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el mundo fsico
Tratamiento de la informacin y competencia digital
Competencia social y ciudadana
Competencia cultural y artstica
Competencia para aprender a aprender
Autonoma e iniciativa personal
Real Decreto de Enseanzas Mnimas.
Competencias para E. Primaria y E. Secundaria
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De eso nada
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Competencia en comunicacin
lingstica
Competencia Comunicativa
Competencia
Lingstica
(N. Chomsky, 1965)
(D. Hymes, 1972)
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Competencia en comunicacin
lingstica
Competencia Comunicativa
Competencia
Lingstica
Competencia
Discursiva
Competencia
SocioLingstica
Competencia
Estratgica
Competencia
Sociocultural
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Competencia en comunicacin
lingstica
Competencias Generales
Saber
Hacer
Lingstico
Competencia
Comunicativa
Sociolingstico
Saber
Ser
Discursivo
Saber
Aprender
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Competencia en comunicacin
lingstica segn el MCERL
Competencias generales de un individuo
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actitudes y motivaciones
valores y creencias
estilos cognitivos
factores de personalidad
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Competencia en comunicacin
lingstica segn el MCERL
Competencia comunicativa
Competencia lingstica
competencia lxica
competencia gramatical
competencia semntica
competencia fonolgica
competencia ortogrfica
competencia ortopica
Competencia sociolingstica
marcadores lingsticos de relaciones sociales
normas de cortesa
expresiones de sabidura popular
registros
dialectos y acentos
Competencia pragmtica
competencia discursiva
competencia funcional
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Competencia en comunicacin
lingstica en los Reales Decretos
Ideas fundamentales
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Estupendo, estupendo,
pero
QU SIGNIFICA TODO
ESTO EN LA PRCTICA?
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Competencias: propuestas
de actuacin
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Socializacin
Rica
Competencias
Generales
PRE-TAREA
Presentacin del Tema y
la Tarea
CICLO DE LA TAREA
Actividades Planificacin
Informe
ATENCIN A LA FORMA
Anlisis y Prctica
Competencia
Comunicativa
Tareas
Aprendizaje
Cooperativo
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EDUCACIN PRIMARIA
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EDUCACIN SECUNDARIA
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Contenidos Curriculares
La idea bsica en la integracin de lenguaje y
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Aprendizaje Cooperativo
Trabajo en grupo
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Socializacin Rica
Es la participacin activa y crtica en distintos
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Y para acabar,
Evaluacin de y para
las competencias
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Qu es la evaluacin?
La evaluacin es siempre una tarea compleja
y decisiva.
Es compleja porque en la enseanza, en el
aprendizaje y en el uso comunicativo de la
lengua influyen muchos factores, la mayora
difciles de observar y valorar.
Es decisiva porque a partir de la evaluacin se
toman decisiones de gran importancia.
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La evaluacin en el aula
La evaluacin centrada
en el aula es una
herramienta que nos
proporcionar la
informacin necesaria
para tomar decisiones
educativas adecuadas.
Revisar
Planificacin
curricular
Proseguir
Instruccin
Evaluacin
Objetivo no
conseguido
Objetivo
conseguido
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Las preguntas
1. Las tpicas:
Qu?
Cundo?
Cmo?
2. Las otras:
Quin usar los resultados y para qu?
Cmo guardo los resultados de mis
valoraciones?
Cmo lo haces t?
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Tipos de evaluacin
Segn el qu
Centrada en el producto
Centrada en el proceso
Segn el quin
Interna
Externa
Segn el cundo
Formativa
Sumativa
Segn el cmo
Cuantitativa
Cualitativa
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Evaluacin continua
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La Evaluacin mediante
portafolios
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ECA: portafolios
Un portafolio es una seleccin de los
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Qu es el PEL?
El Portfolio Europeo de las Lenguas
Un documento personal.
Un registro de experiencias de aprendizaje
lingstico y cultural.
Una herramienta para la reflexin sobre el
lenguaje, las lenguas, la cultura y cmo
aprendemos.
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Un ejemplo de posible
uso: la autoevaluacin
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Maestra
C = Usuario competente
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B2
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I B = Usuario independiente
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A = Usuario bsico
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Avanzado
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Umbral
A2
Plataforma
A1
Acceso
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Conclusiones
No estamos solos
En el claustro
En el mundo exterior
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Conclusiones
Las competencias son un movimiento de
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Conclusiones
Las competencias requieren nuevas formas
de evaluacin
El portfolio
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Conclusin ltima
Las competencias son un tema importante
para
la creacin de GRUPOS DE TRABAJO
la FORMACIN EN CENTROS.
desarrollo profesional
Aprendizaje de idiomas
Uso de TIC
Desarrollo de Currculum Integrado
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GRACIAS
Correo-e: ftsaez@ugr.es
Webs: http://fernandotrujillo.com
http://www.ugr.es/local/ftsaez
http://meteco.ugr.es
Blog: http://deestranjis.blogspot.com