TECNOLOGA EDUCATIVA Y

MATERIALES

Clase # 1 La creatividad, Elementos

bsicos de la didctica y La
Comunicacin y el Proceso Educativo
Lic. John B. Morales S.

QUE ES LA CREATIVIDAD?

nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que

habitualmente

producen

soluciones

originales.

La

creatividad es sinnimo del "pensamiento original", la

"imaginacin constructiva", el "pensamiento divergente" o
el "pensamiento creativo.

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Es la capacidad de generar nuevasideasoconceptos, o de

TCNICAS PARA FOMENTAR LA CREATIVIDAD

Improvisacin
Tambin llamada espontaneidad, puede conducir al descubrimiento
de nuevas formas de actuar, nuevos patrones de pensamiento y
prcticas o la creacin de nuevas estructuras.
Resolucin de Problemas

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Tcnicas Aleatorias
Son la incorporacin de la casualidad en el proceso de creacin,
especialmente la creacin de arte o los medios de comunicacin.
Estas tcnicas se encuentran comnmente en la msica, el arte y
la literatura y sobre todo en la poesa.

HERRAMIENTAS
Y
METODOLOGAS
FOMENTAR LA CREATIVIDAD

PARA

Teora para Resolver Problemas de Inventiva (TRIZ) .

Proceso de solucin creativo de problemas (CPS).

Proceso de pensamiento lateral .

Seis sombreros para pensar(Six Thinking Hats).

Mtodo Herrmann .
Lluvia de ideas(BrainstormingyBrainwriting).

Pensar fuera de la caja.

Herramientas para las ideas (Tools for Ideas).

Juegos de guerra en negocios .

Anlisis FODA.

Mtodo USIT de la creatividad.

Experimento mental.

Modelo de las 5Ws.

Coaching.

Metaplan

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FOMENTEMOS LA CREATIVIDAD

ELEMENTOS BSICOS DE LA DIDCTICA

La didctica tiene que considerar seis elementos fundamentales que

El Alumno

Los Objetivos

El Profesor

La Materia

Las Tcnicas de Enseanza

El Medio Geogrfico

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son:

EL ALUMNO

El alumno es quien aprende; aquel por quien y para quien existe la

Esto debe interpretarse de un modo general.

Para ello es imprescindible que la escuela est en condiciones de

recibir al alumno tal como l es, segn su edad y los diferentes
elementos fsicos, psicolgicos, sociales y espirituales que le rodean.

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escuela.

LOS OBJETIVOS

La escuela existe para llevar al alumno hacia el logro de

los del grado y tipo de escuela en particular.

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determinados objetivos, que son los de la educacin en general, y

EL PROFESOR

El profesor es el orientador (facilitador) de la enseanza. Debe ser

cumpla el proceso del aprendizaje.

El profesor debe tratar de entender a sus alumnos. Lo contrario es

ms difcil y hasta imposible.

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fuente de estmulos que lleva al alumno a reaccionar para que se

LA MATERIA

Es el contenido de la enseanza. A travs de ella sern alcanzados

los objetivos de la escuela. Para entrar en el plan de estudios, la

1.

La primera seleccin, es para el plan de estudios: se trata de saber

cuales son las materias ms importantes para que se concreten los
objetivos de la escuela primaria, secundaria y superior.

2.

La segunda seleccin, es necesaria para organizar los programas

de las diversas materias. Dentro de cada asignatura, es preciso
saber cuales son los temas o actividades que debern seleccionarse
en mrito a su valor funcional, informativo o formativo.

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materia debe someterse a dos selecciones:

MEDIO GEOGRFICO, ECONMICO,

CULTURAL, SOCIAL Y ESPIRITUAL

Es indispensable para que la accin didctica se lleve a cabo en

funciona la escuela.

Pues as podr orientarse hacia las verdaderas exigencias

econmicas, culturales, sociales y espirituales.

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forma ajustada y eficiente, tomar con consideracin el medio donde

MTODOS Y TCNICAS DE ENSEANZA

Tanto los mtodos como las tcnicas son indispensables, ya que el

siendo objeto de enseanza.

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profesor debe ser capaz de lograr que el educando viva lo que est

CMO Y CON QU ENSEAR?

Se ensea relacionando todos los actores del proceso educativo, fines de la

educacin, enfoques, ejes transversales, currculo, comunidad educativa
enseanza-aprendizaje y los contenidos.
Para saber con que ensear, se debe partir del conocimiento del contexto, las
necesidades y los intereses de los educandos, pero teniendo claridad de las
metas educativas (diseo curricular), el cual debe articularse con los modelos
pedaggicos y con las estrategias o ejercicios didcticos que se aplican en el
aula, todos engranados dentro de un plan general que permita el
cumplimiento de las intencionalidades formativas previstas en el diseo
curricular, utilizando recursos diversos y cercanos a la realidad del
estudiante.

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ELEMENTOS PRINCIPALES PARA UNA SANA

COMUNICACIN

Lic. John B. Morales S.

Tres elementos principales para tener una sana comunicacin con

los estudiantes

IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIN EN EL
PROCESO EDUCATIVO

La comunicacin en la educacin se utiliza para transmitir un

conocimiento, una destreza o una valoracin hacia otras personas

La comunicacin debe ser:

1.

Clara

2.

Rpida

3.

Concisa

4.

Cordial

5.

Cordial

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que desean aprender.

IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIN EN EL
PROCESO EDUCATIVO

Debido a que no todas las personas aprenden igual, se debe valorar

al estudiante para as lograr no solo captar su atencin, si no

Algunos herramientas que se utilizan hoy en da para la enseanza

son las exposiciones, charlas, trabajos en grupo como los debates,
foros, mesas redondas, simposio, Phillip 66, lluvia de ideas,
carteles, entre otros.

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tambin su deseo por aprender.

FRASES CLEBRES

Educar a un joven no es hacerle aprender algo que no saba, sino

hacer de l alguien que no exista.John Ruskin
Educar es adiestrar al hombre para hacer un buen uso de su vida,
para vivir bien; lo cual quiere decir que es adiestrarse para su
propia felicidad.Antonio Maura

Educar en la igualdad y el respecto es educar contra la

violencia.Benjamn Franklin

Educar es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfeccin de

que son capaces. Platn

Lic. John B. Morales S.

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