendizaje y las

inteligencias mltiples

Preparado por: Lic. Yolanda

Mendoza Olguin

Objetivos
1. Identifica estilo de aprendizaje que
posee el individuo.
2.Reconoce el tipo de inteligencia en el que
mejor se identifica y aprende.

Inteligencia
Capacidad para resolver
problemas
Capacidad para generar nuevos
problemas
que debamos resolver.
Habilidad para hacer u ofrecer un
servicio a ser valorado por nuestra
cultura.

Base cientfica
El Dr.Roger Sperry y Asociados
(1960) segn sus estudios revelan que
los hemisferios del cerebro:
- Procesan la informacin de manera diferente.
- Es necesario estimular al estudiante a que
procese informacin en ambos.
- Debemos integrar los diferentes estilos de
aprender tales como: Memorizar,
interactuar, demostrar, practicar, preguntar,
reflexionar, evaluar, crear, crecer.

Tipos de inteligencias
Verbal lingsticos
Lgico matemtico
Inteligencia Espacial
Inteligencia Musical
Inteligencia
kinesttico corporal
Inteligencia
interpersonal
Inteligencia
intrapersonal

Inteligencia naturalista

Verbal lingsticos
Habilidad para usar y manipular las
palabras
-Debatir
-Persuadir
-Contar
-Ensear

Verbal lingsticos

Sensibles a los sonidos, significado,

estructuras y estilo del lenguaje.

Usan la smil, metfora y juego de Palabras.

Audicin bien desarrollada.

Aprenden hablando, escuchando, escribiendo

y leyendo.

Profesiones en el verbal
linguistico

Lgico matemtico
Habilidad en el pensamiento racional
(deductivo e inductivo)
Sensible a los patrones de relacin causa
y efecto
Enfoca datos numricos y secuencias.
Razonamiento objetivo y cuantitativo.

Aprenden

mejor trabajando con nmeros,

clculo, solucin de problemas en la
experimentacin y poner las ideas a prueba.

Profesiones lgico matemtico

Contadores,
Estadsticos,
Cientficos,
Programadores
Computadoras.

Inteligencia

espacial
Capacidad para
percibir, crear y
recrear dibujos e
imgenes.
Sensible a los colores,
las formas, rompecabas
visuales, lneas,
simetra, imgenes.

Inteligencia espacial
Aprenden al
observar detalles
visuales, al dibujar,
delinear y
crear/representar
ideas visualmente.
Videos,
organizadores
grficos.

Profesiones en
la Inteligencia
espacial

Fotgrafos
Decoradores
Pintores
Ingenieros
Cineastas
(productores)

Vigilantes

Inteligencia musical
Habilidad para producir melodas,
ritmos, para comprender, apreciar y
formar opiniones sobre la msica.
Sensible a los sonidos, tonos,

ritmos,

cadencias melodas, registros

ruidos

cotidianos.

Inteligencia
Aprenden mejor
cuando escuchan,
cantan, tararean,
marcan un ritmo o
tocan un
instrumento.

musical

Inteligencia

kinesttico

corporal

Habilidad para desarrollarse con su fsico y

manipular el cuerpo corporal.

Sensibles al tacto, movimientos, ejercicios y el
atletismo
Aprenden mejor al usar las manos para crear, y su
cuerpo para expresar en (baile, actuacin,
realizando tareas con movimientos corporales)

Profesiones
sugeridas en
Inteligencia
kinesttico corporal
Mecnicos
Cirujanos
Carpinteros
Escultores
Albail
Bailarn
Atleta
Actor

Inteligencia

interpersonal

Habilidad social y
capacidad para trabajar
bien con otros.
Sensibles a las

variaciones en los
estados de animo,
actitudes, necesidades y
deseos de la gente.
Alerta al lenguaje
corporal y a los
sentimientos de los
dems.

Inteligencia

interpersonal

Aprenden mejor cuando trabajan acompaados, en

pareja, grupos, o equipos.
Habilidad para observar y responder a los
sentimientos y temperamento de los dems.

Profesiones en la Inteligencia interpersonal

Administradores
Gerentes
Consultores
Maestros
Psiclogos
Terapeutas

Inteligencia

intrapersonal

Conciencia de sus
propios sentimientos,
emociones, de su yo
interior
Forman imgenes y
metas realistas sobre si
mismos.
Sensible a sus deseos,
sentimiento y sus
pensamientos.

Inteligencia

intrapersonal

Aprender mejor a travs de

la reflexin, trabajando de
manera individual, guiado
por su propio juicio y
comprensin.
Caractersticos por su
compostura, autocontrol y la
capacidad de dar lo mejor de
ellos.

Profesiones
Psiclogos, lideres
espirituales, sociales y
filsofos.

Inteligencia naturalista
Habilidad para relacionarse con el mundo natural.
Sensibles a las plantas, los animales, la geografa y objetos de la
naturaleza.
Aprenden mejor analizando situaciones y datos relacionados
con el mundo natural.
Les gusta observar y estar en contacto directo con la naturaleza.

Estilo de aprendizaje

Se basa en caractersticas biolgicas,

emocionales, sociolgicas, fisiolgicas y
psicolgicas.
Es todo aquello que controla la manera en que
captamos, comprendemos, procesamos,
almacenamos, recordamos y usamos nueva
informacin.
Es la combinacin de preferencias que un
alumno tiene para pensar
Es la herramienta de aprendizaje, manera de
relacionarse con otros, o diversas experiencias
de aprendizaje.
Son las virtudes naturales de aprendizaje de
una persona, sus dones individuales, e
inclinaciones.
Es la manera en que cada nio percibe el
mundo.

Estilos
de Aprendizaje

Factores que influyen para

aprender
1. Procesamiento de informacin es la manera
en que el nio concentra, absorbe y retiene
informacin.
- Los analticos prefieren el detalle, paso por paso,
datos uno por uno; estilos que enfocan en una cosa;
congruencia; y una presentacin de datos lgica,
objetiva y organizada.
- Los globales prefieren ver el cuadro amplio, usar la
intuicin, ver las relaciones entre las cosas, hacer
actividades en grupo, y llevar a cabo tareas
mltiples.

2. Habilidad Perceptiva

Es el mtodo que usamos para captar informacin que

nos permite observar nuestro mundo. La caracterstica
perceptiva es un factor importante del estilo de
aprendizaje.
Estilo auditivo aprenden como resultado de or,
verbalizar y escuchar.
Los visuales captan informacin leyendo,
viendo y observando.
Los tctil adquieren conocimiento palpando,
tocando, manejando o manipulando.
Cinestsico viene por el movimiento, la
experiencia, y la participacin.

Factores que influyen para aprender

3. Procesos Cognoscitivos
Un tercer modelo de estilos de aprendizaje tiene que ver con la manera en
que percibimos nuestro medio ambiente.
Los alumnos de estilo concreto registran informacin
recibida por sus sentidos de vista, olfato, tacto, gusto y odo.
Ven las cosas de una manera tangible, fctica y literal.
Los alumnos de estilo abstracto prefieren estudiar las
relaciones y las ideas no visibles. Usan la intuicin y la
imaginacin. Habilidades de Ordenamiento. Despus de ser
percibidos, los nuevos datos son procesados, entendidos,
utilizados y almacenados en uno de dos estilos de
ordenamiento.
Los alumnos de estilo secuencial organizan la informacin
un paso a la vez. Les agrada el pensamiento lgico y lineal.

Estilos
segn

de Aprendizaje
Kolb (1984)

Convergentes
Divergente
Acomodadores
Asimiladores

Convergentes

Combina el concepto
abstracto con la
experimentacin activa.
Buenos en la aplicacin de
las ideas.

Buenos en situaciones
donde hay ms de una
contestacin.

No son emotivos prefieren

las cosas a las personas.

Intereses tcnicos

Divergentes
Combina la experiencia
concreta con la observacin
reflexiva
Tiene habilidad de imaginar,
generan buenas ideas.
Ven la situacin de diferentes
perspectivas, son emotivos se
interesan por la gente.
Inters en las artes liberales o
humanidades.

Acomodadores
Combina lo concreto con la
experiencia activa.
Habilidad para llevar a cabo
planes orientados a la accin
Les gustan nuevas
experiencias, son
arriesgados.
Se adaptan a las
circunstancias inmediatas
Intuitivos aprenden por tanteo
y error.

Asimiladores
Combina el concepto
abstracto con la observacin
reflexiva.
Habilidad para crear modelos
tericos.
Inductivos.
Les preocupan ms los
conceptos que las personas
Se interesan menos en la
prctica de las teoras.

Ejercicios de prctica
Cada estudiante completa el cuestionario
de estilos de aprendizaje.
Identifica tu estilo de aprendizaje.
Analiza la situacin hipottica
estilo de aprendizaje.

segn su

Gracias por su
atencin.