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La

La biblioteca del aula es el espacio en que los

nios experimentan ese cruce de caminos del

que debern salir con esfuerzo e imaginacin.
Es all donde podrn reconocer la complejidad
del mundo que los rodea, descubrir sus
propios gustos, investigar aquello que les
interesa, acceder a conocimientos nuevos,
elegir libremente sus lecturas favoritas y
soar con mundos imaginarios.

La Biblioteca del aula constituye un lugar

favorable al estudio, a la investigacin, al

descubrimiento, a la autoformacin y a la
lectura.
Es un ligar de aprendizaje, de encuentro y
comunicacin, integrada en el proceso
pedaggico para favorecer la antinomia y
responsabilidad del alumno.

El principal objetivo de la biblioteca del aula es que

los nios se habiten al uso de las bibliotecas con

finalidades recreativas, informativas y de educacin
permanente.
1. Organizar los recursos de tal modo que sea
fcilmente accesible y utilizable. Hacer posible su
uso cuando se necesiten, mediante un sistema de
informacin centralizado.
2. Establecer canales de difusin de la informacin.
3. Impulsar actividades que fomenten la lectura
como medio de entretenimiento y de informacin.
4. Actuar como enlace con otras fuentes y servicios
de informacin externos.

Cmo organizar la
biblioteca del aula?
Si uno de nuestros deseos es que los
alumnos logren autonoma para leer
diferentes materiales y se sientan
estimulados para la investigacin, es
necesario que los libros estn en el aula y
al alcance de ellos en cualquier momento.
Para cumplir con este objetivo que mejor
organizar la biblioteca del aula.

Cmo
Con libros donados por los propios alumnos, los padres,
formarla?
los docentes, diversas instituciones. Se podr realizar

una publicidad con un mensaje llamativo y pegarlo en

diferentes negocios del barrio solicitando donaciones.
Se incrementar continuamente con la incorporacin

de materiales impresos (recortes de revistas,

suplementos de ciencia, de arte, de diferentes diarios,
etc.).
Tambin es muy importante incorporar las

producciones de los propios alumnos, que segn los

niveles variarn en complejidad.

Con quin consultar?

Organizar una serie de preguntas para

realizar a la bibliotecaria de la escuela

respecto a su experiencia en la organizacin y
funcionamiento de la biblioteca escolar.

Cmo clasificar el
material?

Para tener bien organizada la biblioteca se deben clasificar los

materiales que se consiguieron. Los propios alumnos coordinados por

el docente debern realizarla.

1.
2.
3.
4.

Por ejemplo, se pueden armar cuatro pilas de la siguiente manera:

Libros de cuentos.
Libros de consulta: manuales, libros de ciencias, diccionarios, atlas,
enciclopedias.
Otros libros: poesas, canciones, chistes, adivinanzas.
Otros materiales: diarios, revistas de divulgacin, de
entretenimiento, historietas, etc.
Una vez organizados los materiales se podra elegir con que color
distinguir a cada uno. As el color azul sera para los cuentos, el rojo
para los de consulta y as sucesivamente.

Biblioteca ulica
Es una biblioteca localizada dentro de una

aula, con fondo bibliogrfico

especializado en lectura recreativa infantil
y juvenil cuyo perfil de usuario se
caracteriza por nios y adolescentes en
proceso de aprendizaje