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COMPLETA
Educacin Secundaria
OBJETIVOS
ALCANCE
BENEFICIOS
COMPONENTES
OBJETIVOS
Modelo de servicio que:
Mejora la calidad del servicio de Educacin
Secundaria.
Promueve el cierre de brechas y la
equidad educativa del pas.
Ampla las oportunidades de aprendizaje.
Incrementa la jornada de 35 a 45 horas
pedaggicas semanales
Fase I
1,000 Instituciones educativas
pblicas en todas las regiones del
pas.
345,300 estudiantes de Secundaria
beneficiados
(18.4% de la matrcula en IIEE
pblicas)
MEDIOS
ALCANCE
DISTRIBUCIN REGIONAL
AO 2015: 1000 IIEE
CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA
35
88
84
1
5
14%
32
39
86%
5
42
53
1
8
1
4
Rural
7
56
74
84
51
2
0
Urbana
Seleccin:
2
7
102
50
68
1
1
1
0
1 turno
8 a ms secciones
Infraestructura adecuada y
disponibilidad de espacio
BENEFICIOS
COMPONENTES
1. Componente Pedaggico
1.1. Enfoques
1.2. Estrategias
2. Componente de Gestin
2.1. Estructura Organizacional
3. Componente de Soporte
3.1. Fortalecimiento de capacidades
3.2. Infraestructura, equipamiento y mobiliario
1. COMPONENTE PEDAGGICO
1.1. Enfoques
El Modelo Jornada Escolar Completa propone dos enfoques pedaggicos:
Enfoque por competencias.
Enfoque preventivo orientador de la tutora y el reforzamiento.
Grupal
Individual
DIMENSIONES DE LA
ORIENTACIN
DESARR
OLLO DE
LOS
APRENDI
ZAJES
DESARR
OLLO
SOCIAL
COMUNI
TARIO
Hbitos y tcnicas de
estudio
Autoevaluacin estudiantil
DESARR
OLLO
PERSON
AL
Orientacin vocacional
Habilidades
socioemocionales (empata,
asertividad, tolerancia,
trabajo en equipo)
Autoconocimiento y
reas priorizadas:
Matemtica, Comunicacin,
CTA
Cundo:
Del total de horas lectivas de un rea, una de
ellas ser para atender segn GRUPO, a los
Objetivo
Identificar
y
apoyar
a
los
estudiantes
con dificultades
acadmicas, a fin de prevenir el
fracaso y la desercin escolar.
Cmo
Se realizan dos pruebas (al inicio y
a mitad de ao) en las reas
Priorizadas para identificar el nivel
de los estudiantes.
Actualmen
te
Profesor
como
nica base
para el
aprendizaj
e
Estudiant
es
pasivos
Se refuerzan los
aprendizajes con la
interaccin entre
estudiantes y uso de
TICs
Los estudiantes
participan
activamente en la
construccin de sus
aprendizajes de
forma autnoma.
Matemtica
Comunicacin
Ingls
Arte
Historia, Geografa y
Economa
Formacin Ciudadana y
Cvica
Persona Familia y
Relaciones Humanas
Educacin Fsica*
Educacin Religiosa
Ciencia Tecnologa y
Ambiente
Educacin para el
Trabajo
Tutora y Orientacin
Educativa
Horas libre
disponibilidad
Horas Semanales
JES
Horas
Semanales
JEC
4
4
2
2
6
5
5
2
2
2
2
2
Se trabajar el Plan de Educacin Fsica y Deporte (5 horas) en 437 IIEE de la JEC para el 2015.
El incremento progresivo de horas, permitir fortalecer la educacin fsica y el deporte escolar
generando la formacin de un estilo de vida activo y saludable a travs del juego, la prctica
regular de actividad fsica y el deporte.
2. COMPONENTE DE GESTIN
Estructura Organizacional
rgano
directiv
o
rgano
pedaggi
co
rgano
de
soporte
al
proceso
pedaggi
co
Docentes
Estudiantes
Apoyo Pedaggico
Planificacin
curricular
Evaluacin
de los
resultados
aprendizaje
del aprendizaje
PLANIFICACIN
DE METAS DE
APRENDIZAJE
(PLAN DE
MEJORAS)
PLANIFICACI
N
CURRICULAR
Sesin de
aprendiz
aje N 1
Sesin de
aprendiz
aje N 2
SEGUIMIENTO Y
ACOMPAAMIENTO
PEDAGGICO
Sesin de
aprendiz
aje N
Sesin de
aprendiz
aje N n
JORNADAS DE
INTERAPRENDIZA
JE DE DOCENTES
EVALUACIN
DE LOS
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
Propuesta de Gestin
Director
(a)
Sub
directore
s
De 8 a 13
secciones
De 14 a
19
secciones
(*)
De 20 a
25
secciones
(**)
De 26 a
32
secciones
De 33 a
38
secciones
De 39 a
55
secciones
(*) A partir de 15 secciones
(**) Existen Sub Directores Administrativos
Coordinadores Pedaggicos
Coordina
dor de
tutora
Coordinador
de
Innovacin y
Tecnologa
rgano
Directivo
Sub director
Coordinadores
Pedaggicos
Educacin para el Trabajo, Comunicacin e Ingls,
Matemtica, Ciencia Tecnologa y Ambiente,
Historia, Geografa, Economa y Formacin
Ciudadana y Cvica
rgano Pedaggico
Coordinador de
Tutora y Orientacin
Educativa
Coordinador de
Innovacin y Soporte
Tecnolgico
Apoyo Pedaggico
Secretar
ia
Personal de
Mantenimie
nto
Personal
de
Vigilanci
a
Otros
con los
que
cuente
la IIEE
Psiclog
o
2. COMPONENTE DE SOPORTE
Directores de
IE con plaza
orgnica
Directores de
IE sin plaza
orgnica
Coordinadore
s
Pedaggicos
Especialistas
DRE y UGEL
Directivos
Educan
(octubre
2014)
Induccin y
Generacin
Condiciones
JEC (oct/nov
2014)
Liderazgo
Pedaggic
o (febrero
2015)
Gestin de
los
Aprendizaje
s (febrero
2015)
Alfabetizaci
n Digital
(febrero
2015)
Integraci
n
curricular
de las TIC
(febrero
2015)
Asistencia
Tcnica
Pedaggic
a virtual
Actores
Docentes
Matemtica
Comunicacin
Ciudadana
Ciencias
Ingls
Educacin Fsica y
Deporte (437 IIEE)
Docentes Tutores
Innovacin
Pedaggica y
Soporte de
Programa de
Actualizaci
n Didctica
(setiembre
2014)
Programa de
Actualizacin en
Ingls (Oct
2014 Feb
2015)
Capacitacin en
educacin fsica y
deporte escolar
(febrero 2015)
Capacitacin
en Tutora
(febrero
2015)
Alfabetizaci
n Digital
(febrero
2015)
Integracin
curricular de
las TIC
(febrero 2015)
Asistencia
Tcnica
Pedaggica
virtual
3.1.
Fortalecimiento
de capacidades
Coordinador
regional JEC
Cmo los
seguiremos en
el proceso?
Acompaante
de Gestin
Escolar
DRE Y
UGEL
Actores en
formacin
Equipamiento
Ambientes Estandarizados
Especificaciones
tcnicas
de
mobiliario
y
equipamiento bsico para utilizacin de muebles
estandarizados.
GRACI
AS