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Clase 19 Modifico La Forma, Mantengo El Sentido Transformando Información 2016 CES
Clase 19 Modifico La Forma, Mantengo El Sentido Transformando Información 2016 CES
LC 22
Modifico la forma, mantengo el sentido
Transformando informacin
Nuestro objetivo
para esta clase es
Introduccin
En clases anteriores, nos
interiorizamos en las habilidades
de inferir local y globalmente.
Introduccin
Antes de empezar,
recordemos a qu nos
referimos cuando
hablamos de
habilidades
Introduccin
Qu son las
habilidades?
Son aquellas
capacidades necesarias
para ejecutar un acto
cognitivo y/o motriz
con precisin y
flexibilidad.
Habilidades
* En esta clase, gran parte de las preguntas
medirn esta habilidad.
Cmo se
miden las
habilidades de
los estudiantes
en la PSU?
Mediante
diferentes tipos de
preguntas
asociadas a doce
habilidades.
Comprender-analizar
Analizar-interpretar
Interpretar
Identificar
Inferir localmente
Inferir globalmente
Caracterizar
Sintetizar localmente
Transformar*
Analizar-sintetizar
Sintetizar globalmente
Evaluar
Habilidades
Actividad
Lee el siguiente texto y responde la pregunta asociada. Posteriormente, comparte tu
respuesta con tu curso y profesor.
Actividad
Habilidad
Transformar
Reflexin
Es importante considerar
Es importante considerar
Qu sucede en la PSU?
Estmulo
Analicemos
unade
pregunta
correspondiente
a la
PSU
aplicadade
en el
La habilidad
transformar
es una de las
ms
complejas
Proceso
de Admisin
2014.
desarrollar y, por lo tanto,
de responder
en una
prueba como la PSU.
()
8. Y vos, seor conde, si queris ser guardado de este dao que decs que os puede
sobrevenir, apercibos y poned cuidado antes de que el dao os pueda suceder, ya que
es cuerdo el que ve la cosa por una seal y por un movimiento cualquiera comprende
el dao que le puede sobrevenir y pone remedio para que no le suceda nada malo.
9. Al conde le gust mucho esto que Patronio le dijo, lo hizo as y se hall muy bien.
10. Y como don Juan entendi que este ejemplo era bueno, lo hizo poner en este libro,
e hizo estos versos que dicen as
En un principio debe el hombre apartar
El dao para que no le pueda alcanzar.
Don Juan Manuel. El conde Lucanor (fragmento).
Pregunta
Estmulo
Qu sucede en la PSU?
Estmulo
Qu sucede en la PSU?
8. Y vos, seor conde, si queris ser guardado de este dao que decs que os puede
sobrevenir, apercibos y poned cuidado antes de que el dao os pueda suceder, ya
que no es cuerdo el que ve la cosa por una seal y por un movimiento cualquiera
comprende el dao que le puede sobrevenir y pone remedio para que no le suceda
nada malo.
Esto implica que se debe transformar el texto en
9. Al conde le gust muchootro
esto que
Patronio
le dijo,
hizo as
halldistinto
muy bien. del
ms
breve
y locon
uny se
uso
10. Y como don Juan entendi que este ejemplo era bueno, lo hizo poner en este libro,
lenguaje, manteniendo su sentido.
e hizo estos versos que dicen as
En un principio debe el hombre apartar
El dao para que no le pueda alcanzar.
Don Juan Manuel. El conde Lucanor (fragmento).
Pregunta
explica qu quiere
decir cada refrn, utilizando un lenguaje formal.
Qu sucede en la PSU?
8. Y vos, seor conde, si queris ser guardado de este dao que decs que os puede
sobrevenir, apercibos
apercibos yy poned
ponedcuidado
cuidadoantes
antesdedeque
que
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le dao
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sobrevenir
le puedey sobrevenir
pone remedio
y pone
para remedio
que no para
le suceda
que
nada
no
le malo.
suceda nada malo.
9. Al conde le gust mucho esto que Patronio le dijo, lo hizo as y se hall muy bien.
10. Y como don Juan entendi que este ejemplo Transformar
era bueno, lo hizo poner en este libro,
e hizo estos versos que dicen as
En un principio debe el hombre apartar
ElQuien
dao para
no lespueda
alcanzar.amenazante que puede ser prevenido,
ve que
sobre
un peligro
Qu sucede en la PSU?
()
8. Y vos, seor conde, si queris ser guardado de este dao que decs que os puede
sobrevenir, apercibos y poned cuidado antes de que el dao os pueda suceder, ya
que no es cuerdo el que ve la cosa por una seal y por un movimiento cualquiera
comprende el dao que le puede sobrevenir y pone remedio para que no le suceda
nada malo.
9. Al conde le gust mucho esto que Patronio le dijo, lo hizo as y se hall muy bien.
10. Y como don Juan entendi que este ejemplo era bueno, lo hizo poner en este libro,
e hizo estos versos que dicen as
En un principio debe el hombre apartar
El dao para que no le pueda alcanzar.
Don Juan Manuel. El conde Lucanor (fragmento).
correcta: D
1.Korn es la ltima banda pesada que alcanz estrellato completo, cuando en los 90 disearon
el n metal, subgnero mirado en menos pese a su genuina bsqueda creativa. Korn erradic
los solos de guitarra, baj afinaciones, hizo puente con la esttica y el ritmo del hip hop, y se
focaliz en la angustia como esencia lrica. Sus primeros cuatro lbumes definieron un sonido
caracterstico y ampliamente imitado -espeso, gutural-, que en Chile an motiva a miles.
2.El sbado por la noche, la banda californiana se tom el teatro Caupolicn, atestado hasta la
ltima fila. Y aunque sus ltimos discos son derechamente flojos, en directo siguen
demoledores. El lder y vocalista Jonathan Davis se mueve cmodo entre gritos y lgubres
armonas; Fieldy al bajo y Munky en guitarra trenzan riffs densos, arrastrados, como ruidos
subterrneos, mientras el baterista Ray Luzier hace todo lo posible por lucirse (quizs
demasiado), para justificar su inclusin como miembro definitivo desde 2009.
3.Pese a un largo bache antes de Freak on a leash, la actitud algo displicente de Davis y
la austeridad del montaje visual (un teln con el nombre de la banda parece tacao para un
grupo que ha vendido 30 millones de copias), Korn sirvi un men contundente. Estuvieron sus
mejores temas como Faget, Somebody someone, Here to stay y Falling away from
me, interpretados como una seguidilla de puetazos bien puestos. El Caupolicn respondi
con pagos en la cancha y brazos en alto en las galeras. Korn ya no es la novedad, sino un
accionista protagnico del heavy metal que vive cmodo de sus rentas.
El Mercurio, 19-04-2010.
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Ejercitacin
Equipo Editorial
Lenguaje y Comunicacin