APRENDEMOS

SABAN QUE HAY PERROS

ABANDONADOS EN LA CALLE?

PBV VIENTOS

Albergando perros abandonados en la

calle

PBV VIENTOS

Para alimentar a un perro adulto durante

30 das se necesitan
dos bolsas de
alimentos

PBV VIENTOS

Primera situacin :
Se sabe que en dicho albergue hay 16 perros adultos sin adoptar y cada
uno de ellos consumen dos bolsas de alimentos durante 30 das.
Establece en una tabla de doble entrada la relacin que hay entre el nmero
de perros y la racin de alimento mensual sugerido por el veterinario (ver
tabla de abajo).
Cuntas bolsas se necesitarn para alimentar a 16 perros durante un
mes?
Generaliza la relacin encontrada.
Grafica en el plano cartesiano dicha situacin.
Nmero de perros
Bolsas de alimentos
mensual
PBV VIENTOS

10

12

Observando
tabla, vemos que son magnitudes
directamentelaproporcionales,
porque 2:4 = 4:8=6:12=
=8:16=10:20=12:24=1/2, entonces la razn de
proporcionalidad directa es 1/2
Pregunta 2:
, entonces x = 32 bolsas
Respuesta: se necesitar 32 bolsas de alimento.
Pregunta 3:
La relacin generalizada es:
K=
Pregunta 4:

PBV VIENTOS

Bolsas de alimentos
24
20

16
12

PBV VIENTOS

10

12

Numero de perros

SEGUNDA SITUACIN: Si 32 bolsas de alimento alcanzan para alimentar a

los 16 perros del albergue durante 30 das.
Pregunta 1: Si llegaron familias y adoptaron a 8 perros, ahora para cuntos das les
alcanza el alimento para los perros que quedaron en el albergue. Quedan 8 perros, la comida
alcanza para alimentarlos 60 das.
Pregunta 2: Elabora una tabla de doble entrada y encuentra la relacin que hay entre el
nmero de perros y el nmero de das que alcanza los alimentos.
Nro de
perros
Nmero de
das

480

240

160

120

96

80

68,57

60

Observando la tabla, vemos que son magnitudes inversamente proporcionales, porque

1x480= 2x240= 3x160=4x120=5x96=6x80=7x68, 57=8x60=480, entonces la razn de
proporcionalidad inversa es 480.
Respuesta: alcanzara para 18 das ms.
PBV VIENTOS 3: La relacin generalizada es:
Pregunta
K = (Nmero de perros) (Nmero de das)

Nro de dias
480

240

160
120
96
80
68,57
60

PBV
VIENTOS

QU ES UNA MAGNITUD?
Magnitud. Es todo aquello susceptible de sufrir variacin, ya sea de
aumento o disminucin, y que puede ser medido.
Ejemplos: peso, tiempo, rapidez, nmero de obreros, eficiencia, entre
otros.
QU ES UNA PROPORCIN?
Proporcin. Es la igualdad de dos razones de una misma clase.

Ejemplo:
3 Siendo 3 la razn de proporcionalidad
PBV VIENTOS

El
docente propone la siguiente actividad
Completa de manera que obtengas una
proporcin.
Cundo una magnitud es directamente
proporcional? Qu ocurre?

PBV VIENTOS

Magnitud Directamente Proporcional (MDP)

Nmero de perros
Bolsas de alimentos
mensual

10

12

16

20

12
24

A1/b1=a2/b2=a3/b3=a4/b4=k .Es decir, si A es DP a B, entonces K=A/B

Grficamente:

PBV VIENTOS

Magnitud Inversamente Proporcional (MDP)

Nmero de
perros
Nmero de
das

480

240

160

120

96

80

68,57

60

a1.b1 = a2.b2 = a3.b3 = a4.b4 = k .Es decir, si A es IP a B, entonces. K= A x

B.
GRAFICAMENTE:

PBV VIENTOS

CLASIFICAR EN (MDP) O (MIP)

LA DISTANCIA RECORRIDA Y EL TIEMPO
LA VELOCIDAD DEL TREN Y LA DISTANCIA RECORRIDA
EL DESCUENTO SALARIAL AL NUMERO DE MINUTOS DE
TARDANZA
EL RENDIMIENTO EN HACER LA OBRA Y EL TIEMPO
EL NUMERO DE OBREROS Y EL NUMERO DE DIAS
PBV VIENTOS

ANALIZAMOS
1.- El docente plantea los criterios con que se va a evaluar el trabajo grupal:
2.- Guardar silencio
3.- Uso y optimizacin del tiempo
4.-Compromiso de los integrantes del equipo por el cumplimiento del objetivo
5.- Argumentacin
PROBLEMA 1

El tutor de los estudiantes de segundo grado planifica un viaje a Vilcashuaman

para el 19 de setiembre por el Da de la Juventud. Para ello, cada estudiante debe
juntar S/. 120; la condicin es que cada estudiante aporte la misma cantidad
cada da hasta reunir el dinero que le corresponde. Completa la siguiente tabla
donde se relaciona el valor del aporte diario y el nmero de das necesario
para que cada estudiante logre reunir todo el dinero.
Aporte de dinero
diario
Nmero de das
PBV VIENTOS

10

12

120

60

24

20

15

12

10

RESOLUCIN
Completamos la tabla aplicando la estrategia heurstica ensayo y error.
Aporte de dinero
1
2
3
4
5
6
8
10 12
diario
Nmero de das
120 60 40 30 24 20 15 12 10
Observamos que se trata de magnitudes inversamente proporcionales, ya que:
(1)(120) = (2)(60) = (3)(40) = (4)(30) = (5)(24)=(6)(20)=(8) (15)=(10)(12) = (12)( 10) = 120,
entonces la razn de proporcin inversa es 120.
Luego k = (aporte de dinero diario)(nmero de das).
Como desde la quincena del mes de agosto hasta el 19 de setiembre hay solo 24 das
sin contar sbados ni domingos (tomamos 24 para obtener la cuota fija), entonces
hallamos la cuota mnima que debe aportar el estudiante para lograr reunir el dinero
antes de la fecha del paseo.
(1)(120) = (x)(24), entonces x = 5
Respuesta: la cuota mnima que debe aportar el estudiante para lograr reunir el
dinero
es de S/. 5 por da, sin contar los sbados ni domingos, tal como seala la
PBV VIENTOS
condicin del problema.

PRACTICAMOS

PBV VIENTOS

METACOGNICION

Qu
aprendimos?

PBV VIENTOS

Cmo lo
aprendimos?

Nos sirve lo
que
aprendimos?

Dnde
podemos
utilizar lo
que
aprendimos
?

MUCHAS GRACIAS

PBV VIENTOS