MINISTERIO DE EDUCACION

INSTITUTO PEDAGOGICO SUPERIOR JUAN DEMOSTENES

AROSEMENA
ESTUDIANTE
juan Andrade
MATERIA:

TECNOLOGIA APLI.. A LA EDUCACION

TEMA 1
TECNOLOGA EDUCATIVA DE LOS SOPORTES, MATERIALES
DIDCTICOS Y MEDIOS EDUCATIVOS AUXILIARES Y
AUTODIDCTICOS
PROFEOSOR : JUALIAN GONZALES
GRUPO
2016

1.5

Retroproyector
y
transparencia

Retroproyector y transparencia
DEFINICION
Es

una variacin de un proyector de

diapositivas que se utiliza para
proyectar imgenes a una audiencia

TIPOLOGIA
Retroproyectores

transitivos

Retroproyectores

reflexivos

Un

proyector transmisivo cuenta con una bombilla en la base de la

mquina.

La

luz se proyecta hacia arriba a travs de la fase de vidrio, a travs de

una lente del proyector en la cabeza, y finalmente a la pantalla de
proyeccin.

Se

trata de una unidad voluminosa y pesada retroproyectores reflexivos

Un proyector reflexivo cuenta con una fuente de luz en la unidad de la
cabeza.
La

luz brilla sobre la etapa de reflexin y refleja una copia de seguridad

de la lente antes de proyectar en la pantalla.

AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE

Permite

que el profesor decida en

cada momento lo que va a mostrar,
como y cuando hacerlo.

AYUDA QUE PRESTA AL

ESTUDIANTE
Permite

que el alumno visualice a la

vez al docente y la informacin que
est transmitiendo.

El

alumno debe visualizar a la vez al

docente y el material proyectado

RECOMENDACIONES DIDCTICAS Y TCNICAS

PARA SU ELABORACIN UTILIZACIN Y
OPERACIN.

Asegurarse

de que el retroproyector funciona

antes de iniciar la exposicin con l, a la vez
que lo colocamos en un lugar en el que sea
visible desde todos los ngulos.

Es

un aparato muy sencillo de manejar, con

pocos elementos, pero se recomienda tener
algunas nociones para aprovecharlo al mximo.

Colocar

En un lugar visible por todos los

alumnos y desde todos los ngulos de la clase

TRANSPARENCIA
DEFINICIN
Son

lminas transparentes las cuales

suelen ser de plstico o papel de
acetato.

TIPOLOGA

Mviles
Ventanas
Superpuestas

AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE

Permite al docente buscar los

documentos ms recientes y
reproducirlos.

AYUDA QUE PRESTA A LOS ESTUDIANTES

-Con

la transparencia los alumnos

pueden actuar.

-Son

materiales que motivan mucho

al estudiante ya que son fciles de
usar.

RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU ELABORACION UTILIZACION Y OPERACIN .

Presentacin
Las

transparencias colocadas por orden.

El profesor no debe ponerse entre el
proyector y la pared
Produccin
Elaboracin manual.
Elaboracin con fotocopiadora.
Elaboracin con ordenador.

USO DE LAS TRANSPARENCIA

TRANSPARENCIAS

PREPARADAS

TRANSPARENCIAS

SEMIPREPARADAS
TRANSPARENCIA SUPERPONIBLE

ELABORACION
Se

pueden elaborar de forma:

Manual (realizando dibujos graficas.etc)
Con

fotocopiadora (obteniendo una

copia de un contenido ya preparado)

Mediante

la computadora (preparando el
contenido y envindolo a imprimir)

Anexos
https://

youtu.be/Qbu6vKbzSoQ
https://youtu.be/2jEzOKHLgEg

Audio cassette

Audio cassette

DEFINICIN
Es

un formato de grabacin de sonido

de cinta magntica ampliamente
utilizado. Cajita de material plstico
que contiene una cinta magntica
para el registro y reproduccin del
sonido.

TIPOLOGAS

Mini-Cassete:
Es un formato de casete de cinta. Es utilizado en
mquinas de dictado y tambin fue empleado como
un dispositivo de almacenamiento de datos para el
ordenador de casa Philips.

Micro-Cassete
Es un medio de almacenamiento de audio
presentado por Olympus. Se utiliza el mismo ancho
de la cinta magntica como el Casete Compacto
pero en un recipiente mucho ms pequeo.

AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE

Presentar

material didctico para

participacin en los estudiantes.

mejorar

la

La mayora de los educadores han encontrado ms

limitaciones que ventajas en el empleo del audiocassette, ya que en la cinta cassette no existe la
posibilidad de modificar la velocidad de la grabacin.

La

prdida de calidad en grabacin de las

audiocassettes se nota en el duplicado de cinta .
Pierden rpidamente su calidad a partir de la matriz .

RECOMENDACIONES DIDCTICAS Y
TCNICAS PARA SU ELABORACIN,
OPERACIN Y UTILIZACIN.

Encontrar y saber operar el

arranque , la marcha adelante
( FWD ) y la marcha atrs (RWD ) .
Localizar el enchufe del micro y
saber conectarlo correctamente.
Localizar y manejar la tecla de
grabacin.

Anexos

http://

es.123rf.com/footage_25732914_s
tock-footage.html

AUDIO CONFERENCIA

AUDIO CONFERENCIA

DEFINICIN:

Es un sistema de intercomunicacin que

permite la interaccin visual, auditiva y
verbal entre personas distantes, desde
cualquier lugar, con equipos compatibles
que envan seales sobre diferentes
canales de transmisin. Adems, es
posible verse, escucharse y compartir
informacin como fotografas y dibujos.

TIPOLOGAS
La

tecnologa que posibilita la audio

conferencia puede ser:

Punto

a punto: Se realiza sobre una sola lnea

telefnica que comunica dos puntos. Es la ms
utilizada, ya que no requiere servicios de
conmutacin complejos.

Multipunto:

Tambin llamada multiconferencia

se enlazan varias sedes a travs de aparatos
telefnicos que puedan conmutar dos o ms
lneas.

AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE:

El

audio conferencia ayuda al docente a

planificar con responsabilidad los planes de
estudio tomando en cuenta las necesidades
de los grupos de estudio a organizar la
participacin de expertos, si se requiere.

Tambin

lo ayuda a propiciar la interaccin

entre los estudiantes, favoreciendo el
dilogo y el intercambio de ideas y
conocimientos.

AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE:

El

audio conferencia ayuda al estudiante a que

tenga una mejor sincronizacin con sus
compaeros, le da la oportunidad para discutir
los contenidos con el asesor o experto.

Tambin

lo ayuda a obtener un aprendizaje

adecuado
y
coherente
permitindole
desarrollar destrezas y habilidades para
entender las mltiples capas de los mensajes
que se encuentran en estos.

RECOMENDACIONES DIDCTICAS Y
TECNICAS PARA SU ELABORACIN,
OPERACIN Y UTILIZACIN:
Se

recomienda que al realizar audio conferencias, el

responsable debe cuidar que la conexin telefnica se
realice en el horario previamente acordado.

Verificar

que el volumen de voz de los participantes sea

el adecuado as como sus intervenciones, ya que stas
deben ser oportunas, tener contenido y evitar la
trivialidad.

Se

recomienda que el estudiante deba prestar atencin

a la explicacin de los contenidos por parte del docente.

Anexos
https://youtu.be/BeiN_AwyCw0
https://youtu.be/MtX8BWAH45k

Video educativo

Video educativo
DEFINICION
Podemos

definir un vdeo educativo como aquel que

cumple un objetivo didctico previa-mente formulado.
Esta definicin es tan abierta que cualquier vdeo puede
considerarse dentro de esta categora.
Los

vdeos educativos son aquellos que, obedeciendo a

una determinada intencionalidad didctica, son utilizados
como recursos didcticos y que no han sido
especficamente realizados con la idea de ensear.

Tipologa
Documentales:

muestran de manera ordenada informacin

sobre un tema concreto (por ejemplo un vdeo sobre la Acrpolis
de Atenas).

Narrativos: tienen una trama narrativa a travs de la cual se

van presentando las informaciones relevantes para los
estudiantes (por ejemplo un vdeo histrico que narra la vida de
un personaje).

Vdeos motivadores: pretenden ante todo impactar, motivar,

interesar a los espectadores, aunque para ello tengan que
sacrificar la presentacin sistemtica de los contenidos y un
cierto grado de rigor cientfico (por ejemplo un vdeo que
pretende alertar sobre los peligros del SIDA). Muchas veces
tienen una estructura narrativa.

Ayudada que presta al docente

El

vdeo como medio de expresin

Los

profesores: Que pueden utilizar el vdeo

como medio expresivo desde dos puntos de
vista:

Como

aficionados. Como profesores que

emplean el medio como apoyo a la presentacin
de trabajos acadmicos o de investigacin.

El

vdeo como medio de auto-aprendizaje

Ayuda que presta al estudiante

El

vdeo en el aula. Un programa de vdeo puede servir como

refuerzo, antecedente o complemento de una actividad docente.

El

vdeo la ilustra, la esquematiza, hacindola ganar en claridad

y sencillez, y la hace ms amena.

El vdeo en el aula. Dentro del proceso de enseanzaaprendizaje el vdeo educativo supone un refuerzo del profesor
en la fase de transmisin de informacin y del alumno en la fase
de verificacin del aprendizaje.

14.

El vdeo en el aula. Al utilizarse el video educativo como

mtodo didctico en el aula, el profesor debe tener muy claro
qu es lo que va a hacer antes, durante y despus del pase de
video en la clase.

Anexos
https://youtu.be/AKCpVauNtJM
https://youtu.be/LiI0lWmgmEE

Muchas
Gracias