From Old Patterns to Communicative

Perspectives (Theatrical-Class-Demo)
Wilder Escobar

Problema

Repetition

Rycicling

Improvisati
on

Estudiantes de ingls como lengua extranjera aprenden

vocabulario y estructuras. Sin embargo, las condiciones
sociales no les permiten adquirir o desarrollar
plenamente algunas competencias sociolingsticas.

Justificacin

Nacionalmente: referentes
sociolingsticos para
mitigar la carencias
Institucionalmente,
Licenciatura, Especializacin
y polticas institucionales
Personales: para aprender y
actualizarse en usos y
funciones es tambin
utilizado en seleccin y
asociacin de palabras para
publicar

Pregunta General
Qu patrones
sociolingsticos se pueden
identificar en los usos que
los estudiantes de quinto
semestre de la licenciatura
en educacin bilinge le dan
a ingls como lengua
extranjera para desempear
funciones narrativas

Preguntas Especficas
Qu niveles de semejanza y
discrepancia se pueden hallar a partir
del contraste de los corpus de anglo
parlantes con el de los estudiantes de
la licenciatura del Bosque
Qu estrategias de uso de corpus
lingstico se pueden sugerir para
desarrollar estas competencias
discursivas

Objetivo General

Caracterizar patrones de uso sociolingstico del

ingls en corpus de narraciones de los estudiantes
del Bosque contrastndolos con los usos y
funciones develados en corpus de narraciones de
anglo-parlantes

Objetivos Especficos

1. Construir un corpus lingstico de la produccin oral de

los estudiantes del programa.
2. Identificar patrones sociolingsticos de los estudiantes
del programa en su uso del ingls como lengua extranjera.
3. Seleccionar un corpus lingstico de anglo parlantes
nativos que cumpla con las caractersticas funcionales del
corpus de los estudiantes.
4. Evaluar el desempeo socio-lingstico de los
estudiantes del programa
5. Proponer una metodologa que involucre Lingstica de
corpus de anglo parlantes en la enseanza del ingls
como lengua extranjera

Marco Conceptual
Canale,
1983

Schmidt
(1983)

C
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ia

Marco
Concept
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Biber,
Conrad and
Reppen
(1998)

nc
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Co

m
g
ra
P

ca
i
t

Hymes
1972

Tipo de investigacin

Lingstica de corpus (Anlisis del Discurso)

segn Biber, Conrad and Reppen (1998).

Procedimientos

Diseo de
actividades
narrativas
construccin del
corpus

Transcripcin y
anlisis de
patrones
lingsticos
(CLAWS)

Identificacin de
corpus de
hablantes
nativos y
anlisis

Anlisis
comparativo
propuestas
de uso.

Qu se espera?

Muestras lingsticas de los

estudiantes para construir un
corpus
Lingstica de Corpus hablado en
narrativas
Enfoque y aspectos pedaggicos
Capacitaciones a docentes
Publicaciones y ponencias para la
comunidad ELT

Organice por secciones

Cronograma
Descripcin de la actividad

Mes de inicio

Duracin

Anlisis de los datos (contraste entre corpus)

Diseo de propuestas metodolgicas

Implementacin

10

10

12

12

Recoleccin de produccin de estudiantes

Construccin
estudiantes

del

Corpus

Anlisis de la implementacin
Total meses

Lingstico

de

los

Presupuesto
Divisin de
$5000.000
Investigaciones
Facultad de
Educacin

Investigador
Principal 10 hrs
Co-investigador
5hrs

Referencias

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