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CONTENIDOS
Debate: La Atencin Integral de los DECE en el Sistema Educativo Ecuatoriano:
Fortalezas y Debilidades.
Generalidades del Departamento de Consejera Estudiantil.
Descripcin y generalidades.
Principios bsicos de la consejera estudiantil en el contexto educativo.
Objeto de intervencin y objetivos.
Funciones Generales y especficas
Plan Anual del Departamento de Consejera Estudiantil. (currculo de atencin
integral).
Proyecto Operativo Anual (POA)
Proyecto de Orientacin Vocacional y Profesional: Herramientas Psicomtricas.
1 test de inteligencia
1 test de aptitudes
1 test de intereses
1 test de personalidad.
Estrategias de apoyo para la planificacin del Proyecto de Vida Integral.
6 instrumentos digitales.
ESTNDARES DE CALIDAD
Plan Institucional para implementar Adaptaciones Curriculares para estudiantes con
necesidades educativas especiales, asociadas o no a la discapacidad.
(test de inteligencia y batera neuropsicolgica para la evaluacin de los trastornos del
aprendizaje).
Los Programas de Asistencia Psicolgica
OBJETIVOS
FUNDAMENTACIN LEGAL:
BASE CONSTITUCIONAL
La Constitucin de la Repblica del Ecuador en el Ttulo
II, captulo segundo, seccin quinta, define a la
educacin como un DERECHO, y promueve la
participacin de la comunidad educativa y la familia en
los procesos educativos:
Art.26
Ineludible e
inexcusable
rea prioritaria
Garanta de la
igualdad e
inclusin social y
condicin
indispensable
DERECHO Y RESPONSABILIDAD
Art.27
Desarrollo
holstico
DDHH
Ambiente sustentable
Democracia : (Participativa, obligatoria, intercultural, democrtica,
Incluyente y diversa)
Calidad y calidez
Impulsar equidad de gnero, justicia, paz.
Estimula el ser crtico, el arte, la cultura fsica ,la iniciatividad
individual comunitaria.
El desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar
BASE CONSTITUCIONAL
Estudiantil establece:
Art. 60. El encargado del Departamento de Consejera
Estudiantil y los dems miembros deben participar, segn su
rea profesional, en crculos de estudio, reuniones de trabajo
y otros colectivos internos o externos a la institucin que les
permita mantenerse actualizados y abordar de manera efectiva
los casos y situaciones individuales, grupales e institucionales que
requieran de su intervencin.
Art. 61. Con el objeto de facilitar acciones de derivacin
interconsulta,
asesora,
capacitacin
y
actualizacin,
supervisin y control, el Departamento de Consejera
Estudiantil debe articular una red interinstitucional con las
Consejeras Estudiantiles del Circuito y con otros organismos
del Sistema de Proteccin Integral del Estado, tales como el
Consejo Nacional de la Niez y Adolescencia (CNNA), los Consejos
Cantonales de Niez y Adolescencia, la Defensora del Pueblo, los
Ministerios de Salud, de Inclusin, de Relaciones Laborales y de
Deportes, y otros organismos de la sociedad civil.
El acuerdo ministerial
25
PROCESOS BSICOS
ESTNDAR ES
Gestin
del
aprendizaje
PROCESOS BSICOS
ESTNDAR ES
Servicios
complementarios
27
QU ES EL DEPARTAMENTO DE
CONSEJERA ESTUDIANTIL?
El DECE es uno de los organismos de las instituciones educativas
contemplados en el captulo IV del Reglamento General a la LOEI. La
seccin quinta del mismo captulo habla especficamente de los DECE. El
artculo 58 define el mbito de los DECE y establece que La atencin
integral de los estudiantes en proceso de formacin es un componente
indispensable de la accin educativa y debe ser organizada e implementada
por el Departamento de Consejera Estudiantil de los establecimientos
educativos en todos los niveles y modalidades. Para ello, este Departamento
se apoya necesariamente en la gestin de todos los miembros de la
comunidad educativa. Los servicios de este organismo deben llegar a todos
los estudiantes de cada establecimiento educativo.
El DECE es el organismo encargado de brindar acompaamiento,
contencin, asistencia y apoyo profesional y permanente a los estudiantes
en su proceso general de formacin en los establecimientos educativos,
garantiza su desarrollo y bienestar integral, y contribuye a mejorar su
calidad de vida.
La estrategia operativa de los DECE est fundamentalmente enmarcada en
procesos de prevencin, deteccin, abordaje y seguimiento de las
diferentes situaciones y/o problemticas con las que se enfrentan nios,
nias y adolescentes en su desenvolvimiento cotidiano en el mbito
QU ES EL DEPARTAMENTO DE
CONSEJERA ESTUDIANTIL?
La identificacin y abordaje de problemticas especficas debe ser
llevado a cabo de forma confidencial y mediante el registro en
fichas las cuales sern manipuladas solamente por los miembros del
DECE y siempre y cuando la situacin lo amerite. El DECE se erige
como un espacio tico, confiable, amigable y receptivo de todas las
necesidades, inquietudes, dudas, y solicitudes que provengan del
lado del estudiantado, as como los aportes que, al respecto de su
situacin, provengan de los otros miembros de la comunidad
educativa.
Todos los esfuerzos que se realicen desde este espacio estn
encaminados a lograr la comprensin de los procesos propios de los
individuos y a fomentar la formacin de competencias para el
desarrollo individual, familiar y ciudadano. Estas competencias se
concretizan en la toma de decisiones, estrategias para la resolucin
de conflictos, convivencia en paz y reconocimiento de situaciones
de riesgo.
=
Construccin de su proyecto de
vida y la optimizacin del
aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Proporcionar un espacio receptivo, confiable y amigable que
facilite a el/la estudiante la expresin de sus emociones,
malestares, opiniones, sentimientos, dificultades y dudas.
Promover, en el/la estudiante, el reconocimiento de sus
derechos, responsabilidades y obligaciones.
Capacitar a el/la estudiante para que pueda lidiar con sus
situaciones
personales,
familiares,
vocacionales
y
acadmicas con objetividad y criterios, considerando su
situacin de madurez emocional, fortalezas y limitaciones.
rea psicoeducativa
Anlisis y abordaje del impacto del proceso de enseanzaaprendizaje.
Orienta a los miembros de la comunidad educativa en la
toma de decisiones que confluyan en la
ampliacin de
mtodos y tcnicas de aprendizaje que potencien logros que
permitan al estudiante avanzar y definir un proyecto de vida
integral.
Identificar las dificultades que encuentra el individuo en
proceso de adquisicin de nuevos conocimientos y destrezas.
y
personalizada. Contempla el anlisis y estudio de cada situacin o
problemtica (sus variantes, consecuencias y/o valoracin de
riesgos). La funcin de atencin se basa en el establecimiento de
una escucha activa.
Es importante distinguir que, en el contexto de las acciones del
DECE, la funcin de atencin no contemplar el que sus
profesionales conduzcan procesos de psicoterapia con un nio,
nia o adolescente; referencia externa a las instancias adecuadas.
4.
6.
CMO LO HACE?
Desde
Hasta
300
600
900
601
901
1.140
FLUJOGRAMAS DECE
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OTROS PROGRAMAS
ESTRUCTURA
PROGRAMA DE ORIENTACION Y
DESARROLLO PERSONAL
ORIENTACION
BIENESTAR
ESTUDIANTIL
O.
O.EDUCATIVA
EDUCATIVA
INVEST.
INVEST.SOC.
SOC.ECON
ECON
RELACION
COLEGIO-EMPRESA
BECAS
BECAS
ENLACE
ENLACEOTRAS
OTRAS
INSTITUCIONES
INSTITUCIONES
O.
O.VOCACIONAL
VOCACIONAL
NECESIDADES
NECESIDADESBASIC.
BASIC.
CONSEJ.
CONSEJ.CONSULT.
CONSULT.
O.
O.PROFESIONAL
PROFESIONAL
ASIST.
ASIST.MEDMED-PSICOLGICA
PSICOLGICA
TUTORIASTUTORIAS-REND.
REND.COMP
COMP
SEGURO
SEGUROESTUD.
ESTUD.
FORM.
FORM.OR.
OR.LAB.
LAB.
INTERMEDIACION
INTERMEDIACION
LABORAL
LABORALYY
COLOCACION
COLOCACIONGRAD.
GRAD.
O.
O.SOCIAL
SOCIAL
SEG.
SEG.OCUP.
OCUP.GRAD.
GRAD.
FCT
FCT
APOYO
APOYO
EMPRENDIMIENTOS
EMPRENDIMIENTOS
PRODUCTIVOS
PRODUCTIVOS
1.- ORIENTACION
AREAS DE ORIENTACIN
DONDE
EL
ORIENTADOR
Y
LOS
PROFESORES GUIAS PROMUEVEN UNA
MEJOR ADAPTACION AL AMBIENTE
ESCOLAR Y OPTIMIZAN PROCESOS DE
ENSEANZA APRENDIZAJE, A TRAVS
DEL DESARROLLO DE ACTIVIDADES QUE
SE ESTABLEZCAN EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS,
COSIDERANDO
LAS
NECESIDADES DE LOS EDUCANDOS Y DEL
MEDIO O SECTOR.
Orientador y docentes
Permite el conocimiento y
valoracin del alumno
O. VOCACIONAL
Proceso permanente
(varan intereses)
O. PROFESIONAL
Saber-hacer
Saber-ser
TUTORIAS
DIRIGIDOAAALUMNOS
ALUMNOS
DIRIGIDO
DEBACHILLERATO
BACHILLERATO
DE
CAMPO
CAMPO
LABORAL
LABORAL
(TRANSICION)
(TRANSICION)
PERSONAL
PERSONAL
ROLDE
DETODOS
TODOS
ROL
LOSDOCENTES
DOCENTES
LOS
PLANDE
DE
PLAN
DESARROLLO
DESARROLLO
PERSONAL
PERSONAL
PLANDE
DEACCION
ACCION
PLAN
TUTORIAL
TUTORIAL
ACADEMICO
ACADEMICO
SEGUIMIENTO DE GRADUADOS
INVESTIGACINDE
DECAMPO
CAMPO
INVESTIGACIN
ASOCIACIONDE
DE
ASOCIACION
EGRESADOS
EGRESADOS
APLICACINDE
DE
APLICACIN
ENCUESTA
ENCUESTA
NEXOSENTRE
ENTRE
NEXOS
EGRESADOSYYALUMNOS
ALUMNOS
EGRESADOS
MUESTRADE
DE
MUESTRA
EGRESADOS
EGRESADOS
APOYOINSERCION
INSERCION
APOYO
LABORALDE
DEALUMNOS
ALUMNOS
LABORAL
SITUACION
SITUACION
OCUPACIONAL
OCUPACIONAL
COLABORACIONEN
EN
COLABORACION
O.PROFESIONAL
PROFESIONAL
O.
BASEDE
DEDATOS
DATOS
BASE
DEBILIDADESYY
DEBILIDADES
FORTALEZASDE
DE
FORTALEZAS
FORMACION
FORMACION
OFERTAYYDEMANDA
DEMANDA
OFERTA
DETERMINARNUEVAS
NUEVAS
DETERMINAR
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
LABORALES
LABORALES
2. BIENESTAR ESTUDIANTIL
Se
ES
FUNCIN
Y
RESPONSABILIDAD
DE
TRABAJADOR/A SOCIAL DEL ESTABLECIMIENTO
EDUCATIVO Y DEL DECE EN GENERAL
MEDIANTE LA INVESTIGACIN SOCIO ECONMICA, SE
CONOCE
LAS
CIRCUNSTANCIAS
ECONOMICAS,
FAMILIARES, SOCIALES Y DEL LUGAR DONDE
PROVIENE CADA ALUMNO.
PERMITE DINAMIZAR LOS RECURSOS DISPONIBLES
DEL PLANTEL Y DE LA COMUNIDAD; DESARROLLA
PROYECTOS
SOCIALES
QUE
ARTICULEN
Y
FORTALEZCAN LA RELACIN DEL COLEGIO CON EL
ENTORNO Y
COMPLEMENTEN LAS ACTIVIDADES
ACADMICAS Y EDUCATIVAS QUE LOS COLEGIOS
DESARROLLAN.
Procedimiento
Matrcula
Investigacin
Socio-Econ.
Seleccin
de alumn@s
Transporte
Becas
Cooperacin
comunidad,
Emprendimientos
Aliment.
Uniformes
y tiles
escolares
COMPRENDE:
Atencin necesidades
bsicas.- Servicio a
travs del cual se da
apoyo econmico o
material
a
los
alumnos para evitar
desercin estudiantil
Asistencia
Mdica
Dental.Servicio
bsico de un plantel.
Tiene el propsito de
prevenir
y
tratar
enfermedades,
Impulsa campaas de
salud.
Intermediacin
Laboral.Apoyo a los alumnos
en la transicin al MT.
Establece Bolsa de
empleo,
Facilita
insercin laboral.
BECAS
NECESIDADES BSICAS
ES RESPONSABILIDAD DE LA TRABAJADORA
SOCIAL CONOCER Y DEFINIR LA SITUACIN SOCIOECONMICA
DE LOS ESTUDIANTES EN SU
ENTORNO FAMILIAR,LOCAL, INSTITUCIONAL;SUS
NECESIDADES
BSICAS
COMO:
TECHO,
ALIMENTACIN,
VESTIDO,
ETC.,
PARA
ESTABLECER LOS PROYECTOS NECESARIOS DE
AYUDA QUE CUBRAN ESTAS DIFICULTADES
LA
APLICACIN
DE
FICHAS
TECNICAS,
ENTREVISTAS,
VISITAS
DE
CAMPO
SON
ESTRATEGIAS
INDISPENSABLES
PARA
DETERMINAR
LA
SITUACIN ESTUDIANTIL.
SEGURO ESTUDIANTIL
COMPRENDE:
Enlace
con
otras
instituciones.Universidades,
empresas, industrias,
etc. DECES asume rol
de relacionador y
promotor de CBT
Consejo
Consultivo
Organismo asesor
que
canaliza
vinculacin
CBTEmpresa, desarrollo
del currculo, apoyo
gestin institucional.
FCT.- Bloque de FP
del BT (mdulo de
prcticas) que se
desarrolla en mbito
real-la empresa.
Apoyo
a
los
Emprendimientos.Fortalecer iniciativas
y
desarrollo
de
procesos
microempresariales.
RELACION COLEGIO-EMPRESA
ACOMPAAMIENTO AL FCT
PERMITE QUE
EL ESTUDIANTE TENGA LA
OPORTUNIDAD
DE APLICAR LO APRENDIDO,
EVIDENCIAR LAS COMPET ENCIAS ADQUIRIDAS EN
PROCESOS PRODUCTIVOS CONCRETOS Y EN
SITUACIONES LABORALES REALES, CONOCER Y
COMPRENDER LO QUE ES REALMENTE LA
ORGANIZACIN SOCIO-LABORAL DE UN CENTRO
DE TRABAJO O EMPRESA, Y EN PARTICULAR QU
TIPO DE PUESTOS DE TRABAJO SE OFERTAN EN UN
DETERMINADO SECTOR PRODUCTIVO
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