TCNICAS PROYECTIVAS

LA HORA DE JUEGO DIAGNSTICA

PROFESORA: GUERRERO CARRANZA, ROSEMARY

ALUMNO: REYES CUENTAS, LUIS ANGEL

LA HORA DE JUEGO
DIAGNSTICA

Constituye un recurso o instrumento tcnico

proyectivo que utiliza el psiclogo dentro del proceso
psicodiagnstico con el fin de conocer la realidad del
nio que traen a consulta

DIFERENCIEMOS
HORA DE JUEGO DIAGNSTICA
Proceso, que tiene un comienzo, un
desarrollo y fin en s misma; opera
como una unidad
y se la debe
interpretar como tal.
Se realiza en una sola sesin (una
hora tcnica)
No se brindan interpretaciones al
nio, slo se realizan sealamientos e
intervenciones.

HORA DE JUEGO TERAPUTICA:

Proceso, que tiene un comienzo, un
desarrollo y fin en s misma; opera
como una unidad
y se la debe
interpretar como tal.
Se realiza en una sola sesin (una
hora tcnica)
No se brindan interpretaciones al
nio, slo se realizan sealamientos e
intervenciones.

HORA DE JUEGO DIAGNSTICA

Va precedida de una entrevista realizada a los padres.
La actividad ldica el mediatizado es el juguete ofrecido, el cual
expresa lo que est vivenciando ese momento (en el aqu y en el
ahora) sus fantasas, temores y deseos

El nio proyecta realidades que pertenecen tanto

a su mundo interno como a su realidad externa

ETIVO: Es el conocimiento y la comprensin del nio

SALA DE JUEGO :
Cuarto no demasiado pequeo, con escaso moblaje (una
mesa, dos o tres sillas y pizarra). Con el fin de posibilitar
movimiento.
Es preferible que el piso y la pared sean lavables.

 Es preferible que el piso y la pared

sean lavables.
Posibilidad de jugar con agua si el
nio desea.
Los elementos deben estar expuestos
en la mesa, al lado de una caja
abierta. Sin responder a ningn
agrupamiento de clase

Posibilidad
de
ordenacin
a
sus
variables
internas
Fantasas
y/o
nivel intelectual
Evitar
el
amontonamient
o de juguetes

Presentacin de los juguetes fuera de

la caja, evita el incremento de
ansiedad en el primer contacto
Distintos tamaos, texturas y formas para facilitar reas
LOSAgresivas
JUGUETES,
en Funcin
de rptas
(revlveres
y cuchillos
de goma), Comunicativas
especficas:
Sensorio-motor,
de

Estructurados (Erikson)

MATERIALES

Inestructurados (M. Klein)

Ambos tipos de elementos

IMPORTANTE:
Hojas de papel.
Material de buena calidad y
Lpiz negro y lpices de colores
en buen estado
Crayones
Tijera de punta roma
No materiales peligros
Plastilina
Goma de borrar Muecos (articulados y de diversos tamaos)
Goma de pegar Familia de animales salvajes y domsticos
Sacapuntas
Autitos (2 o 3)
Goma de pegar Avioncitos (2 o 3 con mismas propiedades)
Papel Glac.
Platitos con tacitas
Hilo pioln
Cubos (aprox. 6) de tamao intermedio
Retazos de tela
Pelota chica
Tizas

En forma breve y en lenguaje aprehensible sobre la:

Definicin de roles
Limitacin de tiempo y espacio
Material a utilizar
Objetivos perseguidos
Los juguetes que estn dentro de la caja (o sobre la
mesa) puedes utilizarlos como quieras. Yo mientras
observar para conocerte y as poder ayudarte".

Rol
OBSERVADOR
Rol activo:

pasivo:

ACTITUD ATENTA Y ABIERTA

(ATENCIN FLOTANTE), le permite
la comprensin y formulacin de
hiptesis sobre la problemtica
del entrevistado.
FUNCIONES

OBSERVAR
COMPRENDER
COOPERAR

AL NIO

EL
MEDIO
COMUNICACIN:
JUGUETE

DE
EL

LO CUAL IMPLICA QUE

ESTA TRANSFERENCIA SE
AMPLE Y DIVERSIFIQUE
HACIA ESTOS OBJETOS
INTERMEDIARIOS.

INDICADORES EN LA HORA DEL JUGO DIAGNSTICA

Eleccin de juguetes y
juegos
Modalidad de juego
Personificacin
Motricidad
Creatividad
Capacidad simblica
Tolerancia a la frustracin
Adecuacin a la realidad

de

ELECCIN DE JUGUETES Y DE JUEGOS

LA MODALIDAD DE APROXIMACIN:
OBSERVACIN A DISTANCIA (el nio mira el juguete desde una
distancia, pero no logra acercarse.
DEPENDENCIA (espera nuestra indicacin, para tomar algn
juguete).
EVITATIVA (se va aproximando
ocasiones con pequeas pausas).

lentamente

al

juguetes,

en

DUBITATIVA (toma y deja los materiales).

IRRUPCIN (toma bruscamente los materiales o de forma
catica).Es de suma importancia observar el primer juguete que
toma el nio, si es de acorde a su edad, conocer la relacin o la
iniciativa que lo llevo a tomar el material de la sala.

A TENER EN CUENTA
Tipo de juguete
Tipo de juego
MODALIDAD DEL JUEGO: debemos observar si tiene:
Plasticidad (el nio toma el juguete y puede expresar sus fantasas en el juguete).
Pocos elementos cumplen diversas funciones. Propio de NIOS NORMALES
Rigidez (Es un juego montono y se confunde con situaciones nuevas, poca
capacidad de creatividad), propio de NIOS NEURTICOS
Estereotipia y perseveracin: Modalidad ms patolgica. Aqu se
manifiesta una desconexin con la realidad y la nica finalidad del juego
es la descarga pulsional. Se repite unay otra vez y no hace lazo social.
Es tpico en NIOS PSICTICOS y dbiles orgnicos.

CREATIVIDAD:Crear

es unir o relacionar diferentes

elementos o elementos dispersos en una estructura nueva y
distinta. Esto supone un yo plstico, abierto a nuevas
experiencias y tolerante a la inestructuracin del campo.

CAPACIDAD SIMBLICA (Rol a cada juguete)

El juego es una va de acceso a las fantasas inconscientes del
nios. Podemos observar:
LA RIQUEZA EXPRESIVA: es la capacidad del nio para
buscar materiales con los cuales pueda expresar su
problemtica.
CAPACIDAD INTELECTUAL: observaremos si el nios puede
manejar la realidad acorde a su edad cronolgica.

PERSONIFICACIN ( Asume roles)

Polica y al ladrn, el maestro, vendedor
MOTRICIDAD (Manipulacin)
TOLERANCIA A LA FRUSTRACIN (Acatar
rdenes o desesperarse)
ADECUACIN A LA REALIDAD (Adaptacin
al entorno)

EL JUEGO DEL NIO NEURTICO

Su capacidad simblica, le permite la
emergencia de su conflictos en el como si de
la situacin de juego. Capacidad parcial de
discriminar entre fantasa y realidad.
Capacidad de comunicacin con el psiclogo o
terapeuta y con los juguetes.
Bajo umbral de tolerancia a la frustracin o por
lo contrario evidencian sobreadaptacin en
ciertas reas.
Dramatizan personajes cercanos a la realidad,

EL JUEGO DEL NIO PSICTICO

Dificultad para jugar.
No se tratara de un juego, en sentido estricto, en
tanto hay simbolizacin (significante y significado
son una misma cosa).
Es slo un juego de descarga.
Los personajes son extremadamente crueles.
Lenguaje poco adecuado y actitudes bizarras.
Dificultades de adecuacin a la realidad.
Baja tolerancia a la frustracin.

EL JUEGO DEL NIO ES ADECUADO NORMAL

La plasticidad en el juego contiene buena
creatividady capacidad simblica.
Sus representaciones de situaciones son de
acorde a su momento evolutivo, su contexto
sociocultural y su realidad familiar.
Personificaciones que se aproximan a los objetos
reales representados equilibrio entre fantasa y
realidad.