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ORIENTACIN
VOCACIONAL
Jos Manuel lvarez Manilla
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Concepto
Servicio de apoyo a la persona
Para que opte por un rea de estudios o una
ocupacin, y
eventualmente, decida sobre los estudios a
seguir
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NECESIDAD
Grado de confusin que el estudiante tiene
respecto a:
Plan de vida
estudios a seguir
seleccin de una ocupacin
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NECESIDADES
Humanas
Econmico-sociales
Acadmicas
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NECESIDADES HUMANAS
Resolver la incertidumbre sobre el futuro:
Del adolescente
De la familia
Resolver uno de los motivos de crisis de la
adolescencia
Prevenir las salidas en falso
Prevenir las frustraciones
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NECESIDADES ECONMICOSOCIALES
Conciliar la demanda de recursos humanos
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NECESIDADES
ACADMICAS
Incrementar la eficacia y la eficiencia
escolares
Reducir costos directos e indirectos de la
educacin
Atender las necesidades de los estudiantes
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OBJETIVO
Apoyar al estudiante de acuerdo a:
Su necesidad particular y,
a sus atributos personales
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INNOVACIN
Estrategia
Instrumentos
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ESTRATEGIA
Seleccionar
Estudios
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ESTRATEGIA
Seleccionar
Estudios
Seleccionar
Ocupacin
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ESTRATEGIA
Seleccionar
Estudios
Seleccionar
Ocupacin
Explorar
Ocupaciones
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ESTRATEGIA
Seleccionar
Estudios
Seleccionar
Ocupacin
Explorar
Ocupaciones
Estrechar el
campo de
exploracin
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CAMPO DE EXPLORACON
10.000
ocupaciones
360 grados
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CAMPO DE BUSQUEDA
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COMO?
A travs de la medicin mediante:
Pruebas estandarizadas de:
aptitudes
inclinaciones ocupacionales
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APTITUDES
Lo que puede el estudiante (no lo que sabe)
reas de medicin:
Razonamiento Verbal
Razonamiento Numrico
Razonamiento Abstracto
Razonamiento Espacial
Razonamiento Mecnico
Velocidad y Precisin PerceptuaL
Ortografa y Uso del Lenguaje
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INCLINACIONES
OCUPACIONALES
Medidas a travs de:
Intereses
Experiencia/habilidad
En 17 ramas ocupacionales
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PROCESO
Aplicacin de las pruebas
Orientacin grupal o individual
Exploracin de ocupaciones a travs de:
Internet
Entrevistas
Visitas a sitios de trabajo
Toma de decisin ocupacional por el estudiante
Seleccin de estudios
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PREMISAS TICAS
Informar al estudiante lo que va a hacer y para
qu lo va hacer
Permitir que el estudiante decida
Evitar:
etiquetar al estudiante
decir al estudiante para que sirve o no sirve
de las pruebas
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