Me

o
c
i
t
s

r
o
m

Primera Ley de la Termodinmica

Segunda Ley de la Termodinmica

David Ausubel
HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGGICO
Por: Las Einsteins

Para saber un poco ms de l

Naci en los Estados

Unidos (New York), en el
ao de 1918, hijo de una
familia juda emigrante de
Europa Central.

Teora del aprendizaje

significativo

Ausubel considera que

el aprendizaje por
descubrimiento no
debe ser presentado
como opuesto al
aprendizaje por
exposicin (recepcin).

Ausubel distingue 3 tipos

fundamentales de aprendizaje
significativo (Aceituno,1998):
Aprendizaje representacional
Aprendizaje de conceptos
Aprendizaje proposicional

El aprendizaje implica AFECTIVIDAD

Avergese lo que sabe el alumno y

ensese consecuentemente

Bibliografa
AUSUBEL-NOVAK-HANESIAN (1983). Psicologa Educativa:Un
punto de vista cognoscitivo. 2 Ed.TRILLAS Mxico
AHUAMADA GUERRA Waldo (1983). Mapas Conceptuales Como
Instrumento para Investigar a Estructura Cognitiva enFsica.
Disertacin de Maestra Indita.Instituto de Fsica Universidad
federal de Ro Grande Do Sul Sao Paulo
AYMA GIRALDO, Vctor. (1996). Curso: Enseanza de las Ciencias:
Un enfoque Constructivista. Febrero UNSAAC.
AYMA GIRALDO, Vctor. (1996). Aulas de Laboratorio Usando
Material Experimental Conceptual. Disertacin de maestra
indita . Instituto de Fsica y facultad de Educacin . Universidad de
Sao Paulo.
COLL-PALACIOS-MARCHESI (1992). Desarrollo Psicolgico y
Educacin II. Ed.Alianza. Madrid