Evaluacin Currculo

Implantacin y Mejoramiento
Barreras en la implantacin curricular

Por: Jorge E. Rivera Feliciano

Profesor Dr. Enrique Carretero

Definicin de trminos
Implantacin-

Establecimiento

de

doctrinas,

instituciones

costumbres para su funcionamiento.

Mejoramiento- Modificacin hecha en algo para mejorarla.
Persuasin- Capacidad de convencer.
Barreras- Obstculo o dificultad que impide el logro de un deseo.
Escepticismo- Recelo, incredulidad o falta de confianza en la verdad o
eficacia de una cosa.

Barreras en la implantacin curricular

Para comenzar debemos tener en cuenta que para la implantacin

debemos de ser buenos persuasores. Esto debido a que como bien
sabemos cuando se trata de imponer cambios a cosas establecidas
siempre va a haber una fuerza de oposicin a esos cambios debido a
diferentes razones.

Fuentes principales de resistencia al cambio

1. Ausencia de motivacin
2. Vulnerabilidad
3. Recursos inadecuados
4. Falta de claridad sobre el cambio
5. Escepticismo

Ausencia de motivacin
Falta de recompensas
La mejor recompensa para los maestros es su relacin con el
aprendizaje en el saln de clase (Dr. Ortz 2008)

Vulnerabilidad
Se refiere a cuanto este cambio le afecte visiblemente la imagen al
lugar (saln, plantel escolar, departamento).

Recursos inadecuados
Los principales recursos son:
1.

Tiempo

2. Materiales
3. Respaldo administrativo
4. Peritaje

Falta de claridad sobre el cambio

Como muy bien todos sabemos cuando algo nuevo se intenta
implementar siempre existe un grupo de personas las cuales ante la
situacin se encuentran confusas debido a varias situaciones. Algunos
ejemplos pueden ser:

Continuacin de falta de claridad sobre el cambio

Inseguridad personal ya que estamos abrindonos hacia la incertidumbre de los

resultados a producirse por este cambio.

Rumores ya que a veces nos anticipamos a los cambios solo dejndonos llevar

por los comentarios de otras personas.

Otra razn puede ser falta de comunicacin entre las personas que plantean el

cambio y las personas a ejecutarlo, esto ya que muchas veces por temor no
expresan sus dudas y prefieren estar en oposicin al cambio.

Escepticismo
Cuando el diseador del currculo lo prepara por si mismo, por que
investiga, lee y puede corroborar la informacin este esta ms seguro de
si mismo. De lo contrario, dejndose llevar por recomendaciones u otros
criterios que no son propios puede entonces presentar inseguridad y
desconocimiento de lo diseado lo cual se convertira en escepticismo.

Conclusin
En fin como es de nuestro conocimiento siempre que se presente un
cambio en la vida va a haber personas que trataran de impedir este
nuevo cambio.

Referencias
Garca, D. A. (2008-2009). Diseo y Evaluacin Currcular.
Rio Piedras, Puerto Rico: Editorial Edil. Retrieved Agosto 2016
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%C3%B3n
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http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=mejora