Repblica de El Salvador

Ministerio de Educacin

La inspeccin de la educacin y la autonoma de

los centros
Situacin, Legislacin, Normalizacin, Funcionamiento de la
Supervisin Educativa

Objetivos
Formacin integral de las personas
Once grados de escolaridad para toda la poblacin
Formacin tcnica y tecnolgica del ms alto nivel
Desarrollo de la ciencia y la tecnologa para el bienestar social

Lnea estratgica 1
ACCESO A LA EDUCACIN
Modalidades flexibles de educacin bsica
y media
Educacin bsica completa
Parvularia universal (prioridad en
estudiantes de 6 aos)
Alfabetizacin de jvenes y adultos
Educacin para la diversidad
Lnea estratgica 3
COMPETITIVIDAD
Aprendizaje de ingls
Tecnologa y conectividad
Especializacin tcnica y tecnolgica
Educacin superior, ciencia y tecnologa

Lnea estratgica 2
EFECTIVIDAD EDUC. BSICA Y MEDIA
Ambientes fsicos adecuados
Clima institucional positivo
Docentes competentes y motivados
Currculo al servicio del aprendizaje
Acreditacin y certificacin

Lnea estratgica 4
BUENAS PRCTICAS DE GESTIN
Protagonismo de los centros escolares
Desarrollo institucional y participacin
social
Sistema de informacin, seguimiento y
evaluacin

AUTONOMA y SUPERVISIN
Antes de 1980

Los centros eran administrados por los directores y se tena una supervisin externa centrada en la
administracin escolar.

A partir del ao 1991

Internamente

Escuelas administradas y supervisadas por los padres de familia (escuelas rurales)

(Los padres de familia pueden observar si los maestros asisten a la escuela, y qu es lo que
aprenden sus hijos, ms fcilmente que algunas autoridades educativas centrales)
Escuelas administradas por el director, docentes, padres de familia y estudiantes

Externamente

Supervisin de la administracin escolar

A partir de 2001

Internamente:

Las escuelas elaboran su propio proyecto educativo y las rurales siguen siendo administradas por los
padres de familia o por las comunidades educativas

Externamente

Se sustituye la Supervisin por la Asesora Pedaggica

A partir de 2005

Internamente:

Las escuelas elaboran su propio proyecto educativo y las rurales siguen siendo administradas por los
padres de familia

Externamente

Asesora Pedaggica y Supervisin de gestin escolar (Equipos de Seguimiento a la Calidad)

Base legal
Supervisin Interna en escuelas rurales:
Las Asociaciones Comunales (EDUCO) son entidades jurdicas
que tienen dentro de sus objetivos:
Proporcionar servicios educativos gratuito a la poblacin estudiantil
de su comunidad en los niveles correspondiente
Administrar con la debida eficiencia los fondos y bienes que
constituyen el patrimonio de la Asociacin Comunal Educativa
Promover la participacin activa de la comunidad en la gestin
administrativa
Contratar los servicios de los educadores que cumplan los
requisitos establecidos por el Ministerio de Educacin y el personal
administrativo que sea necesario para la gestin educativa bajo su
cargo y proporcionar el mobiliario, equipo y utilera necesario.

(Art. 9 del Reglamento Especial de las Asociaciones

Comunales para la Educacin)

Base Legal de la Supervisin externa

La supervisin educativa es una accin tcnica cuya
misin principal es identificar y documentar la
calidad de la educacin de los centros educativos,
promover y facilitar la orientacin tcnica,
financiera y la adquisicin de materiales necesarios
para resolver los problemas observados, fomentar
la interrelacin positiva entre los centros educativos
y propiciar un alto nivel de motivacin en el
personal docente y la comunidad.
Artculo 68
Ley General de Educacin

Organizacin de Asociacin
Comunal Educativa
Asambleageneral
generalde
depadres
padresyymadres
madresde
defamilia
familia
Asamblea

Juntadirectiva
directivade
delalaAsociacin
AsociacinComunal
ComunalEducativa
Educativa
Junta

Directoryydocentes
docentes
Director

PersonalAdministrativa
Administrativa
Personal

Estudiantes
Estudiantes

Organizacin de la Supervisin Externa

Funcionamiento de la Supervisin
SUPERVISIN INTERNA

PEI

PRUEBAS NACIONALES

SUPERVISIN EXTERNA

PEI

Supervisin vrs Autonoma

EXTERNA
INTERNA
Matricula
Repitencia

Asistencia de
nios y nias

Aprendizajes
de los nios
y nias

Matrcula

Desercin
Promocin

Asistencia de
docentes

Gestin de
Recursos

Sobreedad
Logros de
Aprendizajes

Participacin

Lecciones aprendidas
Fortalecer los procesos de descentralizacin y
participacin en la gestin educativa para
mejorar la calidad de los aprendizajes
La participacin requiere un nivel adecuado de
representatividad de Directores, docentes y
de lderes comunitarios comprometidos
Es fundamental fortalecer el acompaamiento
y la supervisin frecuente al centro educativo.

Muchas gracias