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literatura

infantil
LA POESIA
INFANTIL

El mundo infantil se acerca mucho a la poesa.

QUE ES
POESA

La poesa es la lengua materna


del gnero materno
El discurso rtmico y
rimado es la primera
manifestacin
que
comunica al hombre
con
el
mundo
y
consigo mismo.

POESA
INFANTIL.

Es un juguete sonoro y colorido que nace del


pequeo universo que rodea al infante y se
vuelve danza, vuelo, flor.

La poesa para nios debera ser arcoris,


lenguaje que despierta en las slabas
asombrado de pjaros y soles, un
transformador de piedras en ave, de la
edad en rio, de la palabra en canto, Poesa
que si no se canta, podra cantarse
GABRIELA MISTRAL

TRANSMISIN DE LA
POESA INFANTIL.

La poesa llega en primer lugar al nio por transmisin oral, desde que nace a travs de las
canciones de su madre y de todos los que le rodean, y en su desarrollo a travs de los juegos,
retahlas y canciones que van aprendiendo unos nios de otros, como las coplillas, aleluyas,
adivinanzas...

Toda esta poesa ser annima pero pertenece por derecho al mundo infantil. Las
letras de la mayora de ellas, son formas poticas reconocidas como coplas,
seguidillas, romances, versificacin irregular... lo que aumenta su valor, ayudando
al nio a otra lectura de lo potico.

MISIN
DE LA POESA
Desempea
un
papel
importante
porque intenta que el hombre vuelque
su mirada hacia las estrellas, recobre el
encanto de la fantasa y regrese al
lenguaje del amor y la belleza.

CARACTERSTICA
S
ARMONA

Cuanto ms pequeo sea el nio ms armona se exige entre el contenido y el


continente.

BREVEDAD

Tiene una capacidad de atencin determinada.

FACILIDAD

Los poemas deben ser entendidos por sus lectores, sin mermar, eso
s, la calidad literaria.

COLORIDO

MUSICALIDAD
REALIDADES
CERCANAS

Tiene que despertar la imaginacin, la emocin, el asombro ante el


mundo.
La combinacin de acentos y entonaciones logran un ritmo destacado.

Cuando el universo se convierte en nio, la poesa triunfa.

n de la
literatura
infantil
Pueden establecerse por diversos
criterios. Los mas
frecuentes
son: por
su escritura, origen,
intensionalidad,tematica o edad
del autor.

POR SU ESTRUCTURA:
En la poesa infantil se tiene preferencia por los versos de arte
menor, e decir aquellos que constan hasta de 8 slabas no siempre
rimados, siendo la tendencia moderna del versos libre. Los mas
frecuentes son:

Dstico
Composicin de dos
versos o
distribucin
de dos versos como
unidad integrante
de
un poema.

Ejemplo:

CANCIN
Arriba canta el pjaro
Y abajo canta el agua
Arriba y abajo
Se me abre el alma

Mece a la estrella el pjaro


A la flor mece el agua
Arriba y abajo
Me tiembla el alma.
(Juan Ramn Jimnez)

Tercerilla

Cuartera

LA HOJA
Ventura del verano:
Una hoja tiembla
Al viento manso

VERANO

PAJARITO COLIBRI

Cargado de frutos
De dicha y amor
Pasea el verano
Del brazo del sol.

Pajarito colibr,
Jardinerillo emplumado
del nctar que has
cosechado
Guarda un poco para m
Pajarito colibr.

La que tiembla no es
hoja:
Sus alas mueve
La mariposa.
(Washington Delgado)

(Juan Bautista
Grosso)
Sextilla

Quintilla

(Jos Hidalgo)

El gato d e siete oficios


Mas tempranito que el sol
Mameluco, escoba
Y recogedor
Zapatitos viejos
Gato barredor.
(Jorge Daz Herrera)

Por su temtica:
REZO
Junto a mi
casita
tengo un
velador;
Y sobre el la
imagen
Del buen nio
DIOS.
De la noche
mamita,
Al irme a
acostar
Junta mis
manitos
Y me hace rezar.

FAMILIAR:
MI FAMILIA.
Blanca es la
barba
De mi abuelo
Fuerte es el brazo
de mi pap
Suave la cara
De mi hermanito
y la sonrisa
de mi mam

RELIGIOSO:
PATRIOTICA :
PATRIA MIA
Yo te quiero patria
ma
Per lindo donde nac
Todo mi amor y mi
alegra
Y hasta la vida dar
por ti.

Por la edad del autor


Pueden ser de nios o adultos.

ROSA

LOS JILGUEROS

Que linda la rosa


De color rosado
La luna contenta
Y el sol a su lado.

Estaban los jilgueros


En la orilla del mar
Vino el agua clara
Y los hizo callar.

(Vctor --- 8 aos)

(Ximena Gmez ------ 6 aos)

Tipos de poesa infantil


Poemas

plsticos.
Poemas descriptivos.
Poemas narrativos.

Poemas plsticos
Narran

dibujo.

La

las directrices para realizar un

proyeccin del texto por medio del


dibujo es un recurso fcil de aplicarlo en
el aula.

Poemas descriptivos
Esta

tcnica favorece la interiorizacin y


contemplacin de personas y las cosas
detenindose en sus cualidades.

Cuentan

cosas, hechos que ocurren a


personas, animales, etc.
Es como un cuento o una cancin con rima.

Poemas narrativos

FINES
Educar la sensibilidad, contribuyendo a la
formacin esttica del nio y al desarrollo de su
personalidad.

Desarrollar o recuperar el gusto esttico por la


palabra y su musicalidad.

La poesa con toda su sonoridad se constituye


con un elemento literario de primer orden ,con
ella se deleitar a travs de quien recite.

Carlos Bouseo:La poesa es la comunicacin establecida en menos


palabras de un contenido psquico sensorio- afectivo conceptual
conocido por el espritu como formando un todo una sntesis

La poesa en la educacin tiene


que servir como incentivo para
el ejercicio y realizacin de la
creatividad

La creatividad
tiene como
punto de apoyo
la literatura
oral, que est
presente en los
infantes a
travs de la
estrecha
relacin entre
madres e hijos.

FUNCIONES
El docente deber poseer un variado repertorio de
poesas que ira introduciendo, paulatinamente ,en el
aula

Estimula a retener de memoria pequeos trozos y esto


no es fomentar memorismo pues no apunta a
respuestas directas sino a la formacin esttica.

El primer contacto del nio en la msica, el ritmo y la


poesa se consigue en torno a las canciones de cuna
y que todo ello ingresa por la va oral-auditiva

El nio con la palabra es capaz de crear lo posible, lo


real y lo imaginario ya que su imaginacin ,lo lleva
mundos insospechosos donde la fantasa no tiene
limites, ni reglas ni normas que corten su imaginacin.

El maestro que trabaja con nios de edad pre-escolar


necesita afianzarse en el conocimiento para lo cual va
a partir de la funcin ldica de la poesa es decir el
juego que tiene el nio realiza con las palabras