DEONTOLOGA

FUNDAMENTOS FILOSFICOS

En la sesin anterior
conversamos acerca de:

En la sesin de hoy
veremos:

DILEMA TICO
Conflicto entre valores
que estn en juego en
una decisin por
tomar

DILEMA TICO

DILEMA TICO
RAZONAMIENTO

DEDUCTIVO LGICO

DILEMAS TICOS

Metodologas de anlisis

DILEMAS TICOS

Metodologas de anlisis

ACTO MORAL
Sujeto Moral
Motivos o intenciones
Conciencia del fin que se persigue
Decisin
Eleccin
Medios
El resultado
Las circunstancias

DILEMAS TICOS

Metodologas de anlisis

La tica consiste en
argumentar para nosotros
mismos y para los dems,
las razones que tenemos
para avalar o justificar una
accin determinada.
Argumentos = Buenas
razones

ACTIVIDAD 1. Malos
argumentos
Para quienes alguna
vez se hayan copiado
o hayan hecho trampa
de algn modo en el
mbito acadmico.
Trata de regresar hasta
aquel
momento
y
piensa:

Cuales fueron los argumentos que

pasaron por tu cabeza al momento de
haber cometido tal accin?
Pensndolo un poco mejor, el

ACTIVIDAD 1. Malos
argumentos

Piensa en un mal argumento que puedan

tener personas que hacen lo siguiente:
Emplear los servicios de la
empresa para uso propio.
Divulgar
interna
y/o
externamente
informacin
confidencial de la empresa.
Dar permisos o favorecer a
ciertas personas de la empresa
a cambio de trato privilegiado.
Adjudicarse como propios los
mritos obtenidos por otros
compaeros de trabajo.

Excele
nte!

TRAMPAS TICAS
1.

Solo por esta vez lo har una sola vez y luego nunca

2.

En donde ests haz lo que ves. Aqu todo el mundo

3.

No me van a descubrir. Esto no lo sabe nadie y est

4.

Mutismo moral. No puedo decir lo que vi o nadie se

5.

La empresa me proteger. A la empresa no le

6.

La accin no es ilegal. Esto no est penalizado por

7.

Estar tranquilo con mi conciencia. Esto lo tena

8.

Dios sabe que no poda hacer otra cosa. Mi

ms.

hace lo mismo y esto es casi normal.

bien disimulado.

atrever de decir lo que hice.

conviene un escndalo as que nadie hablar.

las leyes vigentes.

que hacer, por eso no tendr remordimiento.

necesidad es muy grande y Dios me perdonar.

VALORES
Cualidades
o
caractersticas
de
los
objetos, de las acciones o
de las instituciones atribuidas
y preferidas, seleccionadas o
elegidas de manera libre,
consciente, que sirven al
individuo para orientar
sus comportamientos y
acciones
en
la
satisfaccin
de
determinadas

VALORES
Valores

Esencia

Ejemplo

Vitales

Proteccin de la vida

Malestar o
bienestar

Econmico Bsqueda de la
s
seguridad

Caro o barato

Intelectual Bsqueda de la
es
verdad

Verdad o
falsedad

Estticos

Bsqueda de la
belleza

Belleza o fealdad

ticos

Bsqueda del bien

Justo o injusto
Honesto o
deshonesto

Religiosos

Bsqueda de la
trascendencia

Sagrado o
profano

VALORES

Para qu sirven?

VALORES

Caractersticas

ACTIVIDAD 2. Formas de aprender

valores

Los valores tienen alternativas para su aprendizaje. A continuacin

se mencionan 9 formas de asimilacin de valores. Como las
personas tenemos distintas preferencias para aprenderlas, Cules
seran las tres que seleccionaras?. Marca con un 1 tu primera
eleccin, con 2 la siguiente y as sucesivamente

___ Se ensean con el ejemplo

___ Se aprenden por experiencia

___ Se aprenden practicndolos

___ Se aprenden por iniciativa personal

___ Se descubren razonndolos

___ Se asimilan por la informacin que

recibimos

___ Son una tarea de descubrimiento

personal

___ Se aprenden confrontndolos con las

personas

___ No se discuten, se imponen

ACTIVIDAD 3. Para la casa

En grupos de 4 o 5 personas,
A. Seleccione una pelcula en la cual exista un
dilema tico y para sta:
1. Plantee el dilema tico
2. Aplique
la metodologa indicada por la
profesora para la solucin del mismo:
http://www.cs.bgsu.edu/maner/heuristics/toc.ht
m.
1. Analice los resultados y emita su opinin
acerca de la metodologa.
B. Seleccione un valor tico y explique en qu
consiste. Utilice una historia, parbola o
ancdota para explicarlo.

ACTIVIDAD 3. Para la casa

C. Seleccione una empresa y presente los
valores que sta profesa en su filosofa de
gestin.
Presentar un trabajo escrito as como una
presentacin de mximo 6 lminas. La
presentacin debe enviarse a la profesora a mas
tardar el da domingo.

Para la prxima semana: Efecte un

mapa
conceptual
del
escrito
designado por la profesora y
proporcionen sus opiniones acerca
del mismo.

Hoy aprendimos