OBJETIVOS:

Analizar las implicaciones

metodolgicas del trabajo
colaborativo como herramienta a fin
de implementarlo en la actividad
cotidiana del personal de educacin.
Valorar las caractersticas esenciales
del trabajo colaborativo con el
propsito de considerarlo ptimo
para el desarrollo de habilidades
sociales y de trabajo en colectivo.

El trabajo colaborativo inicia en la

persona, en sus virtudes y hasta en
sus limitaciones
VIRTUD

LIMITACIN

El trabajo colaborativo

El trabajo colaborativo es una

herramienta metodolgica que
consiste en trabajar con grupos
heterogneos de personas que
comparten metas comunes y donde
cada uno se responsabiliza de su
propia dinmica pero contribuye a dar
soporte y ayuda al de los dems.

El trabajo colaborativo

Es algo ms que dividir simplemente

el grupo en equipos y solicitar que
lleven a cabo determinada tarea. El
Aprendizaje Colaborativo constituye
una experiencia acadmica
eminentemente social

ELEMENTOS DEL TRABAJO

EN EQUIPO

Interdependencia positiva:

1. Significa que los miembros del grupo

comparten las metas, de manera que,
cada uno se ve afectado por las acciones del
otro. El estudiante se da cuenta de que
necesita a los dems para realizar su tarea.
2. Se trabaja colaborativamente y
cooperativamente eliminndose a su
mnima expresin la competitividad y el
individualismo.
3. Existe interdependencia entre sus
miembros - no dependencia ni
independencia

Responsabilidad individual

1. A pesar de que el sentido de pertenencia al

grupo es fuerte, las personas saben que las metas
de aprendizaje poseen tambin carcter
individual.
2. Los sujetos saben que si fallan de forma
individual, fallan tambin de manera
colectiva. Sus responsabilidades estn
directamente relacionadas con el desempeo del
grupo.
3. Los individuos sobresalientes tienen la
responsabilidad de ayudar a clarificar y
explicar el material a los que lo requieran.
4. Las personas que necesiten ayuda deben
aprender a solicitarla a sus compaeros.

Interaccin estimuladora cara a cara

1. La interaccin debe ser preferentemente cara a

cara.
Se promueve el trabajo de los dems
compartiendo y animando el esfuerzo a
participar.
2. Los sujetos explican, discuten, aprenden
entre ellos y ensean lo que saben a sus
compaeros.
3. Participan en la determinacin de las metas.
4. Las relaciones interpersonales se basan en el
respeto mutuo.
5. Los individuos muestran apertura hacia las
ideas de los dems; su compromiso con el bien
comn es ms fuerte que los prejuicios.

6. Los individuos muestran apertura hacia

las ideas de los dems; su compromiso
con el bien comn es ms fuerte que los
prejuicios.
7. Surgen lderes naturales
comprometidos con el bienestar del grupo.
8.La totalidad de los miembros est
integrada, no existen alumnos aislados o
rechazados.
9. Las alianzas benefician la unidad del
grupo.
10. Son manifiestas las relaciones de
amistad y compaerismo.
11. Existen relaciones con otros grupos.

Tcnicas interpersonales y de
equipo.

1. Se debern aprender algunas

prcticas interpersonales y
grupales necesarias para lograr el
aprendizaje colaborativo.
2. Se deben aprender cmo ejercer
la direccin, tomar decisiones,
manejar conflictos y sentirse
motivados de hacerlo.


Evaluacin grupal.

1. Realizan constantes revisiones para

detectar cmo funcionan como grupo.
2. Detectan sus fortalezas y
debilidades.
3. Realizan los ajustes que hagan falta
para alcanzar las metas propuestas.
4. Se esfuerzan por fortalecer sus reas
de oportunidad como grupo.