Tema 10: Personalidad

TEMA 10. TEORAS DE LA

PERSONALIDAD

Tema 10: Personalidad

INDICE:

Concepto de Personalidad
TEMA 10. TEORAS
LA de la
Orientaciones
en el DE
estudio
PERSONALIDAD
personalidad
Teoras Psicodinmicas
Teoras Tipolgicas (Sheldon, 1898
1977)
Teoras de los Rasgos: Allport, Eysenck
y Cattell
Teora situacionista
Teora interaccionista
Orientacin cognitiva

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Definiciones
Organizacin dinmica, interna del individuo, de los sistemas
psicofsicos que determinan su ajuste nico a la situacin
(Allport, 1974)

TEMA 10. TEORAS DE LA

Patrn de rasgos que nos permite predecir lo que una persona har
PERSONALIDAD
en
una situacin determinada (Cattell, 1972)
Conjunto de rasgos o disposiciones a comportarse de una manera
descriptible (Janis, 1969)
Formas relativamente estables, caractersticas del individuo, de
pensar, experienciar y comportarse (Rotter, 1954)
Patrones de conducta y modos de pensar, caractersticos de una
persona que determinan su ajuste al entorno (Hilgard, 1975)

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Anlisis de las Definiciones
La personalidad es algo distintivo y propio de
cada individuo.
TEMA
10. TEORAS DE LA
PERSONALIDAD
2. La personalidad se refiere a un modo habitual
de responder a situaciones diversas
1.

3.

El concepto de personalidad abarca la

globalidad de las conductas de los individuos

4.

El concepto de personalidad incluye una serie

de indicadores que permiten la prediccin del
comportamiento bajo condiciones especficas.

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Orientaciones en el estudio de la
personalidad
La Psicologa de la personalidad parte de que la conducta
humana se organiza en patrones comportamentales
amplios y globales que son caractersticos de cada
persona.
tienenDE
dosLA
caractersticas:
TEMATales
10.patrones
TEORAS
Diferenciacin conductual: distintas personas reaccionan y se
PERSONALIDAD
comportan
de manera diferente en una misma situacin.
Consistencia conductual: las personas, en momentos
diferentes y en situaciones distintas, se comportan de
una manera relativamente semejante.
1) Orientacin Personalista : trata de explicar ambos hechos
suponiendo la existencia de disposiciones permanentes e
internas en el individuo
2)

Orientacin Situacionista: la conducta est determinada

por las condiciones particulares de cada situacin.

3)

Orientacin Interaccionista: la personalidad es funcin de

un proceso de interaccin entre la persona y la situacin.

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TEORAS PSICODINMICAS

TEMA 10. TEORAS DE LA

PERSONALIDAD

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Teoras Psicodinmicas
La teora psicoanaltica de S. Freud ofrece dos perspectivas
para describir los elementos que configuran la
personalidad
individuo:DE
topogrfica
y estructural.
TEMA
10. del
TEORAS
LA

PERSONALIDAD

Sus aportaciones ms significativas han sido:

1.
Importancia de los procesos inconscientes en la
determinacin de la conducta.
2.

Relevancia del impulso sexual

organizacin de la personalidad.

(libido)

en

la

3.

Significacin de las primeras etapas del desarrollo

infantil en la estructuracin de la personalidad.

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Perspectiva topogrfica de la teora
freudiana.
Establece que en el psiquismo humano pueden diferenciarse
tres tipos de procesos o contenidos mentales que podran
ordenarse a lo largo de un continuo (inconsciente consciente):

1)

TEMA 10. TEORAS DE LA

Contenidos
mentales
conscientes:
estrechamente
PERSONALIDAD
relacionados con el sistema perceptivo del individuo, incluyendo
percepciones procedentes del interior. Estn ubicados en el
CONSCIENTE.

2)

Contenidos preconscientes: aunque no son concientes en un

momento determinado, pueden acceder a la conciencia sin
dificultad,
gracias
a
la
atencin.
Situados
en
el
PRECONSCIENTE.

3)

Contenidos
mentales
inconscientes:
son
difcilmente
accesibles a la conciencia. Quedan fuera de la conciencia a
consecuencia de la represin o censura. Para ser percibidos han
de superar ciertas resistencias. Situados en el INCONSCIENTE

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Perspectiva estructural de la teora
freudiana (I)
Propone la divisin del aparato psquico en tres estructuras: Ello,
Yo, Superyo. La conducta del sujeto ser el resultado de la
interaccin de las tres.

TEMA 10. TEORAS DE LA

EL ELLO es la parte ms antigua del aparato psquico, a partir de
laPERSONALIDAD
cual se desarrollarn las otras dos. Se forma mediante los

instintos o pulsiones que el beb posee. El sistema humano

experimenta continuas tensiones derivadas de presiones tanto
internas como externas. El objetivo del ELLO es reducir de manera
inmediata la tensin: principio del placer. El ELLO busca una
gratificacin inmediata.
El YO aquella parte del ello que fue modificada por la proximidad
e influencia del mundo exterior o estructura que acta como
mediadora entre el ello y el mundo exterior. Se dedica
principalmente a proteger al organismo y a afrontar el mundo real.
Recurre a la realidad externa para satisfacer las necesidades
(principio de realidad). Se concibe como una estructura
bsicamente
defensiva en permanente conflicto con lo que
acontece en el interior del sujeto y lo que ocurre fuera de l.

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Perspectiva estructural de la teora
freudiana (II)
El SUPERYO representa la influencia parental que ha
recibido el nio durante los primeros aos de vida.
Desempea aquellas funciones que anteriormente haban
TEMA 10.otras
TEORAS
LA se llevarn a cabo en
desempeado
personas DE
y ahora
el interior del sujeto: la observacin del yo y la emisin de
PERSONALIDAD
juicios
de valor (conciencia moral e ideal). Supone la
incorporacin de pautas culturales a la estructura de
personalidad.
La dinmica de personalidad resulta de la relacin entre
fuerzas instintivas procedentes del ello, que buscan
manifestarse, y las fuerzas restrictivas del superyo que se
oponen. Corresponde al yo mantener el equilibrio.
En este juego de fuerzas, la ansiedad tiene un papel
importante en la relacin del yo con las otras estructuras y
el mundo exterior. La ansiedad opera como una seal que
indica al yo la necesidad de protegerse.

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Algunos mecanismos psicolgicos de
defensa
Represin: rechazar hacia el inconsciente aquellos impulsos
o pensamientos que resultan inaceptables al Yo o Superyo.
Formacin reactiva: el sujeto adopta actitudes o
TEMA 10. TEORAS DE LA
experimenta emociones contrarias a las suscitadas por la
PERSONALIDAD
amenaza.
Desplazamiento: el sujeto traslada su respuesta emocional
a otra situacin o persona ajena a la amenaza.
Negacin: el sujeto no percibe la naturaleza amenazadora
de la situacin.
Racionalizacin:
el sujeto recurre a uso excesivo de
procesos intelectuales para evitar la respuesta emocional.
Regresin: el sujeto responde con emociones primitivas a la
situacin de amenaza.
Proyeccin: el sujeto atribuye a otras personas
sentimientos, pensamientos e impulsos que son inaceptables
para ellos.

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Desarrollo de la personalidad segn Freud

Segn Freud, el origen de los patrones de

comportamiento adulto se encuentra en la adaptacin
de la persona
a las cuatro
TEMA
10. TEORAS
DEetapas
LA psicosexuales del
desarrollo de la persona.

PERSONALIDAD

Otorga especial relevancia al instinto sexual, dentro de

las fuentes que dan origen a la libido (energa de los
instintos de vida). En la teora freudiana, el concepto
de instinto sexual difiere de la acepcin comn, que lo
conecta semnticamente a lo genital.

Las fases del desarrollo psicosexual se describe en

funcin de la zona ergena que, en un momento
determinado de la vida del nio, adquiere especial
relevancia como medio de satisfaccin de impulsos.

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Etapas del desarrollo psicosexual o libidinal
(I)
Etapa oral: desde el nacimiento hasta los 18 meses. La
zona ergena es la boca, es la principal fuente de placer.
El destete es el principal conflicto. Cuanto ms frustrante
TEMA 10. TEORAS DE LA
le resulte al pequeo abandonar el pecho o bibern,
PERSONALIDAD
mayor
ser la fijacin en sta etapa. En la vida adulta
manifestar
caractersticas
orales
(dependencia,
pasividad y voracidad, y preocupaciones orales).
Etapa anal: desde los 18 hasta los tres aos. La fuente
de excitacin es la mucosa intestinal. La expulsin de las
heces produce sensacin de alivio. Se inicia el control de
esfnteres (control externo de un impulso instintivo). Si el
entrenamiento es demasiado rgido o indulgente, pude
fijarse la libido en esta etapa y, en la edad adulta
manifestarn caractersticas como terquedad, obstinacin,
hostilidad, etc.

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Etapas del desarrollo psicosexual o libidinal
(II)
Etapa flica: de los 3 a los 5 o 6 aos. Los rganos
genitales pasan a ser la parte del cuerpo por la que el nio
se siente ms atraido, y se convierte en fuente de placer a
TEMA
TEORAS DE
travs
de 10.
la autoestimulacin.
Se LA
enfocan los sentimientos
sexuales haca el progenitor del sexo opuesto, siendo el
PERSONALIDAD
punto
crtico la resolucin del conflicto creado. En el nio se
produce el complejo de Edipo y, en la nia, el de Electra.
Finaliza con la resolucin del conflicto, al renunciar al
progenitor del sexo opuesto y lograr la identificacin con el
del mismo sexo.
Etapa de latencia: desde los 6 aos a la pubertad. En este
periodo desaparecen los sentimientos sexuales, y las
energas se enfocan a los logros sociales e intelectuales.
Etapa genital: empieza con la pubertad y termina en la
vejez. Resurgen los sentimientos sexuales, logrndose la
integracin y organizacin sexual.

Tema 10: Personalidad

Teoras Tipolgicas
Tipologa de Sheldon (1898-1977): descubri que a
1.
2.
3.

determinados
tipos
corporales
corresponda
una
determinada personalidad:
TEMA 10. TEORAS DE LA
Endomorfismo (formas suaves, redondas) est asociado
PERSONALIDAD
a Viscerotonia (sociable, glotn, temperamento estable)
Mesomorfismo (fuerte, atltico, musculoso) asociado a
Somatotonia (agresivo, activo, dominante, valiente)
Ectomorfismo (alto, delgado, frgil) asociado a
Cerebrotonia ( inhibido, temeroso)

Tipologa de Krestchmer (1888-1964):

1.
2.
3.

Pcnico asociado a Extravertido (sociable, expresivo,

sibarita, tolerante)
Atltico asociado a Activo (prctico, constante,
dominante)
Leptosmico
asociado
a
Introvertido
(solitario,
imaginativo, idealista)

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TIPOLOGA DE SHELDON

TEMA 10. TEORAS DE LA

PERSONALIDAD

Tema 10: Personalidad

Teora dela los
Rasgosde rasgos de personalidad
Consideran
existencia
entendidos como dimensiones continuas. Las dimensiones
pueden ser:
10.seTEORAS
DE LA
RasgosTEMA
unipolares:
extienden desde
0, que indica ausencia
de las
caractersticas definidas por el rasgo, hasta un punto
PERSONALIDAD
mximo.
Rasgos bipolares: se extienden desde un polo o extremo al
opuesto, pasando por un punto cero, que indica equilibrio.
Las teoras de los rasgos se dividen en dos grupos:
Teoras del rasgo nico: se centran en el papel que
desempean una parte concreta de la estructura de la
personalidad en la determinacin de la conducta (locus de
control).
Teoras multirrasgo: explican la personalidad en funcin de un
conjunto de rasgos. Todos los individuos participan de la
misma estructura, pero difieren en cmo se configuran.

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Teora de la Personalidad de Allport (1974)
Allport (1974)
desarrolla una teora descriptiva
y
contempla
existencia de
TEMA
10.la TEORAS
DEtres
LAtipos de rasgos de la
personalidad:

PERSONALIDAD

1.

2.

3.

Rasgos cardinales: caracterizan la personalidad total

del individuo. Son tan dominantes que influyen
prcticamente en todos los aspectos de la conducta.
Rasgos centrales: Son el conjunto de tendencias
caractersticas que describen la personalidad de cada
individuo. Entre cinco y diez rasgos son suficientes
para caracterizar la personalidad de un individuo
Rasgos secundarios: son rasgos que las personas
muestran de forma espordica en algn momento o
situacin.

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Teora de la Personalidad de Eysenck y
Cattell
Eysenck plantea que los rasgos de personalidad pueden
describirse en los siguientes trminos:
10. TEORAS DE
LA por la orientacin
1. TEMA
Extraversin/introversin:
se define
de la persona hacia el mundo exterior (extraversin), o
PERSONALIDAD
bien hacia el mundo interior (introversin)
2. Neuroticismo/estabilidad emocional: el neuroticismo se
refiere a la inestabilidad o labilidad de sentimientos,
reacciones y estados de nimo. La estabilidad
emocional se caracteriza por el equilibrio y control de
las reacciones.
3. Psicoticismo: los sujetos situados en el extremo de esta
dimensin
se
describen
como
solitarios,
despreocupados de las personas. Pueden ser crueles,
insensibles, con falta de sentimientos y empata.
Cattell (1972) considera la existencia de 16 dimensiones
bsicas de la personalidad.

Tema 10: Personalidad

La personalidad en el conductismo: Teoras

situacionistas
Mischel (1977) sistematiza los postulados del modelo situacionista:
1.
Especificidad situacional de la conducta: la conducta es
TEMA
10.
TEORAS
DE LA
especfica
en funcin
de la situacin
2. PERSONALIDAD
Historia de aprendizaje del individuo: el factor ms importante
en la determinacin del comportamiento es el reforzamiento
3.
Regularidad de las situaciones: la consistencia en la conducta
se explica por las regularidades existentes en las diversas
situaciones
4.
Estabilidad percibida: tendemos a considerar que el
comportamiento de los dems es estable para que nos resulte
ms previsible.
5.
Inadecuacin de los instrumentos clsicos de evaluacin: son
escasamente fiables y de escasa utilidad para predecir la
conducta

Tema 10: Personalidad

Teoras interaccionistas de la personalidad
Endler y Magnusson (1976) plantean los siguientes
aspectos de la teora interaccionista:
1. La
conducta
funcin DE
de un
TEMA
10. es
TEORAS
LAproceso continuo
de
interaccin entre individuo y situacin
PERSONALIDAD
2. El individuo es considerado como un agente
activo e intencional. El sujeto crea la situacin
3. Por parte de las personas, los factores ms
relevantes son de naturaleza cognitiva:
estrategias para codificar e interpretar las
situaciones, expectativas acerca de la situacin.
4. Por parte de la situacin el factor ms
importante es su significado psicolgico.

Tema 10: Personalidad

Orientacin cognitiva en el estudio de la
personalidad: autoconcepto

La persona es un individuo activo que

planifica
su conducta para la consecucin
TEMA 10. TEORAS DE LA
de
metas. El logro va a estar influido por
PERSONALIDAD
el autoconcepto: organizacin de
actitudes haca s mismo, que implica lo
que piensa, siente y se comporta respecto
de s mismo.
Componente cognitivo: autoimagen
Componente evaluativo: autoestima
Componente conductual

Tema 10: Personalidad

Dimensiones cognitivas (I)
Creencias: informacin integrada y estable que una
persona posee sobre un sector de la realidad. Tres
tipos de10.
creencias
organizan
sistema cognitivo de
TEMA
TEORAS
DEelLA
una persona:
PERSONALIDAD
1. Creencias primitivas: se desarrollan en la infancia y
versan sobre el mundo social, las figuras de autoridad
y el propio yo.
2. Creencias en la autoridad: conjunto de creencias
acerca de de la naturaleza positiva o negativa de las
figuras de autoridad (familia, grupos de referencia,
instituciones polticas...)
3. Creencias derivadas y triviales: las aceptamos como
vlidas porque derivan de fuentes de autoridad.

Tema 10: Personalidad

Dimensiones cognitivas (II)
Actitudes: combinacin de conceptos,
informaciones y emociones que predisponen al
TEMA 10.
TEORAS
individuo
a responder
deDE
un LA
modo favorable o
PERSONALIDAD
desfavorable
a personas, grupos o ideas del
medio social.
Componente cognitivo: conjunto de creencias
acerca del objeto
Componente evaluativo o emocional: valoracin del
objeto a lo largo de la dimensin aceptacinrechazo
Componente conductual: respuesta ante el objeto
segn aceptacin-rechazo

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Dimensiones cognitivas (III)
Valores: creencias duraderas y estables referidas
a modos de existencia o filosofa de la vida y
TEMA de
10.
TEORAS DE LA
modos
comportamiento
que son
PERSONALIDAD
considerados
deseables en la cultura del
individuo.

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TEST DE ROCHARD

TEMA 10. TEORAS DE LA

PERSONALIDAD

Tema 10: Personalidad

TEST DE ROCHARD

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PERSONALIDAD

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TEST DE APERCEPCIN TEMTICA

TEMA 10. TEORAS DE LA

PERSONALIDAD

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TEST DE APERCEPCIN TEMTICA

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PERSONALIDAD