Referentes curriculares

Docente :
Marcia Herrera G.

Bases Curriculares de la Educacin

Parvularia
Las Bases Curriculares de la
Educacin Parvularia es un
marco orientador para la
educacin desde los primeros
meses hasta el ingreso a la
Educacin Bsica. Ellas toman
en cuenta las condiciones
sociales y
culturales que
enmarcan y dan sentido al
quehacer educativo y han
sido
elaboradas
teniendo
como criterio fundamental, el
derecho de la familia de ser la
primera educadora de sus

Ambito de aprendizaje:
Relaciones lgico-matemticas
y cuantificacin
Ncleo de Aprendizaje:
Relaciones lgico-matemticas y cuantificacin
- Procesos de pensamiento de carcter lgico- matemtico a
travs de los cuales la nia y el nio intentan interpretar y
explicarse el mundo.
-

Procesos de desarrollo de las diferentes dimensiones de

tiempo y espacio, de interpretacin de relaciones causales
y aplicacin de procedimientos en la resolucin de
problemas que se presentan en su vida cotidiana.

Objetivo General
Se
espera
potenciar
la
capacidad de la nia y el nio
de:
Interpretar y explicarse la
realidad,
estableciendo
relaciones
lgicomatemticas y de causalidad;
cuantificando y resolviendo
diferentes problemas en que
stas se aplican.

 .
Los logros en este ncleo de
aprendizaje, se distinguen en dos
ejes de aprendizaje:
Razonamiento lgico: capacidad de
descubrir, describir y comprender
gradualmente la realidad, mediante el
establecimiento de relaciones lgicomatemticas y la resolucin de
problemas simples.

Cuantificacin: capacidad de describir y

comprender gradualmente la realidad,
mediante la cuantificacin y la resolucin
de problemas simples, avanzando en la
construccin del concepto del nmero y su
uso como cuantificador, identificador y
ordenador.

Bases Curriculares Ed.

Matemtica 2012
El propsito formativo de esta asignatura es enriquecer la
comprensin de la realidad, facilitar la seleccin de
estrategias para resolver problemas y contribuir al desarrollo
del pensamiento crtico y autnomo en todos los estudiantes,
sean cuales sean sus opciones de vida y de estudios al final
de la experiencia escolar () La resolucin de problemas es el
foco de la enseanza de la Matemtica.

Habilidade

Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar

Ejes

Temticos

Nmeros y Operatoria
Patrones y Algebra
Geometra
Medicin
Datos y probabilidades

Actitudes

Trabajo ordenado y metdico

Creatividad en las respuestas
Inters
Actitud positiva
Perseverancia
Respeto

Bases Curriculares 7 a 2 medio

La Matemtica es una herramienta fundamental
que explica la mayora de los avances de nuestra
sociedad y les sirve de soporte cientfico. Los
aportes de la matemtica estn en la base de la
innovacin en tecnologa, ciencia, transporte,
comunicaciones y se aplican en otras reas, como
las artes, la geografa y la economa. () El
pensamiento matemtico, uno de los principales
focos a los cuales se orienta el currculum de esta
asignatura.

Se procura que la asignatura lo faculte para integrar

el conocimiento matemtico con otros tipos de
conocimientos,
de
modo
de
poder
sacar
conclusiones y enfrentar situaciones cotidianas de
diferente complejidad () tales como:
- Comprensin de los conceptos matemticos.
(nmeros enteros, las potencias y races,
porcentaje,
las
funciones,
ecuaciones
e
inecuaciones, la homotecia, el muestreo y el azar)
- Muestren su comprensin por medio de la
representacin, la operatoria, la explicacin, la
relacin y la aplicacin de stos.

 Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Habilidade Representar
Uso de Tic
s

Ejes

Temticos

Nmeros
Algebra y Funciones
Geometra
Probabilidad y Estadstica
Datos y probabilidades

Actitudes

Creatividad en las respuestas

Inters
Perseverancia
Trabajo en equipo
Actitud crtica
Uso responsable y efectivo de las Tic