TECNOLOGIA EDUCATIVA

GRUPO LOS
ANALISTAS
INTEGRANTES:

VENTURA LOPEZ ELIAS

VENTURA VARGAS LLOEL
IDROGO CUBAS JULISSA
PINCHI RIOS ANGEL ABIGAIL
SABOYA SANCHEZ KATY LUZ

CONCEPTOS BASICOS DE:

MTODO

TCNICA

PROCEDIMIENTO

ESTRATEGIA
ENFOQUE

PROCEDIMIE
TCNICA
ESTRATEGIA
ENFOQUE:
MTODO
NTO
Es un
conjunto
de mtodos,
procedimientos
El
trmino
mtodo
proviene
del saberes
griego
La
tcnica
es de
unacciones
conjunto
de
Es un
conjunto
secuenciadas
y
y tcnicas
permiten
y facilitan
lograr
methodos
que
significa
camino,
va,
medio
para
Es
el nivel en que
el
que
se especifican
los supuestos
y
prcticos
o
procedimientos
para
obtener
el
sistematizadas
que
conducen
a a un
la
llegar
al fin, es
decir
un
camino que
conduce
las
creencias
sobre
un
determinado
tema.
determinados
objetivos
con
eficacia,
resultado
deseado.
consecucin
de un fin predeterminado.
lugar.
eficiencia y efectividad.

O
S R
D A
IF V
ER EA
EN M
O
C
IA
S
:

 Es la descripcin de
son
maneras
(formas)
de
cmo
cada uno
de las
concretar
el mtodo,
a
serie de tareas
o teoras
travs
una sucesin
se van de
a llevar
a cabo,
de
pasos.va a realizarse?
cundo
y por quin?.

PROCEDIMIENTO

ENFOQUE

TCNICA

Es el uso de recursos,
Hace referencia a las

Es
Es cmo
cmo vamos
vamos
a
a realizar
realizar
didcticos,
visuales,
de
herramientas
que
se
el
el estudio,
estudio, en
en base
base a
a la
la
manipulacin,
utilizan para hacer llegar el
teora
teora aportada.
aportada.
interaccin.
conocimiento.

La estrategia est basada

Es
Se el nivel
basa
en que en
se
en
la
prctica,
que
se
ESTRATEGIA
Es el nivel en
pone
situaciones
en prctica
la
desarrollan
en
un
el
que
se
teora.
concretas.
El enfoque
proyecto.
especifican
los

Seteorico.
basa en
es
El mtodo es Terico y
supuestos
y

Es
un
situaciones

Es el nivel en que se pone

las
creencias
practico.
punto
de
abstractas.
Se
basa basado
en
situaciones
en practica
la teora.
sobre
un METODO
vista.
Est
en

El
contenido
que
se
ensea
determinado
concretas de la realidad.y
principios
tema.

y el orden.

caractersticas.

 Es la descripcin de
Un
es
cmoprocedimiento
cada uno de las
un
conjunto
acciones
son
serie
maneras
de de
tareas
(formas)
o
ordenadas
finalizadas,
de
teoras
concretar
se yvan
a llevar
el
es
decir, cundo
dirigidas va
a a
la
mtodo.
a
cabo,
consecucin
una
realizarse?
yde por
meta
quin?

PROCEDIMIENTO

MTODO

estrategia, delen
Una
A
diferencia
cambio,
implica esla
procedimiento
de
tcnicas

Es
dequ
qu
como
el
docente
eleccin
Permiten
aplicar
o
se
van
a
utilizar,
con
busca
la vamos
forma deel
ensear
manera
a
qu
orden,
y
de
qu
desarrollar una sesin
conocimiento.
manera,
actuar.
de clases.en funcin de
lograr un objetivo ms
amplio.

ESTRATEGIA

Las
tcnicas
son

Manera
de
utilizar
cmo vamos a
TCNICA Esesencialmente
un
instrumentales. recurso
Y orienta
realizar
el
estudio.
didctico
al aprendizaje.

O
D
N
A
C
I
L
O
P
L
A
E
O
D
L
P
E
O
T
M
N
N
E
U
J
E
E
A
M
D
R
CA ERIO
O
T
S
T
E
AN XPU
E

OBJETIV
OO
META

Los
alumnos
comprendan
el
verbo to be en
los
diferentes
tiempos verbales.

Verb to be
ENFOQ
UE
METOD
O

Enfoque del Lenguaje Integral

descrito por Goodman
(Enfoque constructivista)

MTODO SIMBLICO O
VERBALSTICO

Agrupar los alumnos

ESTRATE para trabajar en equipo y
GIA
lluvia de ideas.
Dibujos, Papelotes, MP3,
TECNI
DVD
CA
PROCEDIMIE
NTO

A
T
M
E
A
(Apropiacin
(Transferenc
AMATE
(Evaluacin)
(Motivacin)
(Animacin)

CONCLUSIONES
Concluimos diciendo que: Una tcnica, un
mtodo,
una
estrategia,
y
un
procedimiento, son factores que de
alguna
manera
siempre
esta
relacionados con la finalidad de lograr un
Cada
ciencia
tiene sus propios problemas
propsito
determinado.
por lo tanto cada uno ellas hace uso de
mtodos,
tcnicas,
estrategias,
y
procedimientos muy peculiares, y actan
bajo enfoques los cuales determinan su
propia manera de ver una situacin.
Para lograr un
propsito u objetivo
trazado, no hay mejor manera de
hacerlo haciendo uso de estos factores
los cuales son el camino mas adecuado
para tener un final feliz.