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PROBLEMA Y
OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIN
CIENTFICA
PASO I
Cmo se originan las investigaciones?
Fundamentalmente en ideas
Cules son las fuentes de ideas de investigacin?
Experiencias individuales, libros, tesis, revistas, teoras,
conversaciones personales, creencias,
observaciones de
hechos, presentimientos.
Son vagas las ideas iniciales?
Si generalmente. Aun no hay mucha familiaridad con el
tema.
Luego de analizado el tema estar en condiciones de
precisar
las ideas.
Hay necesidad de conocer los antecedentes?
Si, ayudara a:
1) No investigar (de la misma forma)
2) Estructurar ms formalmente la idea de investigacin;
3) Seleccionar el rea principal desde la cual se abordar la idea
de investigacin (Salud Sexual y Reproductiva)
Qu es plantear
el problema de investigacin
Afinar y estructurar
formalmente las ideas
de investigacin
Qu elementos conforman el
planteamiento del problema
de investigacin
Identificacin
del problema
Objetivos de la
investigacin
Formulacin
del problema
Justificacin y
Viablidad de la
investigacin
EJEMPLO
Qu relacin existe entre las actitudes hacia la
sexualidad y el nivel de conocimiento sobre factores de
riesgos de discapacidad pre natal en adolescentes ?
EJEMPLO:
Conocer la relacin entre las actitudes hacia la sexualidad y el nivel
de conocimiento sobre factores de riesgos de discapacidad pre
natal en adolescentes ?
2. Para formular los objetivos, usted debe responder las preguntas: Qu quiero hacer en la
investigacin? Qu es lo que busco conocer? a dnde quiero llegar? (Las respuestas a estas
interrogantes le deben ayudar a responder las preguntas de investigacin que hizo en la
formulacin y sistematizacin del problema .
3. Elabore una lista preliminar de respuestas que le ayuden a satisfacer las interrogantes planteadas
en el paso N 2.
4. Tomando la lista elaborada en el paso anterior (N 3) compltela sealando las acciones que usted
va a realizar como investigador y que le van a permitir lo que se ha propuesto. (Recuerde que debe
sealar acciones que dependen de usted. Utilice el infinitivo al iniciar la formulacin de acciones
que quiere ejecutar.
5. Ahora, tome como referencia las subpreguntas de investigacin que plante en la sistematizacin
del problema y analice cul de las acciones elaboradas en el paso N 4 le ayudarn a responder
tales subpreguntas de investigacin. Estas acciones son sus objetivos especficos.
6. Es importante que evale si el objetivo general definido en el paso N 5, tiene relacin con los
objetivos especficos definidos en el paso N 6. Si no tiene relacin regrese al paso N 2 .
9. Contine adelante y haga la lectura sobre los aspectos tericos que le ayudarn a formular la
justificacin..
Pregunta:
Cules
son
las
variables que se relacionan con el
proceso
de
enseanzaaprendizaje?
Prejuicioso
Vago
Ambiguo
Confuso
Global
Ininteligible
General
Incomprensible
Vasto
Desorganizado
Injustificable
Incoherente
Irracional
Inconsistente
1. CONVENIENCIA
Qu tan conveniente
es?
Para qu sirve?
2. RELEVANCIA SOCIAL
4. VALOR TERICO
Apoyar alguna teora?
Puede sugerir ideas, hiptesis a
futuros estudios?
3. IMPLICANCIAS
PRCTICAS
Ayudar a resolver algn
problema?
Tiene implicancias para
una gama amplia de
problemas prcticos?
5. UTILIDAD METODOLGICA
Ayudar a crear nuevas metodologas?
Se crearn nuevos instrumentos?
Sugiere
cmo
estudiar
nuevas
muestras?
4. Si contesta afirmativamente alguna de las preguntas anteriores, u otras que usted formule al
respecto, explique en el contexto de su investigacin, cmo lo hara. As usted responde a la
justificacin metodolgica. Ahora, contine con el siguiente paso.
LIMITACIONES DE LA INVESTIGACION
Gracias por su
atencin